九班的眾人坐直著身子，生怕被白之像李緒一樣懲罰，思緒順著白之的話亂飛。
一節(jié)課下來(lái)，本都是家里嬌生慣養(yǎng)的孩子，沒(méi)做過(guò)什么重活，剛過(guò)度運(yùn)動(dòng)，又是一節(jié)注意力高度集中的課程，九班的眾人皆是腰酸背痛，等白之一走出教室，怨聲遍地都是。
“九班都是一些什么魔鬼老師，剛上完體育沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，下節(jié)就是白之老師的！”
“九班的語(yǔ)文老師竟然是白之，那可是年級(jí)組有名老師?！?p> “要是天天這樣膽戰(zhàn)心驚，哪一天說(shuō)不準(zhǔn)嚇出心臟病來(lái)？”
“要是知道九班的老師是白之，那我肯定直接轉(zhuǎn)班?！?p> “簡(jiǎn)直就是魔鬼地獄！”
“早知道抱什么幻想，還真以為可以成功呢？”
“兄dei，一起爬山嗎？一秒上山一秒下山的那種，你做什么白日夢(mèng)呢，要是這次真的成功了，我還覺(jué)得更加詭異?！?p> “也是?！?p> “……”
陳曉語(yǔ)轉(zhuǎn)過(guò)頭給林軟允科普白之的事件。
“軟軟，你剛來(lái)可能還不知道，白之老師可是我們整個(gè)學(xué)校出了名的老師，為人超級(jí)遵守學(xué)校規(guī)定，簡(jiǎn)直就是無(wú)處不在。
放在古代妥妥的女子版包青天，舉著“規(guī)定”這把鍘刀，逮到誰(shuí)捉誰(shuí)，而鐵面無(wú)私，不管你是好學(xué)生還是壞學(xué)生分分鐘請(qǐng)人去辦公室“喝茶”?！?p> 林軟允沒(méi)有怎么樣，她覺(jué)得白之老師在課堂上說(shuō)那段話挺好的。
a市附中里面很多老師也是這個(gè)樣子，也正是因?yàn)檫@樣，所以才會(huì)讓正值青春叛逆期的少年少女害怕以此。
陳曉語(yǔ)見(jiàn)林軟允不以為然的樣子，繼續(xù)說(shuō)道，“軟軟，你是不知道白之老師的功力有多大，只要你做什么校規(guī)上違規(guī)的事情？你轉(zhuǎn)頭絕對(duì)會(huì)看見(jiàn)白之老師對(duì)你神秘一笑。
按照論壇里的話來(lái)說(shuō)，白之老師身上像是裝了攝像頭一樣，無(wú)處不在?！?p> 不到半天，九班李緒和白之老師的事件就傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
新生備受鼓舞，覺(jué)得白之老師的權(quán)威也不是不可侵犯，就是…必須要做好必輸?shù)臏?zhǔn)備…
而其他早就知道白之威名的老學(xué)生，則是對(duì)李緒抱著莫大的崇拜和憐憫。
敢和白之叫板的，在安陽(yáng)中學(xué)，也算是僅有了。
至于憐憫則是因?yàn)椤?p> 據(jù)知情的不知名同學(xué)透露，當(dāng)天晚自習(xí)以后，李緒的家長(zhǎng)還真被白之請(qǐng)到了學(xué)校“喝茶”，并和各科的老師打好了招呼，讓他們好好特別注意李緒。
李緒的家長(zhǎng)也是暴脾氣，一聽(tīng)說(shuō)李緒在學(xué)校犯事了，還被記過(guò)了行規(guī)分，當(dāng)場(chǎng)暴打了一頓，頭發(fā)也被迫染回了黑色。
李緒記恨在心，對(duì)白之這個(gè)語(yǔ)文老師不滿，上課時(shí)間常常在背后做小動(dòng)作。
——
周一傍晚。
安陽(yáng)中學(xué)高二教研辦公室，窗戶大開(kāi)，陣陣晚風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，窗臺(tái)上的小仙人掌圓滾滾的，幾個(gè)女老師正在想盡辦法錘開(kāi)核桃。
“林軟允同學(xué)，你的宿舍已經(jīng)安排好了，這是你的校服?！焙铒嬛乇锏木栈ú?，指著桌子上嶄新的校服。
林軟允接過(guò)胡深桌子上的衣服，“謝謝老師?！?p> “宿舍號(hào)是103，晚上有九點(diǎn)的門禁?！焙钐嵝阎?。
“好的，老師沒(méi)有什么事情，我就先走了。”林軟允把衣服放在書包里面，往門口走去。
隨著門打開(kāi)的聲音，幾個(gè)老師下意識(shí)地抬頭，看著這個(gè)安陽(yáng)中學(xué)第一扛把子站在門口等待林軟允，驚訝的連手中的核桃都沒(méi)有顧得來(lái)。
許易澤望著辦公室內(nèi)陷入尷尬的沉默，“不用管我?！比缓竺娉周浽?，“走吧?！?p> 林軟允自然沒(méi)有拒絕，隔著不近的距離都不可以聽(tīng)得見(jiàn)女老師們唏噓著的聲音。
從辦公室到女生宿舍的路上，碰上了不少安陽(yáng)中學(xué)的學(xué)生，認(rèn)出許易澤和林軟允的人頻頻停住腳步側(cè)身看許易澤這邊。
林軟允經(jīng)過(guò)了一周的時(shí)間，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了安陽(yáng)中學(xué)同學(xué)的八卦能力有多么強(qiáng)大，對(duì)此有些習(xí)以為常。
許易澤以前經(jīng)常被這樣的目光注視，但不知道為什么，有些不樂(lè)意他們這樣看著林軟允，整個(gè)人一臉“莫挨老子”的氣場(chǎng)，嚇得旁人趕緊把視線轉(zhuǎn)移地方。
——
103宿舍。
林軟允搬進(jìn)宿舍才知道，安陽(yáng)中學(xué)的宿舍是四人制的，中途有一個(gè)人家長(zhǎng)陪讀，搬到外面去住了，林軟允就是住在原先那個(gè)女生的床鋪。
“軟軟，我們兩個(gè)是一個(gè)宿舍啊?！?p> 林軟允看到陳曉語(yǔ)也有些激動(dòng)，陳曉語(yǔ)可以說(shuō)是她來(lái)安陽(yáng)中學(xué)交的第一個(gè)朋友，“對(duì)啊。”
“軟軟，我和你介紹一下，這個(gè)是我們兩個(gè)的室友，周欣?！?p> “Hi！”周欣見(jiàn)陳曉語(yǔ)說(shuō)到了自己，伸手和林軟允打了個(gè)招呼，看起來(lái)比較文靜，殊不知周欣雖然看上去很文靜，其實(shí)內(nèi)心是一個(gè)充滿幻想色彩的女孩子，標(biāo)準(zhǔn)的文藝少女。
你好啊，你可以和曉語(yǔ)一起叫我軟軟。”林軟允之前在開(kāi)學(xué)典禮上也看到過(guò)周欣，對(duì)這個(gè)文靜卻內(nèi)心豐富的女孩子有著好感。
幾個(gè)人一起互相加了微信，陳曉語(yǔ)還拉了一個(gè)群聊，取名也很有特色。
林軟允其實(shí)挺喜歡交朋友的，只是在a市附中氣氛太過(guò)壓抑，再加上病情的曝光，所以真正的朋友沒(méi)有幾個(gè)。
“我來(lái)幫你一起鋪床鋪吧?！敝苄赖馈?p> 陳曉語(yǔ)看自己幫不了什么忙，就在一旁講起了八卦。
“軟軟，我和你說(shuō)，你原來(lái)這個(gè)床鋪上的人，也就是蔡橙妍，本來(lái)都住下了，結(jié)果她媽媽一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，說(shuō)是她的上次期末成績(jī)下降了，這個(gè)學(xué)期要陪讀?！?p> “也是，這才高二下學(xué)期就陪讀了，想想也就緊張，和父母住在一起，生活上也有很多不方便的地方?！敝苄赖?。
陳曉語(yǔ)：“蔡橙妍父母這個(gè)樣子，也太嚇人了，對(duì)成績(jī)的管控太高，要是我，遲早的被逼出問(wèn)題來(lái)。
周欣：“最近我也聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)上就有好幾個(gè)高三考試沒(méi)有考好，然后得了抑郁癥，莫名對(duì)以后的未來(lái)感到傷心?！?p> …
…
檸檬丸丸子
·午安.