1977年10月21日，《人民日報》公布了恢復(fù)高考的通告，上至40歲以下，下至應(yīng)屆中學(xué)畢業(yè)生，廣至工農(nóng)商學(xué)兵，寬至結(jié)婚有家庭，不分男女，不論成份，不用政審，均可報名。
水昜和成寶民坐不住了，他倆去報名了。工作人員看到他倆的介紹信后說：“對不起，你們是中專在校生，正在接受高等教育，不能報考?！?p> 原來中等專業(yè)學(xué)校以上的院校，屬于國民高等教育范疇，接受這一教育的公民畢業(yè)后要服務(wù)社會兩年后，才能報考高一等院校，只允許在職進修，不允許離職上學(xué)。兩個人的大學(xué)夢破滅了。
正當水昜失意之時，劉娜來找他了。說她小姑子今年初中畢業(yè)要參加高考，她公婆給她請了好幾個輔導(dǎo)老師，有數(shù)學(xué)的、物理的、化語的、英語的、政治的、語文的，一天走馬燈似的給她上課。那個語文老師換了一個又一個，都不可心，想讓水昜去給她輔導(dǎo)。
水昜有些猶豫了，上學(xué)后他才知道局長是多大的官，局長家候門深似海，弄好了前程似錦，弄不好會惹出麻煩的，他回絕了這位一個集體戶的老同學(xué)。
水昜把這件事跟杜志和成寶民說了，兩人都勸他去。杜志說：“憑你的水平，給一個初中生輔導(dǎo)綽綽有余，機不可失，時不再來，我看你應(yīng)該去。有了局長當靠山，畢業(yè)分配就不愁留城了?！?p> 成寶民說：“你傻呀？考大學(xué)又不是語文這一科，她考不上也不怨你，我要是有你這樣的水平，我就去了?，F(xiàn)在多少同學(xué)剜門盜洞找靠山呢，天掉的餡餅砸到你頭上了，你還躲啥呀！”
兩個人的話把水昜的心說活了，但是，他已經(jīng)回絕了劉娜，咋好意思再去找人家呢，只好放棄這次機會了。
第二天一輛吉普車開進了學(xué)校院里，引來了同學(xué)們的關(guān)注。車上下來的人，水昜認識，是金局長。
劉娜隨之也下了車，水昜知道是來找他的，沒想到的是金局長大駕光臨了，他急忙出去迎接。
金局長上前一步，握住水昜的手說：“水站長來公主嶺上學(xué)，也沒告訴我一聲，連接風(fēng)洗塵的機會都不給，太不夠意思啦。昨天劉娜一說，我才知道，今天，特來邀請，去家里小酌，你得給我個薄面?。 ?p> 時至該吃晚飯的時候了，水昜不想招更多的人來看，便繞過車頭，到后座拉開車門，金浪伸出手來拉他了，這一幕被柏莉看了個正著。
到了金局家才知道，金局正準備搬家呢，要搬到師范對過的機關(guān)大院去，他住的兩間房留給了金波和劉娜。
原來，請水昜來輔導(dǎo)是金浪跟她嫂子提出來的，劉娜被回絕后，金浪便作起她父母來了，金局拗不過女兒，才去接水昜的。
那金浪雖然毛歲才17，正值豆蔻年華，還帶著稚氣，但是已經(jīng)是亭亭玉立，顏美如花，青春萌動的少女了。
她比金波小6歲，聰明伶俐，倍受父母寵愛，在家里說一不二。自從和水昜在她嫂子家吃了一頓飯后，她就看中水昜了，總和劉娜嘮水昜的事。當她知道水昜上了師范學(xué)校后，就產(chǎn)生了一個天真的想法，考上師范，和水昜成為同學(xué)，然后去追求他。
在局長家吃完了飯，金浪便攛連著讓劉娜帶水昜去看她的書房。劉娜的房子被金浪占領(lǐng)了，墻上掛上了小黑板，地上擺上了八仙桌，炕上堆著一堆堆的書，門上貼了一張課程表：
上午7.30分～8.15數(shù)學(xué)
9.30分～10.15歷史
10.30分～11.15地理
下午2.00～3.00政治
3.15分～4.30自習(xí)
5.00～6.00語文
6.10～9.00自習(xí)
炕上的書按課表上的五科擺成了五堆，屋里只留下了一件家具——高低柜，柜上放著劉娜的飯盒子錄音機，其余的都搬到金局那屋去了，這一套房子要在金浪考完學(xué)再交公。
金浪指著課表說：“水昜哥，為了不耽誤你上課，我把語文課放到了最后，你晚飯就在我家吃，我嫂子給咱們做好吃的?！?p> 劉娜的女兒已經(jīng)一周歲了，長得集中了她父母的優(yōu)點，象個洋娃娃，白白的，十分可愛。劉娜告訴水昜，她又懷孕了，婆婆讓她趁計劃生育還允許，再要一個兒子，她的演藝之路恐怕終結(jié)了。
還有不到兩個月就高考了，水昜回到學(xué)校，做了一個輔導(dǎo)計劃，開始給金浪做輔導(dǎo)了。
他發(fā)現(xiàn)，金浪這個年齡段的學(xué)生，竟連拼音都不會拼，就從最基礎(chǔ)開始，用了三天功夫，才把拼音方案給她講通了。
水昜做對了，學(xué)會了拼音，她就會查字典和詞典了。接下來，讓她每天背10個成語，10個生字，一首***詩詞，并將這些都注上拼音。
金浪學(xué)得很認真，作業(yè)完成得也很好，并且記憶力很強，讓水昜有了信心。
教完拼音教詞性，金浪竟不知道實詞、虛詞的概念，對介詞、連詞、量詞、你我他以外的代詞、助詞、副詞更是一無所知；對你我他以外的代詞也不知所云，對動詞和形容詞的區(qū)別更是一塌糊涂；對介詞結(jié)構(gòu)、的字結(jié)構(gòu)、詞組關(guān)系等甚至莫名其妙；用了一周時間才讓她打下了基礎(chǔ)。她一走神，水昜就生氣，不教她了，要走，用這招把她降伏了。
金浪很聰明，就是基礎(chǔ)太差了。當講到句子成分時，基礎(chǔ)知識得到了應(yīng)用，她開始能舉一反三了。一提到主語，她便知道找名詞和代詞了；一提到謂語，她便知道找動詞和形容詞了；一提到狀語，她便知道找介詞結(jié)構(gòu)了。
講到復(fù)句和修辭時，前面學(xué)到的基礎(chǔ)知識被串聯(lián)起來了，她的興趣被調(diào)動起來了。其實她的語言駕馭能力是很強的，只是知其然而不知其所以然，經(jīng)過系統(tǒng)串聯(lián)后，成績提高得很快。
該講文言文了，在講詞性時，水昜就打下了伏筆，之乎者也講了許多，到這一階段全用上了。金浪高興地說：“我有一個體會，每一科知識都是環(huán)環(huán)相扣的，缺了一環(huán)就斷鏈了，環(huán)缺多了，就成碎片了?！?p> 水昜盯著她，禁不住夸道：“我最喜歡有體會的人啦，你已經(jīng)能夠獨立思考了，你一定能考上大學(xué)！”
金浪第一次聽到水昜夸她，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。水昜問她：“你為什么選文科呢？”
“因為我學(xué)的是初中理科，人家可能考高中的。我現(xiàn)學(xué)都不趕趟，文科靠的是背，只要下功夫，就能背下來。我是肯下功夫的。”她答道。
還好，水昜以為她是心血來潮，沒想到她還真經(jīng)過了細致考慮?？磥斫鹄瞬皇亲约合胂蟮哪菢樱m然任性，嬌氣，但是有自知之明，儒子可教也。