第六十八章 你究竟是誰(shuí)？

　　如果真的可以再來(lái)的話。

　　你會(huì)選擇另一種人生嗎？

　　我想我會(huì)的。

　　但是不知道是否真的有選擇的權(quán)力。

　　C-137宇宙。

　　一百年后的地球人，已經(jīng)掌握了在游戲中模擬真實(shí)世界的能力。

　　眾人將在這一項(xiàng)技術(shù)稱之為‘創(chuàng)生’。

　　創(chuàng)生這一款轟動(dòng)全世界的游戲正在進(jìn)行內(nèi)測(cè)。

　　許許多多的人們真相競(jìng)拍創(chuàng)生的內(nèi)測(cè)資格。

　　最終只有九人獲得了內(nèi)測(cè)的資格。

　　“萬(wàn)事通，你真的想要把這些信息直接公布在‘創(chuàng)生’里嗎？你有沒(méi)有想過(guò)這樣做的后果。”

　　“抱歉，我只是一個(gè)最新型的智能機(jī)器人而已。這只是服從指令而已。與我無(wú)瓜。”

　　“軒。芷讓我告訴你，要讓內(nèi)測(cè)達(dá)到最好的效果，就是推倒重來(lái)。顯然，告訴這群人真相，就可以讓這個(gè)世界崩潰，最后推倒重來(lái)?！?p>　　......

　　這是與平時(shí)實(shí)在不同的一天。

　　李若芋不知道自己從哪里來(lái)的語(yǔ)感，仿佛只要把句子簡(jiǎn)單的掃讀一遍，就能夠看出正確的填空題答案。

　　在閱讀上，這種能力更加的逆天。

　　因?yàn)閾碛辛撕Y選大量信息的能力，李若芋只是抓住了表達(dá)文章核心意思的幾個(gè)短句，就找出了正確的答案。

　　李若芋很快完成了大部分的客觀選擇題，在寫(xiě)作文的時(shí)候，文思泉涌。

　　憑借著不斷積累的英語(yǔ)基礎(chǔ)，還有深厚的文學(xué)素養(yǎng)，李若芋輕而易舉地寫(xiě)下了一篇恰好切合題意的作文。

　　這讓她一直都不是很相信。

　　“這真的是我嗎？我對(duì)英語(yǔ)什么時(shí)候這么有把握了?！?p>　　李若芋提前45分鐘就把試卷寫(xiě)完了。

　　閑來(lái)無(wú)聊，就在腦海里回憶下一個(gè)考試科目需要的思路。

　　......

　　星期一。

　　是評(píng)講周測(cè)的一天。

　　“我今天要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)?！?p>　　“大家想不想知道他是誰(shuí)呢？”

　　姚雪一直是一個(gè)說(shuō)話很有特色的老師。

　　有點(diǎn)廣東的口音，說(shuō)話還有抑揚(yáng)頓挫的腔調(diào)。

　　一開(kāi)口，就吸引了大家的注意力。

　　“是陳耀軍嗎？”

　　“是許小穎吧。”

　　眾人都在猜著，不過(guò)姚雪一直在搖頭。

　　班里的人已經(jīng)把大部分可能有大進(jìn)步的同學(xué)都列舉了一遍。

　　“沒(méi)想到大家猜東西的能力這么差。我來(lái)告訴大家吧?！?p>　　“是軒，林軒?！?p>　　話音剛落，討論的聲音響了起來(lái)。

　　“怎么會(huì)是他？”

　　“大家的反應(yīng)，我可以理解的。”

　　“可能是林軒在英語(yǔ)方面一直不是很擅長(zhǎng)吧。然后，我上課總是調(diào)侃他。不過(guò)效果挺好，竟然讓他有這么大的進(jìn)步！”

　　“現(xiàn)在我來(lái)公布一下這次周測(cè)的排名?！?p>　　“第一名林軒，146分?！?p>　　“第二名許小穎，145分?！?p>　　......

　　“第十名陳耀軍，135分?！?p>　　“還是和往常一樣，只公布前十名。”

　　說(shuō)完，姚雪先帶頭鼓掌。

　　然后目光落在了李若芋的身上，滿是欣賞。

　　自從那次周測(cè)之后，李若芋的英語(yǔ)無(wú)論在小型考試，還是在月考這種大型的考試，都保持著全班前三。

　　班里的同學(xué)都知道，屬于‘林軒的時(shí)代’到了。

　　在最后的期末考試中。

　　李若芋第一次以年級(jí)第一的身份到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　眾人的目光中，有嫉妒的，有單純羨慕的，有欣賞的，也有不屑的。

　　但是有一個(gè)人的目光柔和，似乎早已把這些看淡了。

　　李若芋沒(méi)想到他還會(huì)回來(lái)，看自己的領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　李若芋和這位特殊的藍(lán)色眼眸的男子對(duì)視了一會(huì)，相視一笑。

　　在說(shuō)話時(shí)，就是真正分別的時(shí)候了。

　　李若芋見(jiàn)他，即見(jiàn)故人。

　　“你在現(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)該學(xué)得還好吧?！?p>　　李若芋簡(jiǎn)單地問(wèn)問(wèn)，想要知道學(xué)神的境況。

　　“我退學(xué)咧?！?p>　　他隨便的吐出了這句話。

　　“??？”

　　“有這么震驚嗎？不就是退個(gè)學(xué)嗎？”

　　凌子云不好意思地笑了笑。

　　你可是在國(guó)內(nèi)最頂尖的學(xué)校上學(xué)呢，我的學(xué)神，真的不知道你的腦袋里裝著什么？

　　李若芋只是稍微想了一下，然后繼續(xù)問(wèn)道。

　　“那退學(xué)干什么呢？”

　　“創(chuàng)業(yè)?！?p>　　難道你們凌家的基業(yè)還不夠大嗎？

　　聽(tīng)到這樣的回答，李若芋又是苦笑不得了。

　　“我想，全球的杰出青年榜上有一天能有我的名字?！?p>　　全球杰出青年榜確實(shí)是一個(gè)類似于‘封神榜’的東西。

　　換做任何人，都想要獲得來(lái)自全世界的認(rèn)可吧。

　　然而在角逐這個(gè)的過(guò)程中，更是能夠遇見(jiàn)更多和自己旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手。

　　那種有所目標(biāo)的感覺(jué)，也是無(wú)比幸福的。

　　李若芋想對(duì)于凌子云這個(gè)高度的人，無(wú)敵應(yīng)該是相當(dāng)?shù)募拍攀恰?p>　　“你果然是你啊。我也要去尋找自己存在的意義了。”

　　突然有一瞬間，一串奇怪的信息傳入了她的腦中。

　　李若芋只是覺(jué)得頭有點(diǎn)虛晃。

　　凌子云發(fā)現(xiàn)了李若芋撫摸頭部的一瞬間，細(xì)心地問(wèn)。

　　“你是不是有點(diǎn)不舒服？”

　　李若芋也不知道自己是怎么了，只是感覺(jué)信息在一點(diǎn)一點(diǎn)地匯聚著。

　　很多的信息在自己的思維網(wǎng)絡(luò)似乎搭建起了什么。

　　每一個(gè)記憶因子之間多了一個(gè)相互溝通的橋梁——“記憶線路”。

　　李若芋只是突然覺(jué)得很多事情都變得沒(méi)有那么重要了，好像就連自己也只是一個(gè)傀儡一樣。

　　“沒(méi)事。我可能是昨晚著涼了?！?p>　　此時(shí)，李若芋的大腦在不停地搜索有關(guān)昨晚睡覺(jué)的記憶。

　　第一次回憶的時(shí)候，還算清晰。

　　第二次回憶的時(shí)候，竟然模糊了起來(lái)。

　　在回憶時(shí)，那些記憶像被塵封了，再也想不起來(lái)了。

　　李若芋只好對(duì)凌子云說(shuō)：

　　“我可能真的有點(diǎn)不太舒服?！?p>　　凌子云看著李若芋整張臉都變得蒼白起來(lái)。

　　更奇怪的是。

　　李若芋的身體也在開(kāi)始發(fā)生著變化。

　　頭發(fā)邊長(zhǎng)。

　　胸部的位置更加明顯。

　　她好像快要變回原本的自己了。

　　再來(lái)，她的身材變小了許多。

　　林軒的衣服對(duì)于她來(lái)說(shuō)太大了。

　　此時(shí)她就像一個(gè)不懂事的孩子，然后穿起了哥哥的衣服一樣，略顯可愛(ài)。

　　她的頭部已經(jīng)沒(méi)有先前的痛楚了，不過(guò)此時(shí)她需要面對(duì)的事情要嚴(yán)重的多。

　　因?yàn)樗赡芤蜓矍斑@個(gè)藍(lán)色眼眸的男生解釋點(diǎn)什么了。

　　凌子云一臉嚴(yán)肅，但其實(shí)更多的難以置信。

　　他第一次驚訝到把嘴張圓。

　　“所以，你究竟是誰(shuí)？”