新招來(lái)的高級(jí)工程師丹尼爾劉，是美國(guó)留學(xué)回來(lái)的高材生。長(zhǎng)著有些顯老，但十分高大魁梧，年紀(jì)在二十八歲上下。和楚離握手的時(shí)候，他寬厚的手掌暗暗使勁，自信無(wú)比。
孫寧在他亮出簡(jiǎn)歷的那一刻，忽然心里咯噔一下。他明白這個(gè)花了一萬(wàn)五千多招聘來(lái)的人，絕不是頂替許瑋倫的工作的。
丹尼爾的英語(yǔ)實(shí)在是好，完全對(duì)得起美國(guó)五年的生活經(jīng)歷。兩年的留學(xué)生涯，再加上美國(guó)一家能源公司工作三年的經(jīng)歷。讓他對(duì)外企的所有文化，工作方式都適應(yīng)的很好。做得了報(bào)表，登的上演講臺(tái)，能參加多國(guó)會(huì)議。
留學(xué)生對(duì)于外企，于那個(gè)年代仍然是吃香的。在外企里飄蕩過(guò)的人，都知道那個(gè)有名的鄙視鏈。洋人，華裔，留學(xué)生，土著。逐層的下來(lái)，本土的人員已經(jīng)是末尾。像阿東和Johnson是屬于華裔，僅次于洋人。這和民族自尊心沒(méi)有任何關(guān)系，每一層都是利益的分割，精確到人民幣。雖然在若干年后，大部分人再不簡(jiǎn)單迷信留學(xué)鍍金這回事，而且很多人也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)留學(xué)生那神秘的教育背景能給一家企業(yè)帶來(lái)多少特別貢獻(xiàn)。
丹尼爾在人群中十分顯眼，每次有客戶來(lái)訪，都會(huì)自動(dòng)由他帶著介紹這個(gè)介紹那個(gè)，語(yǔ)言的能力不僅僅表現(xiàn)在口語(yǔ)表達(dá)，還在于得體的字眼，清晰的邏輯，分寸的拿捏。剩下的那些工程師哪怕四級(jí)六級(jí)八級(jí)，也漸漸咒罵起老師編織的教育通話。
孫寧暗暗交待楚離，對(duì)丹尼爾要留一手。并且委婉地表示，自己對(duì)楚離未來(lái)的職業(yè)發(fā)展的擔(dān)心。而后者只是標(biāo)志性地淡淡一笑，然后依然毫無(wú)保留地傾盡所有，只求留學(xué)生盡快上手，然后可以讓李曉紅和向楊華輕松一些。李曉紅和向楊華對(duì)這號(hào)人物的從天而降并沒(méi)有表現(xiàn)過(guò)多的欣喜，而事實(shí)證明他們是對(duì)的，丹尼爾并不能讓他們輕松太多。雖然丹尼爾很快把里里外外的事務(wù)都摸清了門(mén)道，但唯獨(dú)對(duì)產(chǎn)線上的修理機(jī)器這一主要業(yè)務(wù)不作太多過(guò)問(wèn)。更沒(méi)有像新來(lái)的工程師那般虛心請(qǐng)教。甚至在三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)都沒(méi)有搞清楚春來(lái)的名字，讓他十分的有挫敗感。
每次到了月度會(huì)議的時(shí)候，孫寧總是一再單獨(dú)的評(píng)估人員狀態(tài)，表現(xiàn)。楚離對(duì)所有人一視同仁，從不保留對(duì)丹尼爾的贊揚(yáng)。
“難道真就這么優(yōu)秀？”孫寧有些不滿地看著楚離，“沒(méi)有缺點(diǎn)？”
“也有。”楚離也不會(huì)對(duì)他的缺點(diǎn)做任何隱瞞，“他對(duì)基層不太感興趣?！?p> “哼！難道天生就是做老板的料？“
丹尼爾對(duì)基層專業(yè)技能的欠缺，逐漸地表現(xiàn)出來(lái)。起初，楚離只是以為他犯了眼高手低，好高騖遠(yuǎn)的通病。后來(lái)有一次偶然的發(fā)現(xiàn)這是基本功不扎實(shí)的原因。
那一次向楊華把一臺(tái)測(cè)試設(shè)備開(kāi)膛破肚大卸八塊，小高和段夏正在維護(hù)機(jī)械手，而趙旭請(qǐng)假回老家了。他只能找丹尼爾幫忙。丹尼爾很猶豫地走過(guò)來(lái)后，十分有禮貌地問(wèn)自己該做些什么？向楊華把其中一塊測(cè)試夾具上的線路板拆下來(lái)，讓他用示波器查一下信號(hào)是否正常。體諒了丹尼爾是新手，還耐心地把線路圖打印出來(lái)給他參照。丹尼爾難掩心虛，正不知所措。向楊華辣子吃多了，匆匆地跑出車間，往廁所里跑?；貋?lái)的時(shí)候小高正在檢修那塊線路板，而丹尼爾不知去向。向楊華有些奇怪，問(wèn)小高是怎么回事，小高說(shuō)：”高材生示波器都不知道怎么開(kāi)。問(wèn)了我一大堆問(wèn)題，可惜我太笨了，最終也沒(méi)能教會(huì)他。“
又一次范明把兩個(gè)壞品用盒子端出來(lái)，她只見(jiàn)到留學(xué)生在辦公室，就說(shuō)需要檢測(cè)壞品，突然出現(xiàn)大量失效，緊急地要弄明白原因，丹尼爾放下手里的表格，問(wèn)范明：”怎么弄？“
”你問(wèn)我？我問(wèn)誰(shuí)啊？“范明沒(méi)好氣地對(duì)大個(gè)子留學(xué)生說(shuō)。
”我來(lái)吧?！靶「甙咽掷锏睦予F放下。
”不如我學(xué)學(xué)吧。“丹尼爾很有風(fēng)度地說(shuō)。
小高把其中一個(gè)產(chǎn)品裝回夾具，啟動(dòng)linux的命令逐個(gè)排查原因。故意放慢速度，問(wèn)丹尼爾看明白了嗎？丹尼爾說(shuō)明白了。小高回頭發(fā)現(xiàn)留學(xué)生根本不明白指令的意思，全部跑錯(cuò)了程序，并且連累了一整臺(tái)服務(wù)器。而他質(zhì)問(wèn)丹尼爾的時(shí)候，高個(gè)子顯得十分躲閃，含糊地應(yīng)付了自己。后來(lái)生產(chǎn)線上的女孩再也不敢找他查貨，私底下都傳著老師曾經(jīng)用來(lái)嘲笑她們的那個(gè)詞：高分低能。而他本人絲毫不介意，一副天將降大任于己，必不拘小節(jié)的模樣。
“這是來(lái)坑我們的！”孫寧當(dāng)著楚離的面言之鑿鑿。