17又跟我說(shuō)謝謝？

　　吳松說(shuō)完這句話(huà)，真的很認(rèn)真地去講課了。

　　直到下課，他都沒(méi)再叫同學(xué)回答問(wèn)題。

　　語(yǔ)文課是白天最后一節(jié)課，下了語(yǔ)文課直接放學(xué)。

　　別看三中是全市重點(diǎn)中學(xué)，但是其實(shí)三中對(duì)學(xué)生還是比較寬容的，高三之前都沒(méi)給學(xué)生安排晚自習(xí)。

　　喬梔梔把白天學(xué)不太明白的學(xué)科書(shū)本都裝上了，所以她書(shū)包看起來(lái)和小學(xué)生的似的，鼓鼓的，看起來(lái)就很沉。

　　景宸川則剛好是另一個(gè)極端。

　　自從被吳松叫起來(lái)，景宸川就沒(méi)怎么動(dòng)過(guò)，一直保持著木然地坐著的姿勢(shì)。

　　“川哥，下課了?！眴虠d梔一邊把書(shū)包帶往肩膀上甩，一邊叫景宸川。

　　少年似乎是剛睡醒的樣子，懶洋洋的，沒(méi)什么精神。

　　他沒(méi)收拾書(shū)包，隨意地往后移了移椅子，然后站起來(lái)就走。

　　走到門(mén)口的時(shí)候，還特意倚在墻上等了等小短腿喬梔梔。

　　一班在四樓，沒(méi)有電梯的教學(xué)樓。

　　喬梔梔本來(lái)就小小的一只，配上大大的書(shū)包，看起來(lái)就很吃力。

　　景宸川看著她那個(gè)小模樣，盡管知道她其實(shí)是女漢子一枚，還是挺不厚道地笑了。

　　這是學(xué)校里邊，他不能給她背書(shū)包，等出了校門(mén)，少年就和漫畫(huà)里霸道帥氣的男主一樣，抬手挺兇狠地?fù)屵^(guò)了喬梔梔肩膀上的書(shū)包。

　　喬梔梔：“……”

　　她有點(diǎn)僵硬地說(shuō)了一句謝謝。

　　走在前面的少年腳步頓了一下：“又跟我說(shuō)謝謝？”

　　說(shuō)實(shí)在的，景宸川的聲音是那種特別好聽(tīng)的，低沉黯啞，富有磁性，像極了大提琴的音質(zhì)。

　　盡管喬梔梔已經(jīng)聽(tīng)了那么多年，還是不免被他隨意的一句話(huà)給撩了撩。

　　少女吐了吐舌頭：“錯(cuò)了?！?p>　　喬梔梔像一個(gè)小學(xué)生似的跟在景宸川后邊。

　　小姑娘走路有點(diǎn)慢，為了追上景宸川時(shí)不時(shí)得小跑兩步。

　　同時(shí)看著景宸川的背影不由得感嘆老天爺就是那么氣人，明明都是十六歲，看看人家一米八的身高，再看看她，一米六的小矮子，本來(lái)在她肩上大的不行的書(shū)包到了景宸川背上出乎意料的剛剛好。

　　走了不過(guò)三分鐘左右，兩個(gè)人就到了公交站牌等待79路。

　　小姑娘拿出耳機(jī)，聽(tīng)起了歌。

　　少年拿出手機(jī)，打起了游戲。

　　那畫(huà)面，出乎意料的和諧。

　　喬梔梔聽(tīng)完一首歌的時(shí)候，公交車(chē)剛好到站。

　　她輕輕碰了碰景宸川，示意他上車(chē)。

　　少年隨意地將手機(jī)揣兜里，邁著大長(zhǎng)腿跟在喬梔梔身后上去，隔開(kāi)了后面熙熙攘攘的人群。

　　今天公交車(chē)不算特別擠，，兩個(gè)人上來(lái)之后剛好還有一個(gè)座。

　　喬梔梔看了景宸川一眼：“川哥，坐。”

　　后上來(lái)的少年掃了一眼周?chē)?，霸道地將喬梔梔按在了座位上。

　　“尊老愛(ài)幼，你比我小。”

　　喬梔梔：“……”

　　如果小一天也算小的話(huà)。