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學習使我富裕

第067章 認真的日子總是過得飛快

學習使我富裕 青色的巖 2123 2020-09-15 21:19:30

  認真的日子總是很快的。

  終日在圖書館、教學樓、食堂、寢室四處循環(huán),蘇航感覺自己可以閉著眼睛走一遍了。

  跟著應數(shù)的專業(yè)課,數(shù)學很容易地就刷上了一個等級。

  而土木的專業(yè)課帶來的經驗則是分散于各個方向的,主要還是力學和物理學。

  從經驗條的增速中,蘇航已經漸漸體會到某些老師的“水課”了,上一節(jié)課還不如自己自學來的經驗值多。

  蘇航對此表示鄙夷,原來學長說的是真的。

  之前劉松學長提到過,某些老師把絕大多數(shù)精力都放在科研上來了,在教學上幾乎是放養(yǎng)的,連課件、作業(yè)都是讓助教去弄,上課也就是照書念,還不如自學。

  當然不是說這樣的教授不好,你要是會去問,他自然不會拒絕,你要是不主動,那他也不在意。

  所以蘇航上課幾乎是半自習狀態(tài)的,他卻是忽視了,他自己的學習能力已經超過了老師的預計,自然會覺得老師講的慢,還不如自學。

  就這樣,積分和經驗同步上漲,力學、物理等紛紛升級。

  腦補一下,在游戲里面打怪升級時的金光一閃。

  蘇航感受了一下,沒啥感覺,升級原來并沒有什么特殊啊,想來這個面板不過是原本的每小時學習評價的另一種轉換形式吧,不過顯得流暢些,可以及時反應學習的質量。

  一周很快過去了,蘇航把所有的積分都給填了進去,CPA卻依舊沒點動靜。

  小C啊,小C,你何時才能正常工作。

  手機一陣震動,一看,是張凱學長發(fā)來的兩份文件。

  一份是自己的論文,一份是張凱的論文。

  自己這篇,張凱已經修改好格式,此番是給自己看看有沒有錯、漏的地方,假如沒問題的話,就要投遞了。

  還有那個系統(tǒng),經過張凱學長的優(yōu)化后,界面好看了許多,運行也流暢了,還有蘇航之前忽略的一些細節(jié),比如自動保存的功能等等。

  如此看來,這篇二作也不算太虧,畢竟通訊作者和一作也還是自己,相比之下,二作也就是個添頭。

  另一篇張凱學長的論文,這自然是趙漢英老師為他“取”來二作的那篇,算是作為交換。

  雖然是白給,但是蘇航覺得自己還是看一遍的好,好歹有點參與感。

  這是一篇關于老年人公寓中人工智能的應用,看得出,張凱學長很用心啊,詳實的資料,還有成品數(shù)據和試驗,已經取得了階段性成效。

  據張凱所說,這個產品的測試是他一手主導,趙漢英老師輔助的,所以一作是他,通訊作者是趙漢英教授。

  在某種意義上,通訊作者和一作的價值是差不了多少的,同樣可以說這篇論文是自己的。

  粗略地看了一遍,這就是一個可以判斷居住者的安全狀態(tài)的設備,主要服務于老年人,當老年人起夜,或者獨居在家的時候,發(fā)生摔倒等險情后可以迅速發(fā)出警告,甚至還能通過設定,提醒老人吃藥。

  這一設備是結合房屋燈光設計的,所以幾乎可以覆蓋整個居住空間。

  市面上類似的產品也有,例如手環(huán)等等,不過老年人容易忘記佩戴,還有,對于蹲下和臥倒也容易發(fā)生誤判。

  而張凱學長的已經控制在5%以下的誤判率,已經算是不錯。

  沒發(fā)現(xiàn)太大問題,蘇航也就和張凱學長反饋了一下,就把剩下的事扔回給張凱學長。

  屏幕那邊的張凱學長也是沒有想到,自己一個即將讀博的研究生,居然在給一個本科生改文章、發(fā)文章,這相當于打下手啊,唉,換個角度,自己這是關愛學弟,也挺好,可惜不是學妹。

  蘇航合上電腦,看著邊上空蕩蕩的座位,圖書館人有點少啊。

  想起暑假的時候坐的滿滿當當?shù)?,要找個好位置就得掐準開館時間來。

  也不知道幸勇老哥有沒有成功上岸,蘇航給他發(fā)了條消息,之前剛考完不太好問,現(xiàn)在出分也應該蠻久了,不管好壞,應該都冷卻了吧。

  幸勇老哥很快回了。

  上岸失敗,字里行間雖然有一點點失望和沮喪,但是似乎也輕松了許多,比起上個學期末十一、十二月份那種劍拔弩張的狀態(tài)好多了。

  蘇航沒有說什么“一戰(zhàn)打基礎、二戰(zhàn)985”之類的空話,只是問了句接下來的打算。

  果不其然,幸勇決定直接工作算了,反正一個學軟件開發(fā)的還怕沒工作?

  最近又在春招,漢城大學的學生,也算是非常搶手的。

  讓蘇航想不到的是,幸勇居然想去螞蟻公司,而且即將去終面了,這倒是讓蘇航有點感嘆“緣分”的奇妙。

  而且螞蟻公司的名氣什么時候這么高了?

  蘇航“拍了拍”黃坤,他一解釋,蘇航馬上就懂了。

  數(shù)據處理大賽以點帶面,再加上眾多高校教授參與“算籌”的模塊開發(fā),繼而對學生產生了影響。

  還有眾多競爭者把這個市場給打開了,作為一個新興的產業(yè)出現(xiàn)在世人的面前,獲得了極高的熱度。

  雖然那些大廠沒有提到螞蟻公司,但是這個行業(yè)卻繞不開螞蟻公司。

  而且這次春招是螞蟻公司第一次校園招聘,自然不敢輕視。

  多種因素導致,螞蟻公司作為新公司居然有些搶手,這讓蘇航很是意外,畢竟誰知道,兩年前這個公司還是半死不活的呢?

  幸勇也是有點擔心自己能不能順利通過終面,畢竟前面的一面和專業(yè)面試雖然過了,但是已經讓他感覺到壓力很大。

  蘇航自然是鼓勵與安撫并下,然后悄悄給馬志松經理發(fā)了條消息,例如他看好某個不好透露姓名的幸勇學長,能力如何如何云云。

  馬經理自然一聽就明白了,自然連忙應下,反正這最后一場終面已經不再是前面的能力評測了,而是類似于公司契合度的評價,所以還是有操作空間的,再者,公司目前缺人,所以差不多就行了,面試除了決定錄不錄用,還決定入職之后的安排。

  不要覺得投的崗位一樣,入職后的職務就一樣,一開始可能是,但是給新人配的導師、安排的工作就會顯示出區(qū)別。

  結束了和幸勇老哥的聊天,可以看出,幸勇最后還是對最后一次面試充滿擔憂,不過等面試完,這一份擔憂自然就沒了,蘇航也就順其自然。

  

青色的巖

就算是只有一個人看,我也會堅持更完,就像老師上課,即使臺下的學生都沒在聽,但是,假如有一個人正好抬頭想聽了,那就不能因為不認真的學生,而拋棄那個認真的,來都來了,總該有點收獲,不是么?

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