瘋跑的奔跑，讓自己的情感淋漓盡致的暢所欲言，無所顧忌，釋放著一切，這是就是青春。
……
“這雨，真不知道什么時(shí)候才能結(jié)束?！?p> “都已經(jīng)下了一個(gè)月了，還不結(jié)束。”
“對(duì)了，佳佳，這傘你是在哪拿回來的？”
此時(shí)，幾人已經(jīng)在教室里面坐好了，看著陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)來的同學(xué)，蘭安安這才想起來，自己的雨傘的事。
聽她這么一問，何佳佳才說道，“那個(gè)臭小子應(yīng)該是很早就來了，因?yàn)閷幐绨延陚憬o我之后我才看到，你的雨傘就在門口立著呢，話說，這小子心也是夠大，也不怕雨傘被別人給拿走，就放在那么顯眼的地方……”
“對(duì)了，安安，你們說的昨天的那個(gè)小子，到底是怎么一回事啊，昨晚你們兩個(gè)回來的太晚了，就沒問你倆。”
坐在蘭安安旁邊的于喆被這件事情勾起了一絲絲的好奇心，所以直接問了出來。
蘭安安覺得也沒有什么是不能說的，側(cè)過頭來看向于喆，就用幾句話，將這件事情完整的敘述完。
“……”
“奧～那這么說的話，那個(gè)男孩子，你倆連人家的名字都不知道呢吧。”
“額……是哈，我確實(shí)不知道他的名字，哈哈?！?p> 沒想到，忙了那么久，蘭安安連人家的名字叫什么都不知道，還想讓對(duì)方還自己錢呢，還會(huì)有比她傻的更加可愛的人嗎。
“不是我說你，安安，你這心也太大了，碰到你雨傘之后就進(jìn)醫(yī)院了，這也太離譜了吧?！?p> 正在低頭看小說的蔣悅聽到她們兩人的對(duì)話也停下來手中的動(dòng)作，抬頭看著蘭安安，小聲說了一句，“不能吧，安安，這都可以，那小子也太弱了啊?！?p> 任誰(shuí)聽了都會(huì)覺得十分離譜，簡(jiǎn)直就是不可思議，怎么可能一個(gè)大小伙子撞到雨傘上就會(huì)暈倒呢？連小姑娘都不會(huì)這么弱吧。
喜歡看小說的魏婷婷總感覺哪里怪怪的，就好像剛剛蘭安安說的那些經(jīng)過就像是小說里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的橋段一樣。
只是唯一不同的是，小說中在大雨里暈倒的人應(yīng)該是女主，而不是安安說的那個(gè)臭小子罷了。
難怪會(huì)覺得很奇怪，看來就是這里覺得奇怪了。
“安安，你想不想測(cè)試一下塔羅牌，很準(zhǔn)的?！?p> 魏婷婷一臉笑意的看著蘭安安，雖然是發(fā)自內(nèi)心的面帶微笑，不過，在別人看來，這就是一種不懷好意的微笑。
“測(cè)，什么啊，婷婷?！?p> 她們的好姐妹魏婷婷，非常沉迷這些事物，特別是熱衷于塔羅牌的預(yù)測(cè)。
可以說，在她的精心研究之下，塔羅牌預(yù)測(cè)過的事情，幾乎都發(fā)生了。
就比如說最近的一件事情，張婉晴的那個(gè)人渣追求者被別人撬走，也在魏婷婷的預(yù)測(cè)之中。
蘭安安沒有弄清楚婷婷是要給她預(yù)測(cè)什么，難不成，是要測(cè)測(cè)，自己有沒有桃花？
“好姐妹，妹妹我當(dāng)然是給你測(cè)測(cè)桃花了，看看你跟你那個(gè)小子，有沒有緣分哇?！?p> 看著魏婷婷不懷好意的笑容，以及一挑一挑的眉毛，蘭安安不禁一陣扶額，沒想到，還真的是被自己猜中了。
說實(shí)話，對(duì)于這個(gè)喜好八卦，總是沉浸在虛擬的小說的世界中難以自拔的小姐妹，她真的不知道應(yīng)該怎么接下去這個(gè)話題。
還未等蘭安安說什么呢，何佳佳直接把話接了過來。
“我覺得行，婷婷，好好給咱們安安算算，看看她的桃花，嘿嘿嘿～到底是什么時(shí)候會(huì)來。”
說來也是奇怪，魏婷婷這個(gè)小神婆，神算子，竟然只給寢室里的張婉婷算過，其他人還真的就沒有給算過塔羅牌。
不過，并沒有人在意這些就是了。
“OK！妥妥的，等回寢室我就給你算奧。”
就這樣，蘭安安的塔羅牌預(yù)測(cè)被安排的明明白白的。
直到老師進(jìn)入教室，教室才安靜下來。
……
另一邊，德強(qiáng)高中的高三教室中，一位少年正在教室最后面的墻角處的課桌上趴著，顧名思義，睡覺。
高三的學(xué)生，每天有早自習(xí)是一件很正常的事情，尤其是學(xué)生們?cè)缇鸵呀?jīng)習(xí)以為常了，如果哪一天沒有早自習(xí)了，那才是讓人覺得不正常的事情呢。
自習(xí)時(shí)間，很多學(xué)生都在爭(zhēng)分奪秒的為著即將到來的高考做著無懈的奮斗，大概這間教室里，也就只有少年一人滿不在意的趴在書桌上休息。
高三的生活無疑是緊張的，多少人在其中不斷的掙扎，翻滾。
千軍萬馬過獨(dú)木橋，能夠堅(jiān)持走到對(duì)面的人只是少數(shù)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，當(dāng)然，這句話也并不絕對(duì)。
碩大安靜的教室里，甚至是能夠聽得到學(xué)生們奮筆疾書的刷刷的聲音。
仿佛，在這一刻，學(xué)生們筆尖不斷的在練習(xí)題，演草紙上躍動(dòng)的聲音是格外的美妙。
“誒，云哲這小子，又在睡覺?！?p> 剛剛進(jìn)入教室的班主任老師一進(jìn)來就看到了坐在最后面的角落里的少年趴在桌子上睡覺，但是什么都沒有說，僅僅是小聲吐槽了一句而已。
其實(shí)角落里的身影特別顯眼，因?yàn)榻淌依锩嬷挥兴粋€(gè)人在趴著睡覺，而其他的同學(xué)都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，生怕浪費(fèi)了時(shí)間。
一寸光陰一寸金，這句話，在高三這些努力奮進(jìn)的孩子們的身上體現(xiàn)的十分充足。
更有甚者，認(rèn)真到連班主任已經(jīng)進(jìn)入教室了都不知道，竟然一點(diǎn)都沒有察覺。
直到一陣刺耳的聲響，打破了這份安寧。
“吱嘎──”
木質(zhì)的凳子腿與地面上的瓷磚相互摩擦，發(fā)出刺耳的吱嘎聲。
不用想，也知道，這聲音的來源是哪里。
只見，角落中的少年上半身已經(jīng)離開了桌面，此時(shí)正慵懶的靠在椅子上，惺忪泛著紅血絲的狹長(zhǎng)的美人眼毫不在意的注視著講臺(tái)上的班主任。
“那個(gè)，云哲啊，這是昨晚沒有休息好啊?！?p> “嗯?！?p> “沒事，要是沒休息好的話可以去老師辦公室睡一會(huì)兒?！?p> 班級(jí)里的同學(xué)早就已經(jīng)習(xí)慣了這樣的相處方式，畢竟，學(xué)習(xí)好，做什么都可以。
他們的班主任是一位中年男子，別看長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，感覺做事情很循規(guī)蹈矩，然而真相卻是，他并不是一個(gè)喜歡按照規(guī)矩辦事的老師。
老古板這個(gè)詞，永遠(yuǎn)都用不到他的身上，他不會(huì)像別的老師一樣，什么事情都不允許學(xué)生去做，反而對(duì)于學(xué)生的管理模式更加偏向放養(yǎng)，而且與學(xué)生之間的關(guān)系更加偏向于家人。
特別是在祁云哲的身上，這種相處模式更是讓人大跌眼鏡，甚至是到了佩服的五體投地的地步。