101.將教育搞起來

　　楊夏拿著沉甸甸的資料，準(zhǔn)備回去，這些資料她大致看了一下或許對(duì)于管玹調(diào)查很有幫助。

　　衛(wèi)子陽那邊也探訪完一些代表性的人家，本來是要到最深處的人家去聽村主任說，那戶人家，家里面有一個(gè)精神失常的兒子，過得也很辛苦，作為市長(zhǎng)，衛(wèi)子陽也應(yīng)該去慰問一下的。

　　但是他的時(shí)間不太夠他待會(huì)還有一場(chǎng)會(huì)議開，也就讓村主任，帶著一些慰問物品，代他前去。

　　在回來的路上，衛(wèi)子陽這才看見楊夏，不過她走過去身后總有幾個(gè)男人圍著。

　　這個(gè)小山丘里面的地方，聚集的男人大部分都是沒有什么文化的，還有他們也沒見過像楊夏這樣天仙一樣的人兒，所以楊夏一出現(xiàn)，自然就吸引他們的眼光。

　　衛(wèi)子陽一眼望過去，最耀眼的就是楊夏。

　　不過她好像在跟一個(gè)小朋友在說話，實(shí)際上，是她跟那個(gè)小朋友在吵架，搶東西。

　　那個(gè)小孩，看到楊夏就跑過來，看著楊夏鼓鼓的包，以為里面有什么好吃的，或者好玩的，就要上前去搶。

　　那里面的東西都是周海的一些資料，對(duì)于楊夏來說，很是重要，她自然不會(huì)給這個(gè)小孩子的。

　　“聽姐姐的，你放手，姐姐給你糖吃?！睏钕臏厝岬恼f。

　　“不，我就要你包里的?！毙『⒆右彩蔷?，楊夏越是不想給他，他就越想要。

　　“小朋友這里面可沒有糖果，都是一些紙而已。”楊夏繼續(xù)說著。

　　“我才不信，萬一你是騙我的呢？媽媽說，長(zhǎng)得漂亮的人都是騙子我爸爸就是被騙子給騙走的?！毙『⒆诱f。

　　“我這是可以變相的以為你在夸我漂亮嗎？”楊夏開玩笑說。

　　不過從小孩子的話語中可以知道，這個(gè)小孩子的家庭也不是很容易的，他爸爸應(yīng)該是出軌跟另一個(gè)女人走了，所以小孩子才會(huì)這么說。

　　“你乖乖的，放手，姐姐給你吃巧克力?！睏钕恼f。她記得包里好像有一塊巧克力來著的。

　　“什么是巧克力？”小孩子疑惑的說。

　　“巧克力就是好吃的比糖果還要好吃。”楊夏說，好吧，她對(duì)于巧克力并不是很了解都是何芳放在她包里面的，相比較巧克力，還是酒比較好喝。

　　“那我要吃巧克力?！毙『⒆诱f。

　　“那你先放手，姐姐在包里拿給你?！睏钕恼f。

　　“不行，我放手了你就會(huì)跑?！焙眉一?，這下子又回到原點(diǎn)了。

　　楊夏也就不跟他繼續(xù)說下去，反而說“你要是再不乖乖的，我就告訴你媽媽?！?p>　　小孩子聽到自己媽媽還是有點(diǎn)害怕的，連忙放手，害怕的說著“不要告訴我媽媽，我一做錯(cuò)事，我媽媽就會(huì)拿藤條打我?！?p>　　委屈巴巴的樣子不知道的還以為楊夏欺負(fù)他了。

　　楊夏立馬就說“好好，不告訴你媽媽?！?p>　　說完，在自己的包里面找出來一塊巧克力放在小孩子的手心上，說“姐姐沒有騙你，只要你乖乖的，就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)?！?p>　　“真的嗎？”小孩子說。

　　“當(dāng)然是真的，只要你聽姐姐的話，乖乖的，懂事一點(diǎn)，你媽媽就不會(huì)打你了。”楊夏說。

　　“嗯。”小孩子很容易就滿足。

　　楊夏站起來，轉(zhuǎn)頭一看，卻看到衛(wèi)子陽站在她不遠(yuǎn)處，所以她剛才“欺負(fù)”小孩，都被他看到了？

　　而旁邊的村主任還有連青糖和阿諾兩人都站著，看著衛(wèi)子陽獨(dú)自上前，他們也就站在原地不動(dòng)。

　　那個(gè)孩子，村主任認(rèn)識(shí)，是村口那個(gè)婦女的孩子孩子他爸跟城里的一個(gè)女人走了，孩子?jì)寢屢恢痹趽沃@個(gè)家庭，也是不容易。

　　“為什么不直接跟他的大人說呢？”衛(wèi)子陽問。這樣的小孩子這么小，品行就那么的惡劣，需要好好教育。

　　“不用，他們還小，什么都不懂家里面父母也沒有多管?！睏钕恼f。

　　“你怎么知道他爸媽沒有管他呢？”衛(wèi)子陽問。

　　“首先看他的衣服，很舊，同時(shí)也很破，應(yīng)該是穿了很久沒有換新的，應(yīng)該是父母沒空，還有就是他剛才跟我說話，好像是單親家庭來著的?！睏钕姆治?。

　　“看來是你的職業(yè)病犯了。”衛(wèi)子陽說。

　　楊夏也失笑，然后說“他們這個(gè)年紀(jì)什么都不懂正是需要人教導(dǎo)的時(shí)候，可是父母又不能教他們，所以這不是他們的錯(cuò)?！?p>　　“那應(yīng)該是誰的錯(cuò)？”衛(wèi)子陽反問。

　　“追蹤到底，還是政治家的錯(cuò)?！睏钕木椭约旱睦斫庹f，但是衛(wèi)子陽卻聽出來了，說起來還是他這個(gè)做市長(zhǎng)的錯(cuò)誤，他倒是要看看楊夏會(huì)說出什么來。

　　“我剛才看了一眼，發(fā)現(xiàn)這里面很偏，也沒有一間教室，所以他們也就失去了教育的資源，如果把這一塊提升起來，這片將會(huì)有大發(fā)展而且剛才我也看到了這里的打工機(jī)會(huì)很少所以有一些壯丁都出去外面打工，留下婦女和小孩還有老人。其實(shí)這里開發(fā)出來的話，打工的機(jī)會(huì)并不比外面的少?！睏钕姆治?。

　　衛(wèi)子陽一一聽著，腦子里面有了一些盤算剛才他走過來的時(shí)候，那個(gè)村主任就一直美化他們的村，但是這并不是衛(wèi)子陽想要聽的，所以他只能自己去看自己去想。

　　現(xiàn)在楊夏將這里的優(yōu)缺點(diǎn)都說出來，反而讓他省力一些。

　　楊夏還說了很多，都是關(guān)于這個(gè)小山丘的，但是最重要的還是教育，剛才的那個(gè)小孩子雖然有點(diǎn)無賴，但是楊夏并不怪他，畢竟環(huán)境在那里。

　　從心理學(xué)的角度分析，這樣的小孩子的行為，一般都是從別人身上有樣學(xué)樣的，但是教育搞起來，又不一樣了。

　　“我沒有想到你對(duì)這里還這么的了解。”衛(wèi)子陽意料不到的說。

　　“我只是按照客觀的角度說出來?！睏钕恼f。

　　“你怎么會(huì)來這里？”衛(wèi)子陽問，他剛才看到楊夏就想問的了。

　　“調(diào)查課題，關(guān)于留守老人跟留守兒童的心理資料。”楊夏一本正經(jīng)的胡說八道。

　　調(diào)查科學(xué)案的事情，她不想讓太多人知道。

　　衛(wèi)子陽也明白，所以楊夏對(duì)這片才會(huì)熟悉的。