我看似很努力，但是事實上，并沒有很進步。
一則時間被劃分得很碎。
在我學習的過程中，隨時會有老板來給我發(fā)消息，安排任務。對于只會用電腦打字的我來說，做宣傳海報，編輯公眾號，都是很難的事情，Photoshop、美圖秀秀，都要重新學習，公眾號編輯也要到處學習。雖然張哲比我精通電腦一些，但也不好次次都麻煩他。
還有時不時咨詢問題的家長，沒完沒了的微信消息也就不說了，有的時候微信電話一打就是四五十分鐘，好話說盡，也未必能談成一單。
我可以承認是我能力不足，你也可以說，人不努力就不要抱怨，我也可以承認這都是我的錯，但我真的盡力了。
當時間被劃分成碎片的時候，加起來看似是有很多時間，但是這些碎片時間只適合用來刷視頻，刷新聞，學習？自學？心都被攪和亂了，哪里還能學的進去？即使我是個很喜歡書法的人，也難以按捺這心中的焦躁。
我不知道過去的年代里是怎樣，我只知道，自我從生下來到來到這個世界，我的年齡越高，就越焦躁。
焦躁，惶惑不安，充斥著這個世界的每一個角落。現(xiàn)實世界是，虛擬的網(wǎng)絡世界也是，醒著的時候是，睡覺的時候也是。
畢業(yè)的半年來，我沒有一個晚上不做夢，那些夢都不成型，零零碎碎，稀里糊涂的不知是什么。醒來后又總覺得很累，睡過了也像沒睡過一樣。
那一陣子，我覺得我的腦子從來沒有休息過半刻。
而我的惶惑還來自于內(nèi)心的社交恐懼癥。
我有時候真的挺佩服我自己，如果我去當演員，也一定會是一個好演員，因為在工作的時候，我完全是另外一個沈汀云，一個活潑，能言善辯，善解人意，耐心地哄著抗拒書法的幼兒好好寫字的沈汀云，可是在私下里，除了跟張哲談起夢想的時候，其余時間半個字也不想說。
我不想活潑，也不想善解人意，不想奢望別人喜歡我，工作很多的時候，我只希望自己是個沒有感情的機器人，這樣就不會覺得難受了。
說了這么多，下面來說說“其二”。
“其二”就是，沒有老師教授。
我就是再聰明，也不可能憑一己之力就參透書法奧秘的。我這時候才明白，我以前學的好，更多的其實是因為老師教的好。
聰明？天賦？世界這么大，聰明有天賦的人遍地都是，比我更拼更有耐性的人也多的是，比我有錢有時間有門路的人更是多的是，我又算個什么呢？
舉步維艱。
都說萬事開頭難……可這也太難了！
我那時候心里常常埋怨，為什么就沒有免費的課？可轉(zhuǎn)而又想，我上課難道就想免費嗎？我很顯然是不想的。
沒有可埋怨的，更讓人絕望。
我原想著攢上幾個月的錢就夠報一門課學一學了，可當我刨去生活費，終于攢出來錢的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無心學習了。
堅持了不下一個月，我就崩潰了，分心而學，什么都做不好。我會在跟家長溝通時顯得無奈，也會在寫字時心里亂的像一團麻。
難怪古人云:“魚與熊掌不可兼得?！?p> 古人“云”得那是相當有道理??！
遇到這件事情的時候，其實我對自己挺失望的，我以為我自己可以乘風破浪，從此一路逆襲，可是沒想到這么一點兒小挫折就拌住我了。
我終于明白為什么勵志小說里的主人公總是元氣滿滿，不知疲倦，總能夠過關(guān)斬將，順利上岸，因為，藝術(shù)來源于生活，又高于生活。生活中我們越是得不到的什么，藝術(shù)作品上就越會呈現(xiàn)什么。
勵志的故事的出現(xiàn)，終究只是為了彌補現(xiàn)實生活中的缺憾，這世上有多少讓人充滿希望的藝術(shù)作品，就證明這世界有多讓人失望。
在這一無所有的年紀里，“希望”是最寶貴的財富。
我一定要保存好自己的“希望”，要考研，現(xiàn)實生活也并非是一點兒解決的辦法也沒有，既然魚和熊掌不可兼得，那就只選其一。
我選擇了錢。
但我選錢并不是為了有錢，而是希望有錢之后做自己想做的事。
暫時放下考研的事情之后，我覺得肩上的擔子輕松了許多。
我對張哲說了我的想法，張哲感慨說:“這幾天見你連字也不寫了，我還以為你不想考研了。幸好，你還想繼續(xù)考，你只是轉(zhuǎn)了一個彎，路雖然繞的遠了一點，但更好走了?！?