秦氿溪靜悄悄地走進教室，她盡可能地縮小自己的存在感，然后安靜地坐在自己的座位上。
秦氿溪一直低著頭，盡量擋住自己的眼睛，在座位上認真地寫起了資料。
在高一這個時期，也就是初中與高中的轉折時期，對于秦氿溪而言會有一點困難。
初中時聽課和做題可以同步，但是到了高中就會有聽得懂課，做題生澀的情況。
不過秦氿溪并不害怕，因為她相信循序漸進，一定可以改變這暫時困難的現(xiàn)狀。
秦氿溪在做關于定義域，作差法，函數(shù)等等的數(shù)學問題時也不是一下子就什么都會，她也會有模糊的地方。
她通過細節(jié)，題型的特點在腦子里進行總結。秦氿溪并不喜歡看答案步驟，她一般只看最后結果。
她喜歡用創(chuàng)新的方式去做題，有時她也會花上一整天的時間去鉆研一道數(shù)學題。
如果她的結果是正確的，那么她這道題就基本就可以拿下滿分。
在寫題步驟方面，秦氿溪只會更多，更加詳細。從這一一方面來說，她是一個極其細心，嚴謹?shù)呐ⅰ?p> 正當秦氿溪做得入迷之時，突然，葉永澤拿著題目，走到了她的桌旁，“秦氿溪，你知道這道題怎么做嗎？”
秦氿溪被嚇了一跳，她還是頭低低的，一動不動，她故作鎮(zhèn)定地說，“??？哪道題？”
葉永澤低下了頭，頭更加靠近秦氿溪，他與她靠得極近。
此刻在兩個人的感覺中，周圍的聲音都消失地干干凈凈，彼此的呼吸聲交織在一起。
秦氿溪臉頰的溫度漸漸攀升，臉色漸漸變得粉紅。
葉永澤笑著地側看著秦氿溪，在她的耳畔說話。
葉永澤問的是不等式取不取等號的問題。
秦氿溪盡量抑制自己的羞怯，“這個可以取等號，這個不難。
你只要假設取等號代進去，看看這個條件符不符合題即可?！?p> 秦氿溪在講述題目的時候還是無可避免地要抬頭，因為她要根據(jù)葉永澤的反應來做進一步的講解。
但是當秦氿溪抬頭的同時，內(nèi)心也會害怕葉永澤看到她的眼睛，她的睫毛撲閃撲閃，心里有點害怕。
葉永澤在聽她的講解時，正好與秦氿溪對視，秦氿溪慌亂地轉回了頭。
秦氿溪看見葉永澤的臉上并沒有什么表情，就像往常一樣盯著秦氿溪看。
葉永澤嘴角上揚，秦氿溪并沒有看到，“好，我懂了?！?p> 于是便回到了座位。葉永澤看著秦氿溪的背影，寵溺地勾唇淺笑。
這時，秦氿溪也暗暗松了一口氣，看來葉永澤并沒有因她眼腫而嫌棄她。
接下來秦氿溪便心無旁騖地進入學習狀態(tài)了。
這時，誰也沒有發(fā)現(xiàn)，葉永澤的書包里的玉佩正在發(fā)著翠綠色的微光。
這個玉佩自葉永澤出生便隨身攜帶，按老一輩人的說法是這個玉佩與葉永澤有緣，只會同葉永澤產(chǎn)生共鳴。
玉佩紋路清晰，十分典雅貴重。在玉佩的中心刻有“將”字，而背面刻有“王”字，但是至今還沒有人明白這個玉佩的作用，他們只知道這個玉佩價值連城，便一直保存，不敢示眾。
鈴鈴鈴，下課鈴響了。一陣陣腳步聲響起，同學們急匆匆地跑去飯?zhí)谩?p> 秦氿溪和許葉同行，許葉的速度比較慢，但是許葉是個適應能力強的，她沒有說話，努力地跟上秦氿溪的步伐。
過了二十分鐘，秦氿溪和許葉找到一個雙人位置坐下來吃起了飯。
許葉對旦航的伙食不太滿意，“這個飯菜不好吃，跟我們春陽的伙食比起來差遠了，我們春陽的伙食既實惠又好吃，這真是太難吃了！”
秦氿溪沒有什么特別的反應，淡淡地說，“還好，和我們洞海相比，這里的伙食已經(jīng)很好了?！?p> 秦氿溪看著許葉的反應，心里不禁感慨，看來經(jīng)歷一些困苦是很好的事，起碼懂得知足，不至于挑剔，適應環(huán)境能力比她人要強上一些。
秦氿溪的初中并不是最好的，但是她面對那些從優(yōu)秀學校來的同學不卑不亢，并且一直為自己的初中感到驕傲。
秦氿溪一直相信，不管到哪里，身邊是多厲害的人，她會是優(yōu)秀的！