所有老師都是一愣。
隨后。
鄭飛情緒激動地將教室發(fā)生的事情，快速地講了一遍。
大致就是，時笙幾人違反課堂紀律。
他作為班長，講了他們幾句，他們不僅不聽，反而將他給打了。
當然了，毋庸置疑的，所有責任都在時笙身上。
他就是覺得，猴子揍他，是時笙授的意。
幾乎所有人都知道，猴子是只聽時笙的話的。
這下可好。
那些好不容易，情緒剛穩(wěn)定下來的老師們，瞬間再次炸了鍋。
鄭飛可是班級的尖子聲，每門科目的成績都很優(yōu)異，那是老師眼中的寵兒。
如今，寵兒被學渣打了，那還了得。
馮子末頭疼的揉了揉太陽穴，這下可不好辦了。
當初，教導主任將時笙的學籍拿出來時，沒有一個班主任愿意要她。
最后，是他不顧班級老師的反對，接受了時笙。
還記得，他第一次見到時笙，是在教導處辦公室。
她來報到。
就那么安靜的坐在沙發(fā)上，那周身散發(fā)出著的底蘊氣質(zhì)。
他曾在閔老身上見過，那是一種浸潤了長久閱歷后，才會有的文化底蘊。
“馮老師，時笙同學已經(jīng)嚴重影響了班級風氣，這個班級，有她沒我，有我沒她。”
最后，在眾人的逼迫下。
為安撫眾人，馮子末不得已來到了教導主任的辦公室。
將情況講明之后。
都以為教導主任，肯定要給時笙開除學籍的懲罰了。
畢竟，全學校應該都沒有班級肯要他了的。
然，教導主任卻只平靜的推了推眼鏡。
輕描淡寫間，將時笙的成績劃出了平均分之外。
這么一來，時笙成績的好壞，都跟這些老師沒有關(guān)系了。
自然，這些老師也就沒有生氣的理由了。
至于，打人和一事。
教導主任交給馮子墨自己處理。
……
當馮子墨和鄭飛回到教室時。
教室內(nèi)的混亂已經(jīng)被整理妥帖。
此時很是安靜。
馮子末站在講臺，讓鄭飛坐回到自己的位置上。
他已經(jīng)聽過了鄭飛對這件事情的敘述。
為了公平起見，也得聽一下時笙他們這邊的說辭。
最后，選著了平常就安靜聽話的宮錦，來敘述。
“情況呢，我已經(jīng)了解過了，侯姚慶打人不對，罰寫三千字檢討。但，班長鄭飛維護秩序的言辭，也多有不妥，雙方都有錯，課下相互道個歉，還是同班同學?！?p> “老師！我不覺得我有錯?！编嶏w揉著紅腫的臉，從座位上站起來：“我講的都是事實，我是不會道歉的！”
這時，一直保持沉默的時笙，突然抬起了眸，雙眸沉靜的望著鄭飛：“你侮辱了我和我的朋友，你覺得沒錯。是不是在你心里，學習成績可以代表一切？”
鄭飛梗著臉，一臉堅定：“這里是學校，本就是憑成績講話。我不覺得，我在侮辱你和你的朋友。”
“好。”時笙放下筆，端正的坐著，神情帶了幾分嚴肅：“既然你這么說，那好，如果下次月考后，我在成績上戰(zhàn)勝了你，那么，是不是我說什么你都得聽？”
時笙這話，聽在許多人的耳朵里，那都是大言不慚。
鄭飛的成績可是全校第三名！
時笙這零基礎(chǔ)的學渣，怎么可能在短短一個月的時間里，考的比他好。
鄭飛也跟聽到了什么笑話一般，笑的有幾分嘲諷和輕視。
“自然了，如果你能的話，呵?！?p>