第四十六章 失蹤事件
斯蒂芬三人走在走廊里，一起前往公共休息室。
“你們說斯內(nèi)普教授今天是怎么了？他居然會夸獎人了，我還以為他只會垮著一張臉，用低沉到零度的語調(diào)講授課堂內(nèi)容?！绷_溫還在驚嘆斯內(nèi)普的不對勁。
斯蒂芬聳了聳肩，“誰知道呢，沒準(zhǔn)是斯內(nèi)普教授吃錯藥了?！?p> 他轉(zhuǎn)頭看向馬丁，“馬丁，你跟著我們不會也是因?yàn)楹闷嫖易隽耸裁窗?。?p> 馬丁搖了搖頭，神色嚴(yán)肅地說道：“我當(dāng)然沒這么無聊，我來找你們是因?yàn)榻苌げ剪斂?。?p> “他不是沒來嗎？”斯蒂芬覺得如果由馬丁來問，事情可能沒那么簡單。
“準(zhǔn)確地說，他失蹤了，他的室友告訴我說他昨天晚上就沒有回來?！瘪R丁想了想，“而且他是個麻瓜出身的巫師，平常周末也不回家?！?p> “那就很奇怪了?！彼沟俜尹c(diǎn)點(diǎn)頭，表示知道了，“不過我想我們也幫不了什么忙?！?p> “的確，不過這件事有些蹊蹺......”
三人聊著杰森失蹤的事，走到了公共休息室的門前，等著鷹狀門環(huán)開口提問。
鷹狀門環(huán)開口提問了：“什么東西你知道，卻不能隨意讓別人知曉；了解使用的方法，卻不能輕易使用？”
斯蒂芬用詫異的目光看了鷹狀門環(huán)一眼，他總感覺這個門環(huán)提的問題都帶有某種目的性。而羅溫和馬丁則在低頭沉思。
過了幾秒，羅溫抬頭道：“秘密？”
“勉強(qiáng)過關(guān)?！柄棤铋T環(huán)發(fā)出了一如往常的毫無感情的聲音，然后門打開了，三人走進(jìn)公共休息室，來到常坐的地方坐下。
斯蒂芬思考著剛剛的問題，他還是覺得門環(huán)的提問帶有目的性和指向性。
“它不會是在指斯萊特林建造的密室吧？”斯蒂芬想到這一可能，但又隨機(jī)打消了這個想法，“這個密室在最近一個世紀(jì)，只會有兩個人打開過。現(xiàn)在的神秘人不會輕易冒險，在鄧布利多還在的時候進(jìn)入霍格沃茨?！?p> “那么這個秘密會指什么呢？”斯蒂芬思考著各種可能性，不過在其他人看來他思考的樣子更像是發(fā)呆。
三人在休息室里待到了快到飯點(diǎn)的時候才起身前往餐廳。在去餐廳的路上，斯蒂芬聽到了幾個格蘭芬多的學(xué)生小聲的交流著杰弗理的失蹤事件。
“馬丁，他們說的杰弗里是誰？”斯蒂芬湊到馬丁身旁，小聲地詢問道。
“我想應(yīng)該是格蘭芬多的杰弗理·伯爾。”馬丁看了眼格蘭芬多學(xué)生的衣服，“他也是一年級的，我總覺得失蹤的人不止一個?！?p> “很有可能?！彼沟俜尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“我想我們最近可能得當(dāng)心一些?！?p> 三人進(jìn)入餐廳的時候經(jīng)過赫奇帕奇的長桌，隱隱約約聽到赫奇帕奇的學(xué)生在交談著失蹤事件的事。
“嘿，你聽說了嗎？”
“什么？不會又有人失蹤了吧？”
“你怎么知道？一個斯萊特林的學(xué)生也失蹤了，好像還是梅魯拉的跟班?！?p> 斯蒂芬皺了皺眉頭，而馬丁則是掃了一眼餐廳中的人，羅溫則從身上拿出筆記本記下剛剛聽到的事。三人坐在平常的位置，在餐盤里盛滿自己要吃的東西。
“斯蒂芬、馬丁，我覺得這些失蹤案都有些可疑?！绷_溫翻了翻自己的記錄，“學(xué)校里有鄧布利多校長坐鎮(zhèn)，按理說很安全才對?！?p> 斯蒂芬眉頭皺得更緊了，但是理智和自己知道的事實(shí)都在告訴他不要隨意猜測。
“我應(yīng)該還沒有改變什么，而且就算一些小細(xì)節(jié)發(fā)生了變化，也影響不了大方向?！彼沟俜乙贿叧灾鴸|西，一邊確認(rèn)自己有沒有做出什么改變走向的事。
“羅溫，這說明不了什么。”馬丁轉(zhuǎn)頭看了眼斯萊特林的長桌，“鄧布利多就算再強(qiáng)也是人，是人就難免會出錯?！?p> “教授們應(yīng)該會處理這件事的?！彼沟俜医Y(jié)束了自己的思考，他覺得自己還是明哲保身比較好，“我們沒必要、也沒能力參合這件事，保護(hù)好自己就足夠了。”
羅溫和馬丁點(diǎn)頭表示贊同，這件事遠(yuǎn)超過了他們的能力，不添麻煩就已經(jīng)是幫忙了。三人閉口不言，而是專心吃著自己餐盤里的午餐。
等到吃完后，三人休息會兒，就離開了餐廳，前往待會上草藥課的溫室。
一到達(dá)溫室，斯蒂芬就感覺氣氛有些不對，赫奇帕奇學(xué)生那邊的氣氛似乎太過壓抑了。他看向了佩妮，發(fā)現(xiàn)她臉上常見的微笑不見了，取而代之的是一臉緊張。
斯普勞特教授出現(xiàn)了，她神色上沒有了之前的溫和，而是一臉嚴(yán)肅。
她看著快來齊的人，數(shù)了一下有多少人后點(diǎn)點(diǎn)頭，開口道：“我已經(jīng)知道了普恩佐失蹤的事，這件事校長和教授們已經(jīng)在處理了，我認(rèn)為盡管有四個學(xué)生已經(jīng)失蹤了，我們也暫時不能停止上課?！?p> 她等了一會，再次數(shù)了一遍來到溫室的學(xué)生數(shù)量，差兩個。
“好了，除開失蹤的人，人齊了。你們都跟我來，我們今天要學(xué)的是照顧白鮮。有誰能給我們介紹一下這種植物？”斯普勞特教授看了一眼學(xué)生們，“很好，我們請肯納先生回答?！?p> “謝謝，斯普勞特教授。白鮮是一種帶有魔法屬性的植物，可以用來制作多種魔藥，使用范圍相當(dāng)?shù)膹V，由白鮮制成的白鮮香精具有很強(qiáng)的療傷作用?！绷_溫放下剛剛舉著的手，回答道。
“回答得很好，拉文克勞加兩分”斯普勞特教授露出一個微笑，“現(xiàn)在我們要去第二溫室，這種植物很安全，只要你們不要隨意操作就不會發(fā)生危險?！?p> 一行人走入第二溫室，里面十分的敞亮，溫室內(nèi)擺滿了各種植物。
斯普勞特帶著小巫師們來到專門種植白鮮的區(qū)域，然后讓大家按之前的分組照著她剛剛介紹的流程做。
斯蒂芬看著還是有一些緊張的佩妮，好奇地問道：“佩妮，你怎么了？看上去這么緊張?！?p> 佩妮看著斯蒂芬，壓低聲音道：“斯蒂芬，你剛剛也聽到盧多失蹤了吧。”
斯蒂芬點(diǎn)點(diǎn)頭，但是他好奇的是為什么佩妮這么緊張。
“我想，我大概知道一些東西，不過我擔(dān)心教授們不會信任我?！?p> “佩妮，他們會去確認(rèn)的，我想你可以告訴他們你知道的東西?！?p> “托尼先生和海伍德小姐，你們有什么事可以下課再說。”斯普勞特教授注意到了他們在小聲的交談，出聲打斷了他們，“你們現(xiàn)在最需要的是專心。”
斯蒂芬和佩妮急忙開始照顧身前的白鮮，等著下課時間的到來。