397，又一個教學道具
對于咒語的講解持續(xù)了半個小時。
唐言通過攝神取念，知道大家基本掌握了這個咒語。
她拍了拍手，吸引學生們的注意。
“現(xiàn)在收起桌子上的筆和本子，拿出你們的魔杖，我們開始實踐了。”
收起書本拿出魔杖，就證明有趣的地方要開始了！
學生們歡呼一聲，迫不及待的裝好書包，拿出魔杖，期待的看著唐言。
聽五六年級的學長說過，唐言教授會給大家?guī)в腥さ慕虒W道具。...
對于咒語的講解持續(xù)了半個小時。
唐言通過攝神取念，知道大家基本掌握了這個咒語。
她拍了拍手，吸引學生們的注意。
“現(xiàn)在收起桌子上的筆和本子，拿出你們的魔杖，我們開始實踐了。”
收起書本拿出魔杖，就證明有趣的地方要開始了！
學生們歡呼一聲，迫不及待的裝好書包，拿出魔杖，期待的看著唐言。
聽五六年級的學長說過，唐言教授會給大家?guī)в腥さ慕虒W道具。...