伊若輕輕呼出口氣，一個(gè)多小時(shí)的精神高度集中，即使是以她現(xiàn)在過(guò)目不忘的天才大腦，也感覺(jué)有點(diǎn)疲憊。
不過(guò)總算是弄明白了。
“暫時(shí)沒(méi)有了，謝謝你哈！”伊若微笑道。
趙帥:“……”
這就沒(méi)問(wèn)題了？剛剛講題的時(shí)候連最基礎(chǔ)的概念都要仔細(xì)背給她聽(tīng)的，這才一轉(zhuǎn)身就沒(méi)問(wèn)題了？
對(duì)待學(xué)習(xí)如此的偷工減料，不做學(xué)渣根本就沒(méi)有天理哇！
“要不你再仔細(xì)看看，或者我重新給你再講一遍?！?p> 趙帥無(wú)奈地揉揉眉頭，準(zhǔn)備再奮斗一次。
“真的不用了，這些我會(huì)做了?！?p> 趙帥:“……”
幾十個(gè)大題，不同的題型，講一遍就全會(huì)，騙傻子還是騙你自已呢？??？
“……沒(méi)關(guān)系的，真的，我其實(shí)挺有耐心的，呵呵！來(lái)，再講一遍吧！嘿嘿！來(lái)吧來(lái)吧！”
趙帥一副我很心甘情愿不再來(lái)一遍都不行的架式。
捏好筆，四十五度角微笑望向伊若，坐等。
伊若:“……”
眨巴眨巴眼，看著他一副誠(chéng)心邀請(qǐng)的樣子，不知道的還以為他正騙人錢(qián)財(cái)呢！
這什么情況啊這是？已經(jīng)會(huì)做了我干嘛還要聽(tīng)你嘮叨？
伊若小心翼翼的道:“那個(gè)……真的不用再講一遍了，會(huì)做了都?！?p> 這小子是不是有“當(dāng)老師妄想癥”??？生怕打擊到他的熱情，她話都不敢說(shuō)重了。
趙帥皺起眉頭，拿出班長(zhǎng)的威嚴(yán)來(lái):“伊若，你真的全都會(huì)了？”
“是?。 ?p> “那你把這道題做給我看，要詳細(xì)的解法，公式法則什么的全都要列清楚。”趙帥指向一道題。
這是一道思考題，只要掌握了整張?jiān)嚲砩婕暗膬?nèi)容，要解開(kāi)這道題就不是很難。剛才他只是簡(jiǎn)單分析了一下，連解法都說(shuō)的模棱兩可，因?yàn)闀r(shí)間的原因，他自己都還沒(méi)解出來(lái)。
現(xiàn)在讓伊若做這道題，不是單純?yōu)榱瞬鸫┧闹e話，重要的是想讓她靜下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)他再講一遍。
就算這個(gè)漂亮的小師妹再學(xué)渣，他這師兄也有責(zé)任把她帶好。
看著趙帥嚴(yán)肅的臉，伊若就郁悶了。這小子是“當(dāng)老師妄想癌”了吧？想方設(shè)法都要再來(lái)一遍，想當(dāng)老師想瘋了都！
算了，做就做吧，別打擊他了。
伊若輕快道:“好?。 ?p> 于是坐下來(lái)，審題，分析，然后刷刷刷開(kāi)始答題。時(shí)而蹙眉思考，時(shí)而奮筆疾書(shū)。
本來(lái)早已確認(rèn)伊若是一枚學(xué)渣的班長(zhǎng)大人，一開(kāi)始只是愁眉苦臉托著下巴，想看看這小師妹，是以一副怎樣愁云慘霧的模樣，重新乖乖端正坐好，接受他這個(gè)師兄諄諄教導(dǎo)的。
可從伊若寫(xiě)了一小半的時(shí)候，他就開(kāi)始不淡定了。不知不覺(jué)腦袋就挪了過(guò)去，嘴巴也越張?jiān)酱蟆?p> 這哪里是學(xué)渣能寫(xiě)出來(lái)的?雖然這些公式法則定理剛剛自己通通都說(shuō)過(guò)一遍，但聽(tīng)一次就能融會(huì)貫通學(xué)以致用，這也太驚悚了！
一刻鐘后，答案躍然紙上，整整寫(xiě)了一頁(yè)紙。
伊若將本子遞到趙帥面前，“吶，你看看我做的對(duì)不對(duì)?！?