教眾逐漸靠近怪物，吞咽了下口水，猶豫不前。
這時(shí)怪物卻突然睜開(kāi)了眼
眼中嗜血暴戾。
教眾看見(jiàn)后，被這股暴戾所沖擊進(jìn)，倒退幾步，一下子坐在地上。
怪物咆哮兩聲，直接將教眾撲在地上大肆撕咬。
“這，這......”一些教眾見(jiàn)狀，忍不住后退兩步。
這真的是神的造物嗎？怎么會(huì)攻擊自己人，他們?nèi)滩蛔⌒闹袘岩伞?p> 人群之后，幾個(gè)祭司對(duì)視一眼，互相點(diǎn)點(diǎn)頭。
其中一個(gè)祭祀走出來(lái)說(shuō)道：“不要迷茫，這就是神的寵物。”
說(shuō)完，他便如羽毛一般從山頂飄然而下，落在地上不驚起一?；覊m。
他從黑袍中伸出枯瘦的右手，緩緩走近怪物。
說(shuō)來(lái)也怪，隨著祭司的靠近，這怪物也開(kāi)始變得急躁，又好像忌憚?dòng)谀撤N存在，而不敢上前攻擊。
祭司越來(lái)越近，怪物也開(kāi)始后退。
終于退到角落處，這怪物趴下了。
閉上眼乖順的將頭低下。
祭祀的手便這么撫摸在怪物的額頭。
“阿肋亦谷，坎庫(kù)克拉......”一段更加拗口的咒語(yǔ)從他口中吐出。
話語(yǔ)落下，怪物立即站起身，抖了抖身體，雙眼徹底被赤紅占領(lǐng)。
祭司指向洞外說(shuō)道：“去吧！”
“吼！”得到命令怪物立即咆哮一聲，往洞外沖去。
三個(gè)祭司也跳下山峰，與之前跳下來(lái)的這個(gè)祭祀圍在一起討論著什么。
“越來(lái)越快了......”
“再這樣下去不行的......”
“不如我們......”
一個(gè)祭司面露擔(dān)憂，眼中隱有恐懼。
最后他們討論幾句后看向已經(jīng)下到地面的黑袍長(zhǎng)老。
走了過(guò)去說(shuō)道：“我們需要更多的權(quán)杖?！?p> 當(dāng)機(jī)立斷，絲毫沒(méi)有客套寒暄，以近乎命令的方式。
黑袍長(zhǎng)老有些不虞，他們常年拒倨高位，只有他命令別人的，怎么有人敢命令他？
只是，想著祭司們神乎其技的表現(xiàn)，他沉默了一會(huì)兒，將不舒服壓下，說(shuō)道：“如你所愿?！?p> 便招來(lái)教眾，讓他把張昱帶過(guò)來(lái)。
教眾點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離去。
片刻，教眾便回來(lái)了，對(duì)著黑袍長(zhǎng)老耳語(yǔ)一番。
聽(tīng)到教眾的話，這個(gè)黑袍長(zhǎng)老皺了皺眉頭。
轉(zhuǎn)頭看向另一個(gè)黑袍長(zhǎng)老手中的鼠族權(quán)杖，這才將皺眉展開(kāi)。
無(wú)妨，已經(jīng)有了成品，只需要一點(diǎn)時(shí)間，就可以再次制造出來(lái)。
溶洞之外，怪物在短短一兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，便已經(jīng)跑出數(shù)百公里，隨后在一處荒無(wú)人煙的密林中，身軀突然崩潰，無(wú)數(shù)由血絲鏈接成的肌肉散落一地。
這些血肉散發(fā)著一種信息素，告訴附近的老鼠快來(lái)吃！
不多時(shí)，一只渾身灰色的老鼠被肉塊吸引。
它直覺(jué)這不是什么好東西，但信息素卻告訴它這能吃。
它沒(méi)有太多的智慧辨別這個(gè)信息的真?zhèn)?，便也遵守這個(gè)信息，將肉塊吃了下去。
吃下怪物的肉后，這只老鼠感到身體不適，體內(nèi)仿佛針扎。
若有顯微鏡便可以看見(jiàn)，它的細(xì)胞被一種紅色的絲線為圍繞，最后侵蝕，然后細(xì)胞被同化延伸出細(xì)絲，將其他細(xì)胞連接最后操縱著老鼠。
血絲操縱著老鼠往遠(yuǎn)處跑去。
最后又在荒郊野嶺自身崩潰，引發(fā)更多的老鼠前來(lái)吞噬。
“叮叮叮叮叮......”
羅達(dá)市的學(xué)校再一次放學(xué)。
普斯在那棵樹(shù)下等待校長(zhǎng)出來(lái)，可今晚有些不太平。
昔日到了晚上就會(huì)寂靜的街道上已經(jīng)是人山人海，人群聚集，三五成群拿著手機(jī)不斷議論。
不遠(yuǎn)處的街角，一群人高舉著橫幅走出巷道。
橫幅藍(lán)底黃字，上面寫(xiě)著：反對(duì)生物實(shí)驗(yàn)幾個(gè)字。
同時(shí)還有一些人高舉怪物和滿地血跡的照片跟在后面。
普斯走到人群前。
“發(fā)生了什么事？”
一問(wèn)，“哦，原來(lái)是世界那邊爆發(fā)了鼠潮?！?p> “為什么不出動(dòng)軍隊(duì)剿滅這些怪物？”普斯說(shuō)。
“他們自己都自顧不暇，又怎么有能力出動(dòng)軍隊(duì)去圍剿怪物？”一個(gè)市民說(shuō)道。
“怎么沒(méi)有能力？”普斯問(wèn)市民。
“世界各地都爆發(fā)了鼠潮，只有我們羅達(dá)市和少數(shù)一些地方尚沒(méi)有爆發(fā)。”另一個(gè)市民說(shuō)道。
說(shuō)完后他忍不住祈禱。
又交談幾句，這個(gè)市民便離開(kāi)了普斯這里融入大部隊(duì)，不斷舉拳又放下口中嘶吼：“拒絕生物研究，拒絕生物......”
游行隊(duì)伍繼續(xù)前行，不時(shí)有其他人加入其中。
四面八方的人進(jìn)入游行隊(duì)伍使游行示威的隊(duì)伍越來(lái)越大
很快便有警察來(lái)維持秩序，讓他們不要因?yàn)檫@個(gè)原因而打砸周?chē)纳啼仭?p> 在美利堅(jiān)，游行時(shí)打砸搶劫商鋪早已是家常便飯，真正游行的訴說(shuō)卻沒(méi)有被社會(huì)所關(guān)注。
生活打劫者多，真正想通過(guò)游行而改善社會(huì)的少之又少。
學(xué)校門(mén)打開(kāi)，要敢和一些老師維持著秩序，將學(xué)生一一帶著走出學(xué)校。
看見(jiàn)了普斯，校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭示意了一下，隨后將老師們叫到一起。
讓他們給學(xué)生的家長(zhǎng)打電話，讓學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生回家。
平時(shí)還好，但現(xiàn)在這種情況學(xué)生是不能獨(dú)自回家的。
游行時(shí)外面很亂，人群魚(yú)龍混雜的，可不敢讓學(xué)生亂跑。
所幸學(xué)校的學(xué)生大多是華人，而這里又離唐人街很近。
十幾分鐘后，便有人群雜亂的走出唐人街往學(xué)校走來(lái)。
在交涉和確認(rèn)中學(xué)生都被家長(zhǎng)帶走。
學(xué)生走了后，老師也開(kāi)始離開(kāi)。
最后校長(zhǎng)便往普斯這里走來(lái)。
“不要和他們攪和在一堆。”校長(zhǎng)說(shuō)道。
看著游行示威的隊(duì)伍，他眼中有些厭惡。
他雖然是美利堅(jiān)人，但他并不喜歡游行示威這一套。
游行是無(wú)趣的，毫無(wú)理智的。
就算有訴求也有更加理智的方法，這種方法并不可取。
“嗯......”普斯點(diǎn)點(diǎn)頭。
它并不會(huì)參與到其中，雖然他不喜歡人類，但它也不會(huì)刻意針對(duì)人類。
它現(xiàn)在所做的一切也只是想好好的生存下去而已。
它喜歡人類所做的食物，喜歡人類的知識(shí)，喜歡......露絲卡妮亞。
“那就好，那你今天有什么新的問(wèn)題嗎？”校長(zhǎng)問(wèn)道。
“對(duì)了，這個(gè)......”聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)的話，普斯連忙從懷中掏出一本書(shū)。