第六十四章 老師我會(huì)

　　亓心周末邀請(qǐng)祁樂去她家玩，沒想到他一路滑著滑板過來的。

　　如果他周末回了濱海路那邊住，那還真不是一般遠(yuǎn)。

　　但是中間有很長(zhǎng)一段路有坡度，車子又比較少，玩滑板確實(shí)很好。

　　黎老師做家訪回來，剛好遇見剛到的祁樂，熱情地招呼他進(jìn)屋。

　　然后喊他去和亓心玩，一定要留下來吃飯。

　　說完，剛回來的黎老師又高高興興提著菜籃出門了，換鞋的時(shí)候還問了祁樂有沒有什么特別想吃的菜。

　　他搖搖頭說沒有，黎老師就照著亓心的喜好買，在她的印象里，祁樂和亓心幾乎是一樣的口味，亓心愛吃什么，他就愛吃什么。

　　亓心在房間里死磕英語(yǔ)，聽到祁樂的聲音，一手拿著筆一手抱著練習(xí)冊(cè)就出來了，身上還穿著小熊睡衣。

　　看見祁樂，怨憤的神情平息下來，心情愉悅道：“還帶滑板來啦？這個(gè)滑板好好看啊?！?p>　　祁樂把抱著的滑板放到身前，說道：“新買的，要試試嗎？”

　　亓心一口應(yīng)下，然后又說：“等我寫完這點(diǎn)練習(xí)，我們一起去廣場(chǎng)玩?！?p>　　“心心，在寫什么？”

　　“英語(yǔ)啊，我英語(yǔ)不好，老師說讓我多些練習(xí)找語(yǔ)感。”亓心揚(yáng)揚(yáng)手里的練習(xí)，“你看，老師推薦的，我寫一半了，還是沒什么感覺，完形填空錯(cuò)好多。不過改錯(cuò)好了一點(diǎn)，嘿嘿?！?p>　　祁樂：“沒關(guān)系的，我和心心一起學(xué)習(xí)?！?p>　　看著祁樂這乖巧的笑容，亓心笑著踮腳捏捏他的臉，“好啊，你和我一起學(xué)習(xí)?！?p>　　“嗯?！逼顦犯谒暮竺孢M(jìn)了她的房間。

　　兩顆腦袋挨在一起學(xué)習(xí)，互相幫檢查錯(cuò)題，互相幫助。

　　亓心昨天晚上記的單詞，祁樂幫忙聽寫。

　　祁樂練習(xí)的語(yǔ)文斷句閱讀，亓心認(rèn)認(rèn)真真聽他念。

　　遇到數(shù)理化生就在草稿紙上寫寫畫畫，討論著自己的觀點(diǎn)，卻也不會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)不一樣而面紅耳赤。

　　祁樂的課業(yè)沒多大問題，大多數(shù)時(shí)間都是在幫亓心。

　　當(dāng)然，亓心也不會(huì)覺得，以前是自己“教”他，現(xiàn)在反過來有什么不好意思，她不恥下問得很，在知識(shí)面前，這些都不值一提。況且對(duì)方還是祁樂，和她最好的祁樂。

　　原本寫完那一些亓心已經(jīng)準(zhǔn)備收工了，祁樂挑了一些語(yǔ)法題給她當(dāng)練習(xí)，亓心又多寫了好一會(huì)兒。

　　“亓心，亓心！過來幫媽媽把削一下山藥皮。”黎老師已經(jīng)從外面回來了，正在廚房準(zhǔn)備大展身手。很久沒使喚過亓心的黎老師，在她最不想被打斷的時(shí)候喊了她。

　　亓心假裝沒聽見。

　　“亓心，亓心——”

　　正當(dāng)亓心放下筆，滿臉煩躁準(zhǔn)備出去會(huì)會(huì)黎老師的時(shí)候，祁樂占了起來，然后把她按回座位里，說道：“我去吧，你好好寫?！?p>　　“別了，很簡(jiǎn)單的，我去搞一下就好了，正好，你幫我看看我剛寫的有什么錯(cuò)誤的地方?！必列挠终玖似饋?，然后再次被按回去。

　　祁樂：“沒關(guān)系，我會(huì)的，我也想幫忙，心心你寫吧?！?p>　　“那好吧，你就削個(gè)山藥皮就好了，別的事情不要管黎老師?！必列奶ь^仰望他，滿眼感激。

　　祁樂笑笑，輕輕應(yīng)聲，“好?！?p>　　然而祁樂很久都沒有再踏進(jìn)亓心的房間，而是在廚房忙活著，也不是黎老師讓他做的，是他總是問還有什么能幫忙的嗎，黎老師說不用，祁樂卻不肯走。

　　黎老師看著他因?yàn)閺澭辞嘟范皖^，頭上那兩個(gè)極其對(duì)稱的發(fā)旋，眉目慈愛，笑吟吟的，真是越看越乖，越看越喜歡。

　　黎老師忍不住道：“要是亓心有你一半聽話就好了?！?p>　　祁樂停了一下手里的動(dòng)作，淺笑道：“老師我會(huì)，心心在寫作業(yè)，沒有偷懶?！?p>　　“你呀，向著她。”黎老師無奈笑著，正給做好的蒸魚澆上湯汁，整個(gè)廚房香味四溢，“她聞到香味等會(huì)兒就會(huì)自己出來了?！?p>　　祁樂撲哧一笑，沒說什么，繼續(xù)認(rèn)真清洗手里的蔬菜。

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　　吃過午飯，說是為了消食，亓心拉著祁樂去公園了。

　　是個(gè)小公園，周末很多家長(zhǎng)都把自己家的小孩帶出來玩。亓心喜歡小孩子，見到哪個(gè)認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的都想著要上去逗一下。

　　那些會(huì)說話的小朋友看見她都會(huì)甜甜地喊姐姐，不會(huì)說話的就伸手要抱抱。

　　她一個(gè)人和小朋友玩得不亦樂乎，還把祁樂拉過來一起。

　　剛開始小朋友還是有點(diǎn)怕他這個(gè)個(gè)子高高，又不太愛笑的哥哥，在亓心的鼓勵(lì)下，幾個(gè)不太怕生的小朋友圍到了他跟前。

　　“哥哥，你好高啊。我也想像你一樣高，這樣去看小老虎的時(shí)候就再也不用坐在爸爸肩膀上了?！?p>　　“哥哥，你叫什么名字啊？也和心心姐姐一樣是很厲害的讀高年級(jí)的哥哥嗎？”

　　“哥哥要和我們一起玩游戲嗎？我把我的機(jī)器人給你玩，給~”

　　……

　　祁樂愣了好久，在小朋友們渴望的眼光中，學(xué)著亓心的樣子蹲下來，盡量和他們平視。

　　這樣可愛單純又脆弱的孩子，主動(dòng)和他親近的孩子，這種感覺好奇妙啊。尤其是有個(gè)小男孩的手自從來到他身邊就下意識(shí)伸手抓住他的褲腿。

　　小手掃到他大腿皮膚的時(shí)候癢癢的，心里也癢癢的，像是被溫柔得塌陷了一塊。

　　祁樂捏捏他的手，好軟好暖。

　　小朋友們睜著水潤(rùn)潤(rùn)的大眼睛，依舊要仰望他，眼里清澈干凈，毫無雜念。

　　祁樂微笑，“等你和哥哥，一樣年齡的時(shí)候就會(huì)長(zhǎng)這么高了。”

　　“我在念高中，江北高中。”

　　“好啊，你教我怎么玩可以嗎？”

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　　祁樂耐心地一一回答小朋友們的問題，任他們靠近，抱他的脖子，或是動(dòng)他的滑板。

　　亓心在另外的孩子堆里，朝他露出明媚的笑容，勝似驕陽(yáng)。

　　孩子們被家里大人喊回去吃午飯的時(shí)候，還戀戀不舍，拉著祁樂的手問哥哥下次還會(huì)再來嗎？回和姐姐一起來玩嗎？我家里還有超厲害的機(jī)器人，我下次也帶來給哥哥玩。

　　祁樂說會(huì)來。小朋友們這才牽著爸爸媽媽的手一蹦一跳回去。

　　亓心拉起他的手，笑容燦爛，“走吧，到我們?nèi)ネ胬?！?p>　　祁樂盯著被她牽起的手，眉眼溫和，“好。”

　　“教我滑滑板哦?！?p>　　“好。”

　　“哈哈哈……”