秦氿溪也不斷關(guān)注著葉永澤的成績(jī)，她忍不住想和葉永澤聊天說(shuō)話。
今天下午，秦氿溪和葉永澤吃飯很快，等她們上到教室時(shí)，教室只有他們兩個(gè)。
秦氿溪?jiǎng)倓傋呱辖淌遥诮淌遗缘淖呃茸咧?。葉永澤還跟在她的身后，一直向前走。
突然，秦氿溪停下腳步，轉(zhuǎn)回頭用手把葉永澤攔下，“阿澤，要不我們聊聊，現(xiàn)在沒(méi)人?！?p> 葉永澤看著她，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后他們二人并肩靠在走廊的墻上，看著天邊那美好的勝景，陽(yáng)光斑駁，云彩飄飄，一時(shí)安靜地說(shuō)不出話。
秦氿溪先打破了沉默，側(cè)頭看著葉永澤，“阿澤，你進(jìn)步了，很棒！我知道，你本該如此！”
葉永澤看著她欣賞仰慕的眼神，心里有點(diǎn)感動(dòng)。本來(lái)這些能力對(duì)他而言也不算什么，只是傍身的技能，而且也從來(lái)沒(méi)有人會(huì)相信他可以……
葉永澤不禁摟過(guò)秦氿溪的肩膀，她的肩膀小巧嬌軟，葉永澤心里不禁柔軟起來(lái)。他低下頭，輕聲詢問(wèn)，“那你喜歡嗎？”
秦氿溪用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑得眼角月牙彎彎，語(yǔ)氣歡快，“喜歡喜歡，我很喜歡。”
葉永澤滿足地微笑著，眼神一直在她的身上，未移開(kāi)半分，“你喜歡就好！”
說(shuō)完，他們安靜地靠在墻上，待了一會(huì)兒，班里也有同學(xué)進(jìn)來(lái)了，她們就地移開(kāi)，分別進(jìn)入教室。
班上的同學(xué)都來(lái)得很早，動(dòng)作加快了不少，秦氿溪心里的填意慢慢褪去，她開(kāi)始全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，教室十分安靜，到處都是筆墨窸窣的聲音。
一天的忙碌結(jié)束，大家打起精神來(lái)，準(zhǔn)備明天的復(fù)習(xí)課程。
…………
第二天早的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師是一個(gè)女老師，這有點(diǎn)出奇。秦氿溪自從初中以來(lái)，她遇到的數(shù)學(xué)老師全是男老師，這還是難得一次是女老師，還出現(xiàn)在高三。
數(shù)學(xué)老師的身子小小，但是能量很大，她看起來(lái)非常年輕，就像一個(gè)十八歲的少女，做事那股較真的勁，儼然是青春少女的精神。但是她已經(jīng)有十幾年的教齡了，而且化學(xué)老師還是她的學(xué)生。
她這話一說(shuō)出來(lái)，倒是讓秦氿溪覺(jué)得非常驚訝。數(shù)學(xué)老師講課不拖泥帶水，講課聲音洪亮，課程進(jìn)度也很快。
只是再清醒的老師也有糊涂的時(shí)候，有時(shí)候她還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)自己的答案寫錯(cuò)了，答案本該是11，老師寫了17。
同學(xué)們?cè)谙旅嫣嵝牙蠋?，“老師，你的答案寫錯(cuò)了，答案是11?！?p> 老師站在講臺(tái)上，看著自己黑板上寫的題型，但是她自己沒(méi)有看出來(lái)，她著急地邁出了小碎步，想上前改正，但是又沒(méi)找到，然后退后原位。
“哪哪里出錯(cuò)了，誒，在哪里來(lái)著？”她著急地找著，然后開(kāi)始用手圍繞著自己的題目轉(zhuǎn)了一圈，懵懵地說(shuō)，“我知道，是是這里對(duì)不對(duì)，我知道的……”
她不斷說(shuō)著，但是又無(wú)從下手，同學(xué)們都被她可愛(ài)的模樣逗樂(lè)了，在講臺(tái)下又說(shuō)，“老師，是那個(gè)答案，把17改為11，那道題的答案是11，你寫錯(cuò)了?！?p> 數(shù)學(xué)老師這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，跑到右邊那道題上，改回正確答案，表情還很倔強(qiáng)，腰板挺得直直的，不能掉了老師的威嚴(yán)！
這個(gè)小插曲過(guò)去了之后，老師又開(kāi)始講新的題型。她給我們五分鐘的思考時(shí)間，講臺(tái)下的同學(xué)都在安靜快速解題，都希望自己能驕傲地說(shuō)出正確答案。
秦氿溪在一旁早早做好了，在草稿紙上寫好答案，老師經(jīng)過(guò)秦氿溪的旁邊，看著她的答案，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后離開(kāi)。
老師在下面走了一圈，然后回到講臺(tái)，準(zhǔn)備講題。她手指著黑板，準(zhǔn)備大展聲喉，她脫口而出，“我跟你們港！”
瞬間，同學(xué)們大笑起來(lái)，老師的原意是，“我跟你們說(shuō)?！钡撬恢保鸭亦l(xiāng)的口音都講出來(lái)了。
教室的笑聲久久不停，如果是其他老師倒不至于有這么大的反應(yīng)，問(wèn)題這是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常都是以正經(jīng)的態(tài)度示眾，沒(méi)有開(kāi)過(guò)一句玩笑。
數(shù)學(xué)老師的眼睛瞪得大大的，表情有點(diǎn)懵，有點(diǎn)嚴(yán)肅，她沒(méi)有說(shuō)話。心里好像在對(duì)自己說(shuō)：我要淡定，我要淡定，我不能笑，我要嚴(yán)肅，我是老師，我要有老師的威嚴(yán)！
有一大部分同學(xué)還是被數(shù)學(xué)老師那嚴(yán)肅可愛(ài)的小表情給逗笑的，大家笑聲過(guò)后，數(shù)學(xué)老師又繼續(xù)講題。
當(dāng)她有力地用粉筆寫完最后一筆時(shí)，她猛地轉(zhuǎn)身，手碰到了黑板凸出的下沿，“磕”的一聲響起，秦氿溪聽(tīng)著都覺(jué)得很痛。然后老師手上的學(xué)案掉落在地上。
數(shù)學(xué)老師站定，面無(wú)表情，一臉嚴(yán)肅，在下的同學(xué)非常安靜。老師慢慢俯身去撿起自己的學(xué)案，然后當(dāng)沒(méi)有任何事情發(fā)生地講著題目。
不久，下課鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師叮囑一下作業(yè)，然后離開(kāi)。喬月忍不住和秦氿溪說(shuō)，“數(shù)學(xué)老師剛剛也太可愛(ài)了吧，那小碎步，簡(jiǎn)直太像一個(gè)著急的小孩子了！”
秦氿溪很有興趣地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“對(duì)啊，數(shù)學(xué)老師真的是太可愛(ài)，她那嚴(yán)肅的小表情，真的好可愛(ài)，明明心里都要好多感受，但是就是面無(wú)表情！”
喬月和秦氿溪課間在談?wù)撝鴶?shù)學(xué)老師，不僅僅是她們，其他同學(xué)也被數(shù)學(xué)老師給逗樂(lè)了，在不斷說(shuō)著老師非?？蓯?ài)……