言溪在QQ上給顧遠的告白消息一直沒有得到回復，言溪不由心想：QQ只是個虛擬網絡，是不是在QQ上告白感覺太隨意了呀？又或者顧遠他在忙，沒看到我給他發(fā)的消息呀？我或許應該在學校當面向他告白。
在家休息的這兩天，對言溪來說，仿佛度日如年。終于在漫長的等待之后，大家回到了學校。
懷著迫切的心情，言溪提前出發(fā)，下午四點就回到了教室。班主任老鄭規(guī)定下午六點要集中點名，然后收交各科作業(yè)。而顧遠一般接近下午六點才回到教室。
時間接近六點了，老鄭已經挺著他那略微有點大的肚子走進了教室。等老鄭在講臺后面落座后，點名開始。老鄭點名一般按照剛進班時的名單來點。等到點名進行到三分之一的時候，顧遠才姍姍來遲。
點名結束，就要收交各科作業(yè)了。很幸運的是，言溪正好是一個課代表，而且言溪任職的課程的老師正好在放假之前給大家留了份作業(yè)。
言溪在收顧遠所在小組作業(yè)的時候，趁沒人注意時，裝作若無其事的樣子在顧遠的桌子上放了一張紙條，然后淡定的去收其他小組的作業(yè)。
回到自己的座位后，言溪不停地抬起頭瞅幾眼顧遠，卻發(fā)現(xiàn)顧遠一直沒有什么動靜。
下課后，言溪還是沒看到顧遠有什么動作。言溪只好暫時地靜下心來，投入到學習中去。
當時的言溪并不知道沉默代表著拒絕，還天真的以為顧遠估計是在害羞。后來的時候，言溪懂得了，但是已經造成了無可挽回的后果，成為了壓死言溪與顧遠之間關系的最后一根稻草。即使后來表面上兩人的關系緩和了一些，但是兩顆心之間還是有不可跨越的隔閡。
言溪看到顧遠沒有明著拒絕自己，反而更加大膽了起來。在第二天的晚自習之前，言溪趁著班主任老鄭來教室之前，快速地跑到顧遠的面前，并放了一個蘋果在顧遠的桌子上。當天晚上正好是平安夜，言溪怕下自習后顧遠提前走了，就不能給他蘋果了。
等言溪回到自己座位時，全班突然響起“哇~”的聲音，那是全班的哄笑聲。而不久，老鄭也邁步走進了教室。言溪小心一瞥，發(fā)現(xiàn)老鄭的臉色有點黑，好像有點生氣了。老鄭肯定聽到了他們的哄笑聲，而且還很可能看到了我慌慌張張跑回座位的身影，言溪心不由擔心的想到。
果不其然，老鄭開始訓話了：“現(xiàn)在高三已經過去了將近一半，希望大家以學業(yè)為重，不要因為學業(yè)以外的事情耽誤了自己的前程?！痹捖?，老鄭還用他在眼鏡的加持下更加鋒利的眼睛往下面掃了一眼。言溪明顯的感覺到老鄭的眼神在自己這邊停留了一會，知道老鄭是在警告自己了。言溪不由低下頭裝作認真寫作業(yè)的樣子。
在老鄭的坐鎮(zhèn)下，全班都很安靜的寫作業(yè)，第一個晚自習也在安靜中過去。顧遠沒有任何動靜。言溪心里不由松了一口氣。
第一個晚自習下后，顧遠走到言溪身旁，一把抓住言溪的手臂，將言溪拉到了教室外面。顧遠和言溪在教室走廊欄桿那里站定后，顧遠一下子甩開了言溪。言溪當時腦袋還有點懵，所以沒有計較顧遠的粗暴行為。突然，顧遠重重地拍了一下欄桿：“你為什么要這樣做？你喜歡我，可我不喜歡你呀。我沒回你QQ，也沒回你紙條，你還不清楚我的意思嗎？現(xiàn)在好啦，大家都知道了，他們都在說我們兩人的閑話，而且這次肯定比以前更加嚴重。這下你滿意吧！”最后一句話仿佛是從顧遠喉嚨里發(fā)出來的。
言溪被顧遠用手掌重重地拍擊欄桿的行為驚呆了，印象中顧遠一直是一個比較溫和的人呀。面對顧遠的質問和冷漠，言溪一時說不出話來，只能傻傻的看著顧遠。
盡管顧遠刻意壓低了聲音，但是他拍擊欄桿的行為加上他和言溪兩人站在一起，吸引了周圍同學的目光，不光本班的同學圍了過來，這層樓上附近班級的一些同學也圍了過來。他們小聲議論著。顧遠看到言溪沒有任何反應，迅速轉身去了廁所洗臉讓自己冷靜下來。言溪在顧遠轉身的瞬間仿佛還看見了顧遠手臂上的青筋直冒。
言溪在顧遠轉身后，終于忍不住留下了眼淚。不想繼續(xù)在同學面前出糗，言溪快步跑進了廁所，打開水龍頭，直接用手掌接水往臉上呼。
突然，鈴聲想起來了，言溪快速地戴起眼鏡，跑向教室。老鄭已經在講臺后落座。顧遠和言溪在鈴聲中一前一后的跑進教室。精明的老鄭看到言溪和顧遠臉上和眼鏡上的水漬，瞬間發(fā)現(xiàn)了不對勁，問兩人怎么了，顧遠不發(fā)一言走向了自己的座位，言溪也搖了搖頭示意沒什么事后就回了座位。老鄭就沒在問了下去。
這件事過后，顧遠對言溪又恢復了冷漠，言溪也努力把顧遠當作陌生人。