第三十三章 也好有個(gè)照應(yīng)

　　不過(guò)，穆璇嵐的運(yùn)氣不錯(cuò)，第一眼就看到了自己所在的班級(jí)，正好是初一?二班的第一排第一個(gè)，就是她的名字。

　　“寶貝，媽咪看到一個(gè)熟人，你自己去報(bào)名可以嗎？”穆璇嵐她們正打算去初中部的辦公室找二班的老師報(bào)名，孟初曦突然停下了腳步，詢問(wèn)道。

　　“嗯，我可以的，媽咪不用擔(dān)心，等我報(bào)完名，我在校門(mén)口等你?！蹦妈瘝共⒉皇钦嬲男『⒆?，所以就算孟初曦突然離開(kāi)，對(duì)她也并沒(méi)有影響。

　　她來(lái)到了辦公室，先是在窗戶外看了一眼，發(fā)現(xiàn)里面人還挺多的，便在外面等了一會(huì)兒，直到人少了，她才走了進(jìn)去，直接走到了二班班主任的辦公桌前，辦公桌上還立了一個(gè)班主任的名字，何玥霞。

　　“老師你好，我叫穆璇嵐，是來(lái)報(bào)名的?！蹦妈瘝苟Y貌的說(shuō)道，然后拿出了作業(yè)，交給了何玥霞，還順便接過(guò)了何玥霞交給她的報(bào)名表格。

　　填完了表格，穆璇嵐便繳了報(bào)名費(fèi)，拿著報(bào)名費(fèi)的收據(jù)，準(zhǔn)備離開(kāi)，就碰到了正好進(jìn)來(lái)的蔣杰豪，

　　“好巧?！蹦妈瘝勾蛄艘粋€(gè)招呼，問(wèn)道，“你在哪個(gè)班級(jí)？”

　　“我在二班?！笔Y杰豪緊張的說(shuō)道，眼里難掩的期待，“和你是一個(gè)班級(jí)，以后我們可以一起上學(xué)回家?！?p>　　“好啊?！蹦妈瘝箾](méi)有多想，只是客氣的回道，“正好是一路，一起走，也好有個(gè)照應(yīng)?！?p>　　蔣雁柔正好進(jìn)了辦公室，聽(tīng)到他們的談話，眼睛為賊溜溜的一轉(zhuǎn)，陰險(xiǎn)一笑，從后門(mén)繞到了班主任何玥霞的面前，“老師，我要舉報(bào)穆璇嵐，她抄了蔣杰豪的作業(yè)?！?p>　　她話音剛落，蔣杰豪已經(jīng)走過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備報(bào)名，聽(tīng)到他的話，臉一沉，“蔣雁柔，不要胡說(shuō)八道。”

　　“我胡說(shuō)八道？你敢說(shuō)哪天你不是拿作業(yè)給穆璇嵐抄？”蔣雁柔幸災(zāi)樂(lè)禍的看著他們：你們就等著被老師批評(píng)吧。

　　 本來(lái)小升初是沒(méi)有作業(yè)的，可因?yàn)樾ｉL(zhǎng)認(rèn)為，兩個(gè)月的假期不學(xué)習(xí)不看書(shū)，會(huì)讓人養(yǎng)成不學(xué)習(xí)的懶惰行為，所以小升初便有了作業(yè)。

　　而且這作業(yè)，是在家里做的，所以老師也不知道學(xué)生是怎么做的，是抄的別人的，還是胡亂寫(xiě)的。

　　所以，一般暑假作業(yè)，老師讓學(xué)生交作業(yè)，并不是真正打算要評(píng)閱，而是給學(xué)生了一個(gè)心理暗示，讓學(xué)生以為老師都會(huì)評(píng)閱，從而達(dá)到認(rèn)真做題的目地。

　　所以，這一個(gè)人抄另一個(gè)人作業(yè)的事情，在這種情況，其實(shí)并不是很重要，只是這同學(xué)如此說(shuō)出來(lái)，何玥霞自然不能當(dāng)做沒(méi)發(fā)生。

　　不過(guò)，她并沒(méi)有偏聽(tīng)偏信，認(rèn)為蔣雁柔舉報(bào)的事情，就是真實(shí)的。

　　“這位同學(xué)，麻煩你把作業(yè)給我看看?！焙潍h霞其實(shí)并不想處理這件事。這些暑假作業(yè)，她們這些老師心里都很清楚，能夠真正認(rèn)真去做的并沒(méi)有多少，而能夠自己做的，更沒(méi)有多少，所以抄作業(yè)是很常見(jiàn)的事。

　　“老師，穆璇嵐沒(méi)有抄作業(yè)，是我抄她的作業(yè)?！笔Y杰豪惡狠狠地瞪了一眼蔣雁柔，對(duì)著何玥霞說(shuō)道，就是不肯把作業(yè)交給何玥霞。