蘇航就像是講題一樣把這道證明題當作課堂習題給講了。
其中自然是省略了很多“顯然”、“這個難道不是以前講過的嗎”之類的過程。
這讓臺下學者們仿佛回到了學生時代。
也多虧數(shù)論的低門檻、高上限，要不然隔行如隔山，要是其它數(shù)學問題，雖然說可以觸類旁通，但是也不能讓所有人都能投入進來思考。
而數(shù)論可以。
“這個理論我想同學們都會了吧，那這一步就不多講了?！?..
青色的巖
15：39
蘇航就像是講題一樣把這道證明題當作課堂習題給講了。
其中自然是省略了很多“顯然”、“這個難道不是以前講過的嗎”之類的過程。
這讓臺下學者們仿佛回到了學生時代。
也多虧數(shù)論的低門檻、高上限，要不然隔行如隔山，要是其它數(shù)學問題，雖然說可以觸類旁通，但是也不能讓所有人都能投入進來思考。
而數(shù)論可以。
“這個理論我想同學們都會了吧，那這一步就不多講了?！?..
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