第33章 這太能對(duì)付
周一一大早，一輛白色小中巴停靠在達(dá)崗子弟校大門口。
車門一開(kāi)，上次來(lái)訪的那位王主任第一個(gè)慢悠悠地走下車來(lái)，見(jiàn)到迎在車門口的徐校長(zhǎng)，樂(lè)呵呵地與之握手道：“徐校長(zhǎng)，咱們又見(jiàn)面了?！?p> 說(shuō)完見(jiàn)子弟校還沒(méi)開(kāi)始實(shí)行他那不切實(shí)際的裝門計(jì)劃，有些不太高興地說(shuō)：“沒(méi)有校門就不正規(guī)，還勞徐校長(zhǎng)費(fèi)心，抓緊落實(shí)?！?p> 徐久賢跟王主任打哈哈：“哈哈，前段時(shí)間下暴雪沒(méi)辦法施工，等天氣好了一定安裝，一定安裝?！?p> 看到徐校長(zhǎng)態(tài)度如此之好，王主任滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“你們子弟校這良好的校風(fēng)要保持住，安上校門后要再上一臺(tái)階。”
隨后從車?yán)锵聛?lái)的23名聽(tīng)課老師在王主任的帶領(lǐng)下，跟著徐校長(zhǎng)浩浩蕩蕩地向初三1班走去。
白星語(yǔ)這次站在座位上，光明正大地扭頭望向窗外充當(dāng)情報(bào)員：“目標(biāo)出現(xiàn)，來(lái)啦來(lái)啦?。?！哇塞，這人多的，都趕上鬼子進(jìn)村了。”
“我看看我看看！”李嵩聽(tīng)完好信地從另一側(cè)的窗口一直沖到這一側(cè)的窗邊位置，看了一眼，又匆匆飛回到自己的座位上。
周旸問(wèn)他：“你這一眼看著啥了？”
李嵩說(shuō)：“那個(gè)虎背熊腰又來(lái)了?！?p> 一眾老師進(jìn)了教室，先一眼望見(jiàn)整整齊齊穿著校服等待上課的學(xué)生，然后是從倒數(shù)第三排開(kāi)始，一直到教室的最后面，頗有規(guī)則地?cái)[放了多排凳子。
老師們相繼入座，這期間，達(dá)崗子弟校的學(xué)生們對(duì)這群前來(lái)聽(tīng)課的陌生老師各個(gè)都是禮貌的笑臉相迎，沒(méi)有一點(diǎn)好奇與膽怯，活脫脫地用實(shí)際行動(dòng)告訴他們：“別看我們地方小，我們崗上的人可都是見(jiàn)過(guò)大世面的！”
第一節(jié)是陳天平的數(shù)學(xué)課，陳天平這節(jié)公開(kāi)課上的即沒(méi)弄出什么新花樣，也沒(méi)因?yàn)橛心敲匆淮蠖讶伺月?tīng)就拉了胯，就是與平時(shí)一樣，完美地保持著陳大俠他每一節(jié)課都有的超強(qiáng)功力與超高水準(zhǔn)。
唯一稍稍改變的，是他當(dāng)著眾多老師的面，對(duì)他的習(xí)題集表現(xiàn)出了應(yīng)有的尊重，放的時(shí)候沒(méi)摔，而是難得的溫柔。
不過(guò)在最后布置家庭作業(yè)的時(shí)候，陳天平覺(jué)得講臺(tái)上的粉筆灰太厚，直接用習(xí)題集當(dāng)掃帚，把灰掃走了。
掃起灰的時(shí)候他還不忘“帕”的一聲唔了下嘴，看的臺(tái)下那些沒(méi)事就強(qiáng)調(diào)要愛(ài)護(hù)書本的老師直辣眼睛。
在人應(yīng)不應(yīng)該愛(ài)護(hù)教科書上，陳大俠其實(shí)是跟他的這幫學(xué)生們交流過(guò)自己并不主流的驚天言論的，他說(shuō)教科書就是用完就撇的工具，等你們畢業(yè)了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些嘎嘎新和稀爛舊的，在你賣破爛的時(shí)候，是沒(méi)有任何區(qū)別的。
分毫不差的下課鈴聲又像是陳天平用意念打出來(lái)的，待鈴聲響完，陳天平道：“下課。”
一節(jié)公開(kāi)課上完，聽(tīng)課老師們又都浩浩蕩蕩地走出了教室，按照統(tǒng)一安排，她們將在樓下的會(huì)議室里開(kāi)展聽(tīng)課研討，也就是針對(duì)這節(jié)課分別說(shuō)出個(gè)一、二、三，給陳天平的授課水平打打分。
聽(tīng)課老師們一走，楚佳便對(duì)肖亞飛道：“老師坐旁邊的感覺(jué)太刺激了，我就想轉(zhuǎn)個(gè)筆，我轉(zhuǎn)一圈，那老師就瞪我一眼，我轉(zhuǎn)一圈，那老師就瞪我一眼，你說(shuō)我轉(zhuǎn)個(gè)筆跟她有錘子關(guān)系，我看她肯定是教語(yǔ)文的，都看不懂陳大俠這節(jié)課講的那點(diǎn)玩意。”
肖亞飛笑道：“你注意沒(méi)，陳大俠今天好像瞪了那個(gè)胖子主任好幾眼?！?p> 楚佳道：“大俠眼神犀利，瞅人即瞪人。不過(guò)老肖，陳大俠今天拿書掃粉筆灰那一動(dòng)作真是太有范了，就跟那啥似的，就是那個(gè)、那個(gè)……”
楚佳想說(shuō)“太極”一時(shí)懵住了，不料前方劉悅心馬上回頭接話道：“玄冥神掌！”
楚佳嘿嘿一樂(lè)：“班副說(shuō)的對(duì)，就跟玄冥神掌似的！”
陳大俠在第一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課上來(lái)了套玄冥神掌，楊大人在第三節(jié)語(yǔ)文課上則打了套殘本的九陰真經(jīng)。
“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《智取生辰綱》，上節(jié)課講到天氣酷熱楊志與眾位同行人員出現(xiàn)了不可調(diào)和的矛盾，為后文生辰綱被劫埋下了伏筆。今天我們就來(lái)講楊志與晁蓋等人在黃泥岡上是如何斗智斗勇的，下面找同學(xué)朗讀一下課文……”
楊可的話剛說(shuō)完，語(yǔ)文公開(kāi)課第一次從半截開(kāi)始聽(tīng)的老師們面面相覷地在心里想著：“這么重要的公開(kāi)課竟然不是開(kāi)新課從頭講！這老師在搞什么啊！小年輕的能力真的是不行，也太能對(duì)付了這……”
又一節(jié)公開(kāi)課上完，待所有聽(tīng)課老師都走出教室，楊可跟過(guò)去把教室門一關(guān)，站回到講臺(tái)上對(duì)臺(tái)下的學(xué)生們說(shuō)道：“這兩節(jié)公開(kāi)課大家都表現(xiàn)的非常好。我希望大家以后也能像今天這樣，無(wú)論面對(duì)什么樣的變化與壓力，所展現(xiàn)出來(lái)的，都能是那個(gè)最真實(shí)的自我、最自信的自我和最全力以赴的自我。”
在怎么才能教出好學(xué)生上，楊大人其實(shí)也有一番自己的理念。她覺(jué)得雖然前人偷懶，把“教育”整的跟一個(gè)詞似的，但是學(xué)校的“教育”必須分開(kāi)來(lái)讀，即教書與育人。學(xué)?，F(xiàn)在除了教學(xué)，剩下又提出來(lái)的什么“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，那純是道行不夠字?jǐn)?shù)來(lái)湊。
楊可從當(dāng)了老師的那天起就勵(lì)志：自己不只要把書本里的知識(shí)教好，更要把自己帶的那幫孩子培育好。套用扣大帽子的官話就是“兩手都要抓，兩手都要硬。”
等楊可說(shuō)完話，肖亞飛直接問(wèn)道：“老師這些椅子是不是可以撤了？擺這怪占地方的?！?p> 被肖亞飛這一提醒，楊可馬上道：“兩位班長(zhǎng)組織一下，把椅子都搬到2班去?！?p> 這回還沒(méi)等肖亞飛說(shuō)話，第一次接受了任務(wù)的上任新官劉悅心瞬間光榮的站了起來(lái)，對(duì)大家道：“現(xiàn)在聽(tīng)我指揮，每個(gè)男同學(xué)來(lái)后面領(lǐng)1至2把椅子，一排一排的搬到2班去，隊(duì)形不要亂！”
說(shuō)完她以身作則，率先拎起放在自己座位邊上的那一把椅子，走出了教室的門。