“王老師，詩(shī)詞協(xié)會(huì)有新作品了嗎？“
已是中午，耐心等到一點(diǎn)半，見(jiàn)王老師還沒(méi)聯(lián)系自己，袁樂(lè)只好微信過(guò)去。等米下鍋的滋味真不好受啊……
倒是沒(méi)等太久，王老師發(fā)過(guò)來(lái)一首詩(shī)：
“五絕?雷神山火神山的建設(shè)者贊
驅(qū)疫雷火信，
神山調(diào)鐵軍，
千言成一語(yǔ)，
請(qǐng)祖國(guó)放心?！?p> “可以，但就是太短了點(diǎn)兒……”
“那這首可行？”
王老師又發(fā)過(guò)來(lái)一首詩(shī)：
“七絕?人民必勝
眾志成城天地網(wǎng)，
疫情魔鬼匿難藏，
神州來(lái)日凱歌唱，
寰宇紅旗笑臉揚(yáng)?！?p> 這可真是只長(zhǎng)了一點(diǎn)兒！“還有再長(zhǎng)一點(diǎn)兒的嗎？”袁樂(lè)苦著臉……
“我去群里催催看……”王老師那邊也沒(méi)底氣……藝術(shù)活兒不同于技術(shù)活兒，不是催一催，加把勁兒就能出來(lái)的……
袁樂(lè)琢磨了片刻，嗯，雖然是短了點(diǎn)兒，但勝在及時(shí)。這首《五絕?雷神山火神山的建設(shè)者贊》恰逢其時(shí)啊，火神山醫(yī)院短短十天就建成，剛剛舉辦了交付使用儀式，雷神山還在全國(guó)人民的云監(jiān)工中以不可思議的中國(guó)速度緊鑼密鼓地建設(shè)中，這樣一首以建設(shè)者的口吻寫(xiě)出的五絕還是挺符合這種爭(zhēng)分奪秒的氛圍的……疫情至今還不見(jiàn)拐點(diǎn)，現(xiàn)在有點(diǎn)兒人心惶惶的，這首《七絕?人民必勝》應(yīng)該是很鼓舞士氣的吧？就像主菜前面的小菜，也許會(huì)很受歡迎呢……
“還是別催了，明天就發(fā)這兩首絕句吧，讓兩位詩(shī)詞作者老師寫(xiě)作者簡(jiǎn)介、創(chuàng)作背景思路吧……”
跟王老師交流之后，又回復(fù)了幾條工作微信，袁樂(lè)拿起了《全宋詞》，讀幾頁(yè)找找靈感吧，也許能寫(xiě)出那么一兩首……以備不時(shí)之需……
第二天。
網(wǎng)上，一片歡騰……
“今天怎么這么短咧？”
“嘻嘻，短小精悍……”
“估計(jì)要太監(jiān)，呵呵……”
“確實(shí)，這首《五絕?雷神山火神山的建設(shè)者贊》，短小精悍、擲地有聲……”
“千言成一語(yǔ)，請(qǐng)祖國(guó)放心，寫(xiě)出了雷神山火神山的建設(shè)者的風(fēng)貌……”
“請(qǐng)祖國(guó)放心，了不起！……”
“我不是雷神山火神山的建設(shè)者，我只是個(gè)快遞小哥，但也要說(shuō)，請(qǐng)祖國(guó)放心……”
“我是志愿者，我也要說(shuō)，請(qǐng)祖國(guó)放心……”
“我也要說(shuō)，請(qǐng)祖國(guó)放心……”
“請(qǐng)祖國(guó)放心……”
“五絕這么短，應(yīng)該很好寫(xiě)吧？”
“你不試試怎么知道？”
“我也想學(xué)作詩(shī)，可看了好半天格律，頭都大了?！?p> “同感，學(xué)了一會(huì)兒，頭暈，就放棄了?！?p> “汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外----嚯嚯嚯……”
“神州來(lái)日凱歌唱，寰宇紅旗笑臉揚(yáng)---這個(gè)大標(biāo)題還是個(gè)對(duì)聯(lián)喲，雖然仍然不是很工整，一如我所料……”
“今天的還不如昨天的---對(duì)聯(lián)有個(gè)基本要求就是詞性要一致。上下聯(lián)句法結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)位置用詞的詞類屬性要相同……”
“神州--寰宇，這個(gè)可以，來(lái)日--紅旗，這個(gè)詞類屬性完全不同，牛頭不對(duì)馬嘴啊！”
“凱歌唱--笑臉揚(yáng)，這個(gè)還勉強(qiáng)吧？”
“也就勉強(qiáng)而已。”
“挑毛病誰(shuí)不會(huì)？你行你倒是自己寫(xiě)一個(gè)啊！”
“我是為了他們進(jìn)步，我才挑毛病的呀……”
“別整那虛頭八腦兒的，我看你就是不行！”
“你才不行！你全家都不行！”
“嗨，嗨，嗨，別吵吵了，從古至今，絕對(duì)完美的對(duì)聯(lián)也沒(méi)多少！”
“對(duì)聯(lián)么，只要朗朗上口，注意上聯(lián)收于仄聲、下聯(lián)收于平聲，也就行了，哪有那么多講究！”
“這話外行，對(duì)聯(lián)講究多了！”
“對(duì)聯(lián)講究上下聯(lián)平仄要對(duì)立，也就是說(shuō)不僅每一聯(lián)中的用詞綴句要按節(jié)奏安排平仄交替；而且上下聯(lián)中相互對(duì)應(yīng)的節(jié)奏點(diǎn)位置用字的平仄要相反。神州來(lái)日凱歌唱，寰宇紅旗笑臉揚(yáng)。---平仄寫(xiě)出來(lái)是這樣的----平平平仄仄平仄，平仄平平仄仄平，明顯有毛??！“
“嗬嗬，那你倒是整個(gè)沒(méi)毛病的呦?！?p> “整就整，WHO怕WHO？一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高?！?p> 馬上有好事者給整出了平仄。
“平平平仄平平仄，仄仄平仄仄仄平，風(fēng)順與如意就順了，平仄沒(méi)有相反?！?p> “嗬嗬，你這個(gè)也不是很對(duì)的嗷?！?p> 有嫌熱鬧不夠大的，
“我這里有---十里煙云一湖水，四山香雪萬(wàn)梅花?！?p> 很快，平仄出來(lái)了----平仄平平平平仄，仄平平仄仄平平。
“怎么樣？至少兩處平仄沒(méi)有相反……嚯嚯嚯……”
還有點(diǎn)兒得意洋洋的勁兒……
有不甘心的，
“看，這個(gè)對(duì)子肯定沒(méi)毛病-----昨夜踏浪摘星斗，今朝乘潮抹彩虹。”
不一會(huì)兒，就有人爭(zhēng)先恐后地給整出了平仄。
“平仄仄仄平平仄，平平平平仄仄平。昨和今都是平聲！嗬嗬嗬……”
“平仄仄仄平平仄，平平平平仄仄平。肉眼可見(jiàn)的毛病！”
看到這里，袁樂(lè)大撓其頭，我只是從《七絕?人民必勝》中捻出最后兩句做標(biāo)題而已，怎么還這么上綱上線的？
網(wǎng)友們津津有味地議論著，渾然沒(méi)意識(shí)到這一點(diǎn)……
網(wǎng)上，最不缺的就是鍵盤(pán)俠……
也包括各種噴子……嗬嗬嗬……