第2章 醫(yī)學(xué)奇跡

　　世界在變，人心在變，唯一不變的，是一直在變！

　　成實(shí)到達(dá)僵尸至高之境，領(lǐng)悟宇宙之力，穿越到十萬年前的修真界，完成了對杰思敏的承諾！改變?yōu)t菊的命運(yùn)雖是件大好之事，但蝴蝶效應(yīng)讓修真界以及其它世界發(fā)生了天翻地覆的變化！地球空間早已物是人非，與其按照別人的設(shè)定活著，還不如快快樂樂做回普通人！于是他做出了一個勇敢的決定，回到地球過去時空，改變自己的人生軌跡！如果不被學(xué)校開除，就不會有機(jī)會遇到將臣、后卿，也就不會變成僵尸！但他忘了一點(diǎn)，如果自己的人生軌跡發(fā)生改變，那么他將會永遠(yuǎn)的消失在這個世上……決定了，死不可怕，可怕的是不知為何而活！

　　“小玲，一切，就交給你了！”

　　我叫張小玲，是名高一新生！對了，我還有另一個身份，茅山女道士！2014年，9月1號，我離開茅山，步入高中生活！這才第一天，就有麻煩找了上來……以我入道十二年的經(jīng)驗(yàn)判斷，這一定是尸氣！我不暇思索的追了上去，但卻低估了對方的實(shí)力……我以為我會死在他的手里，不過慶幸的是，他是一只好僵尸！都說好人不長命，沒想到好僵尸也會不長命！前一秒還生龍活虎，后一秒他就告訴我，他不屬于這個世界，馬上，就要走了……我眼睜睜看著他消失在我的面前……都說將死之人，其言也善，所以，我選擇相信他，答應(yīng)完成他交代給我的事情！我信誓旦旦返回教室，裝作若無其事！

　　“報告老師~”

　　“同學(xué)請進(jìn)，老師在此要提醒一下，后門，同學(xué)們可以隨意出入，不需要喊報告，這是我們班級的一個小小班規(guī)，都明白嗎？”

　　“明白！”

　　無論小學(xué)還是初中，出入教室喊報告都是守紀(jì)律的一種表現(xiàn)！

　　但在少數(shù)高中學(xué)校，這種紀(jì)律是不存在的，因?yàn)閳蟾媛晻驍嗬蠋熓谡n，在如此追求學(xué)習(xí)效率的名貴高校，這種情況是絕對不被允許的！

　　“同學(xué)，你的書！”

　　一名身材消瘦，滿臉青春痘女生，害羞的看著張小玲！

　　“同學(xué)，我可以跟你換座嗎？”

　　“什么？你要跟我換座？”

　　“很抱歉，我視力不好，坐在最后排會看不清黑板……”

　　“這樣啊……那好吧……”

　　女生雖然略顯扭捏，但總的來說，表現(xiàn)的還算大方！她整理完自己的東西，帶著忐忑的心情，向著最后排走去！一路低著頭，這是一種不自信的表現(xiàn)！

　　而張小玲的做法，則讓全班同學(xué)對她的印象大打折扣，包括成實(shí)在內(nèi)！

　　“豈有此理……都說美女是蛇蝎心腸，今天我算是見識到了！”

　　他暗自不爽，但臉上卻是一直帶著淡淡微笑！

　　“同學(xué)，你不介意我坐這里吧？”

　　“當(dāng)然不介意，我告訴你，我可是以我們學(xué)校最高分考入澄海一中的，跟我同桌，包你學(xué)習(xí)成績直線上升！”

　　他扭過頭，左手擋住嘴巴，不害臊的說著！

　　“真的嗎？那請問你中考分?jǐn)?shù)是？”

　　他靠到女生的耳旁，說的非常小聲！

　　“88.8％……”

　　“同學(xué)，我是98.6％……”

　　當(dāng)聽見女生說出“98.6％”后，他屁下椅子一滑，差點(diǎn)摔飛出去！

　　“七百幾？”

　　“740……”

　　滿分750，考了740，這個分?jǐn)?shù)，基本上可以隨便挑選學(xué)校，而成實(shí)這個六百多分的“學(xué)渣”，竟然狂妄到敢在學(xué)神面前顯擺……

　　“這下丟人丟大了……”

　　人不可貌相，尤其是這種貴族學(xué)校，沒有哪個人是普通的，要說有，成實(shí)算一個！

　　“同學(xué)，你落了一只筆！”

　　“謝謝！”

　　女生接過張小玲遞來的一只圓珠筆！

　　整個過程，成實(shí)一直是低著頭，都沒有正眼瞧過張小玲一眼！

　　“哼~我可是為了幫你才做的壞人，你還擺上臉色了？不行，我得發(fā)泄發(fā)泄……唉~有蒼蠅……”

　　啪~~

　　張小玲一巴掌拍在了成實(shí)的后腦勺上面，這一巴掌拍的那是響亮！

　　“對不起……我好像用力過猛了些……”

　　拍完之后，她立刻后悔了，對方只是一個普通人，哪能經(jīng)受住自己的一巴掌，而且這一把掌還是拍在后腦勺上，很容易會弄出人命的！

　　一巴掌下去，神秘僵尸交代的任務(wù)是完成了，但是她可能還另外完成了一項(xiàng)多余任務(wù)，那就是送他去見那位神秘僵尸……

　　“啊……誰打我？”

　　成實(shí)趴在桌上痛苦呻·吟，班主任及時發(fā)現(xiàn)到了這一情況，立刻上前尋問！

　　“出什么事了？這位同學(xué)怎么了？”

　　“老師~她……”

　　女生支支吾吾，也沒說出個所以然來！

　　“老師~是我干的……”

　　“同學(xué)之間打鬧，下手怎么沒輕沒重的？快送他去醫(yī)務(wù)室……”

　　這個時候，當(dāng)然該輪到后排男同學(xué)出手了！

　　一名身高將近一米九的男同學(xué)，輕松將一百二十斤重的人背起，在班主任的帶領(lǐng)下，向著醫(yī)務(wù)室沖去！

　　張小玲與那名女同學(xué)也是緊跟其后！

　　“我去，剛開學(xué)就發(fā)生這種事……”

　　“聽說打后腦勺可是會死人的……”

　　“那名女同學(xué)看起來斯斯文文的，沒想到力氣這么大……”

　　“什么力氣大？我看就是缺心眼！”

　　同學(xué)們嗚嗚嚷嚷，談?wù)搨€不停！

　　醫(yī)務(wù)室內(nèi)！

　　醫(yī)生翻開眼皮一看，當(dāng)場臉色劇變……

　　“準(zhǔn)備呼吸機(jī)、除顫儀，他快不行了……”

　　醫(yī)生一句話，使得班主任與幾名同學(xué)頓時全身發(fā)軟，在幾名閱歷尚淺的學(xué)生眼中，甚至看到了恐懼！

　　尤其是張小玲，作為始作俑者，她比在場任何一個人都要擔(dān)心成實(shí)的安危！

　　“千萬不能有事……千萬不能有事……”

　　“孔老師~請將所有學(xué)生帶出去，醫(yī)務(wù)室要進(jìn)行隔離！”

　　“好！您一定要將這個孩子救回來……”

　　門窗全部封鎖，五名醫(yī)護(hù)人員開始對成實(shí)進(jìn)行搶救！

　　“病人心率失常，開始搶救！”

　　心率失常，意味著心臟血液無法正常供給全身，時間一長，便會導(dǎo)致死亡！

　　嘭~

　　嘭~

　　嘭~

　　除顫儀撞擊胸口所發(fā)出的聲音，牽動著醫(yī)務(wù)室門外所有人的心！

　　“同學(xué)，你叫什么名字？”

　　“我叫張小玲……”

　　“小玲同學(xué)~老師相信你不是故意的，但該承擔(dān)的責(zé)任，還是要承擔(dān)……”

　　最好的結(jié)果，他能夠被搶救過來，張小玲不需要承擔(dān)刑事責(zé)任，但依然還是免不了被學(xué)校開除！

　　反之，便是最壞結(jié)果……

　　孔老師緊緊握著手機(jī)，他在猶豫要不要按下綠色撥號鍵！

　　“怎么辦？怎么辦呀？”

　　30分鐘之后，醫(yī)務(wù)室門開啟！

　　“對不起，我們已經(jīng)盡力了，請孔老師通知學(xué)生家長，家長有義務(wù)第一時間知道自己孩子的情況！”

　　“怎么會這樣？這可是兩個孩子的未來，就這樣沒了……”孔老師靠著墻壁，雙腿顫栗，他看向張小玲的眼神不是怪罪，而是同情！

　　“我不信……我不信他就這樣死了……”張小玲沖進(jìn)醫(yī)務(wù)室，先是環(huán)顧四周，似乎在尋找什么……

　　“靈魂還沒有離體，說明還有救……”

　　看到這兒，她立馬拿出下山時師傅賜予她的那枚珍貴凝氣丹，用身體遮擋住幾名醫(yī)護(hù)人員的視線，然后將凝氣丹塞入成實(shí)口中。

　　凝氣丹入口即化，自主流入至全身。

　　先是激活血液流動，血液流動帶動心臟跳動，最終進(jìn)入后腦，開始修復(fù)損傷！

　　“喂~是成實(shí)同學(xué)的家長嗎？”

　　“對對對！您是？”

　　“我是他的班主任……”

　　“班主任？是不是他在學(xué)校闖禍了？”

　　“不，成實(shí)同學(xué)他……”

　　就當(dāng)孔老師打算將他已經(jīng)死亡的消息說出來時，醫(yī)務(wù)室內(nèi)傳來一聲大喊：“啊~醫(yī)生……他還活著……”

　　“什么？”孔老師掛下電話，與主治醫(yī)生一起沖進(jìn)醫(yī)務(wù)室！

　　“簡直是奇跡！簡直是奇跡呀！”

　　“情況如何？”

　　“他的心臟竟然又開始跳動了……”

　　“那還等什么？快給患者帶上呼吸面罩……”

　　重新帶上呼吸面罩，不一會兒的功夫，成實(shí)胸膛處便開始勻速起伏！

　　“醫(yī)生，您再檢查檢查，這孩子真的沒事嗎？”

　　“放心吧，我們有世界上最先進(jìn)的醫(yī)療手段，只要患者脫離危險，短時間之內(nèi)，絕對不會有事！”

　　女生眼角濕潤，雙手抱拳激動道：“菩薩保佑，還好沒出事……”

　　“張小玲同學(xué)先留下，夏半夏同學(xué)跟其它男同學(xué)先回教室！”

　　幾名同學(xué)看了一眼病床上的成實(shí)，這才放心離去。

　　“老師……”

　　“小玲同學(xué)~你不用太自責(zé)，我讓你留下，是不想讓你承受太大壓力，一切等成實(shí)同學(xué)醒來之后再說！”

　　“患者會在二十四小時之內(nèi)醒過來，孔老師~您是否已經(jīng)通知學(xué)生家長？”

　　“對不起……我一時激動，把這事給忘了，我這就再打一次電話！”

　　孔老師拿出手機(jī)，再次按下?lián)苈犳I！

　　嘟~

　　嘟~

　　“老師~請不要告訴我的父母……”

　　“怎么會這樣？我當(dāng)了三十年的醫(yī)生，從未遇到重傷之后能立刻蘇醒的患者……”

　　“成實(shí)同學(xué)，你的父母有權(quán)知道你的情況，就算現(xiàn)在不說，以后也還是要說的……”

　　“老師~我求你不要告訴他們……不要告訴他們……”

　　“孔老師~患者情緒不能激動，一切都要按照他的意思去做！”

　　“好吧，這也是為了成實(shí)同學(xué)著想，我相信他的父母可以理解！”孔老師放下手機(jī)，暫且打消通知成實(shí)父母的念頭！

　　與此同時，成實(shí)后腦勺X光報告已經(jīng)出來！

　　“這怎么可能？”

　　“怎么了？”

　　“前后相差半個小時的X光圖片，怎么會有這么大的差距？”

　　主治醫(yī)生與四名副手死死盯著電腦屏幕上的X光圖片，左邊是成實(shí)剛進(jìn)入醫(yī)務(wù)室拍的，而右邊則是三分鐘之前拍的！

　　“內(nèi)部損傷完全消失了……這……這……這到底是為什么？”