“對，那小子很有出息?！遍Z老師表揚(yáng)了程方一句后，再沒有說別的。
因?yàn)橛行┰挘啦荒芙o龍筱語說，或者說現(xiàn)在不是說那些話的時候。
閆老師想起來一個月前，程方給閆老師說：
“閆老師，既然您、校長還有筱語姐姐，都對安逸中學(xué)的感情那么深。
那——
我讓我爸把廢棄的安逸中學(xué)那塊地，蓋幾棟樓，給咱們安逸縣做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)。
給家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，不也是筱語姐姐一直的夢想嗎？”
“那你這是想幫我們實(shí)現(xiàn)夢想？”
“我爸不是房地產(chǎn)開發(fā)商嗎？”程方有點(diǎn)兒不好意思地說，
“我想，蓋那幾棟樓，應(yīng)該問題不大?！?p> “好啊，你小子這么小，竟然有這么高的覺悟，我為你高興?！遍Z老師說。
“我有什么覺悟？
我主要是，我想，嗯，幫您、校長，還有筱語姐姐，為實(shí)現(xiàn)你們夢想貢獻(xiàn)一份力量。”
“是嗎？那你經(jīng)常跟你筱語姐姐聯(lián)系了？”
“經(jīng)常？基本上沒有聯(lián)系過?！背谭角榫w一下子低沉了下來，
“進(jìn)初三之前，我不知道我的化學(xué)能不能學(xué)好。
現(xiàn)在，我感覺我考的還可以，我才敢給她打個電話?！?p> “好??！那你筱語姐姐聽了以后……”
“我不希望她是我姐，我倒希望她比我小兩歲，或者跟我同歲?！背谭接悬c(diǎn)不太高興地說。
“為什么？”
“那樣我就可以追她了。
她老把我當(dāng)?shù)艿埽易匪隙]戲。
而且，他肯定已經(jīng)有男朋友了?！背谭浇o閆老師撅撅嘴。
“你小子才多大啊，就有這想法。”閆老師用食指在程方的頭上點(diǎn)了一下。
程方給閆老師笑了，說：
“我都初三了，如果我沒有這想法，才是不正常的呢。
不過，閆老師，您放心，筱語姐姐呀，永遠(yuǎn)就是我的筱語姐姐了?！?p> ……
此時的龍筱語再也想不到，程方對自己有過那種和曹永剛當(dāng)時一樣的情愫：
一種被掐死在萌芽狀態(tài)的情愫。
她繼續(xù)給校長和閆老師說：
“太好了，等咱們下次再來這里的時候，叫上程方，只要他有時間?！?p> 校長說了聲“好”后，帶頭在操場走起來。
一踩上去才知道，這時的草坪已經(jīng)不能叫做草坪了，早已在風(fēng)吹日曬的作用下，腐化的極其“脆弱”。
只要往上面一踩，就能踩出一個洞來。
要不是有小草和植被長在它的周圍，一陣微風(fēng)就可以把支離破碎的草坪帶到空中跳舞。
閆老師、龍筱語和丁梓萌走在校長的后面。
龍筱語問閆老師：
“許工爍參加縣里的體育教研，不知道能不能及時趕回來?！?p> “恐怕不能?！遍Z老師說。
“他都說了，明天咱們北華見?！倍¤髅炔遄斓健?p> 又走了一會兒后，龍筱語笑著問閆老師：
“閆老師，您還記得嗎？”
“記得什么？”閆老師反問。
“咱們曾經(jīng)說過，要把咱們百年之后的塑像，放在安逸中學(xué)這里。
現(xiàn)在看來，這個愿望永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了了。
這里要成為幾棟居民樓了，咱們不能……”
“你們這個愿望啊，本身就不能稱之為一個愿望?！毙ｉL依然走在前面，邊走邊接過他們的話茬，說，
“世界這么好，干嘛要想百年之后的事呢？
我還想好好的活它幾百年呢?！?p> “哈哈哈哈……”
幾個人的笑聲回蕩在這空蕩蕩的校園里……
因?yàn)榭諘?，回聲變得悠長……
這悠長的回聲里，有相見的喜悅；有對安逸中學(xué)曾經(jīng)的懷念；更有對未來的希望……
短暫的想見后，因?yàn)楦髯杂惺略谏恚埦趾蜔径既∠?，很快迎來分別的時刻。
分別時，校長給龍筱語和丁梓萌說：
“你們兩個有時間，給我約一下曹永剛。
我希望他能去實(shí)驗(yàn)中學(xué)給大家做一次演講，以他切身經(jīng)歷給實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同學(xué)們，來一次激情慷慨的鼓勵。”
龍筱語給校長說：
“我一定把這話傳達(dá)給曹永剛，而且保證把曹永剛帶回來，做這個演講?！?p> 大家提到的曹永剛，今天中午左右，來到了南方李霞所在的城市。
然后，他按照自己在App上搜索好的路線，悄悄地來到春山小學(xué)。
看著頭頂上稍微偏西的太陽，曹永剛深吸了一口氣：
“還好，時間還早！”
曹永剛準(zhǔn)備進(jìn)校門時，給一個要出校門的老師撞上了，他禮貌地問李霞的所在。
這位老師告訴曹永剛：
“你聽到音樂聲了嗎？”
“哦？！”
曹永剛這才聽到從校舍后面、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、不知道是小山還是小樹林當(dāng)中，傳過來歡快的音樂聲和歌聲。
“在前面一個山谷里回蕩著的歡快的兒童音樂。
難道李霞在前面……”
“對，過幾天呀，學(xué)校里有幾個學(xué)生要去參加市里的比賽。
這不，李老師啊，每天沒課的時候，就帶著那幾個孩子們，去前面的小山坡上練歌。
她說那里的環(huán)境和氣氛比較好，可以讓孩子們?nèi)谌肭榫啊?p> 你是李老師的朋友，還是？”
“我是她的朋友，也是他的同學(xué)。
我們好久不見了，我這次特意過來看看她?！?p> 曹永剛禮貌的給這位指路的老師回復(fù)后，開始順著音樂聲尋找李霞的身影。
隨著音樂聲的越來越大，曹永剛知道自己離李霞越來越近了，不由得心跳起來……
他這個音樂外行，不知道李霞在教孩子們演唱什么音樂，只是聽著旋律和歌詞都很好聽。
突然，在他前面，不近不遠(yuǎn)的地方，李霞和幾個孩子又蹦又跳的身影出現(xiàn)在他的視野里，曹永剛停住了腳步。
他看到，李霞一會兒用小提琴，一會兒用手風(fēng)琴，演奏著同樣的樂曲：
“12345671……”
孩子們圍著李霞秩序井然地唱著、跳著……
瞬間，讓曹永剛的耳朵里和眼里也都充滿快樂，笑容浮現(xiàn)在他的臉上，莫名的激動加劇著他的心跳……
駐足觀看的“表演”的曹永剛想著：
“等孩子們走后，我慢慢地走到李霞身邊，給她一個驚喜。”
等了大約二十分鐘后，孩子們還真像他“設(shè)計(jì)”的一樣，要回學(xué)校了。
他聽到李霞給孩子們說：
“好啦，同學(xué)們，今天啊，咱們先練到這里，你們呀，回去以后，嗯，寫完作業(yè)的時候，吃完飯的時候——
都要記著練練咱們的動作和節(jié)奏。
等咱們?nèi)⒓邮欣锉荣惖臅r候呢，爭取拿個名次回來，好嗎？”
“好的，謝謝李老師！”
看著在李霞的教導(dǎo)和囑咐聲中，孩子們一個個地對李霞流露出依依不舍和感激的神情。
曹永剛的腦海里，立馬浮現(xiàn)出龍筱語曾經(jīng)給他說過的關(guān)于李霞的一幕幕往事：
李霞為了一個孩子做家訪；為了更多的孩子從山里中學(xué)來到這里；為了一個渾身長癬的孩子，編“潔癖瞎話”……
他看著在小山頭上站著的李霞：
青春的外表下藏著一顆火熱的心，和他從來沒有發(fā)現(xiàn)過的美麗心靈。
此情此景，讓曹永剛對李霞的感情立馬來了一個全新升級，他恨不得自己馬上走過去，告訴李霞：
“這幾年你辛苦了，你為了孩子們的理想，犧牲了自己。
你從豪華的大都市來到這里，竟然還是這么開朗和樂觀。
我要對你說聲對不起，對不起我一直以來忽視了你對我的那份情感。
我現(xiàn)在想跟你說，我準(zhǔn)備在家住一段時間。
我還準(zhǔn)備在家待的這段時間里，給你一個肩膀做依靠，讓你休息一下你這幾年來的勞累和疲憊?！?p> 想像永遠(yuǎn)比做起來容易。
曹永剛看著孩子們走后，李霞彎腰收拾小提琴和手風(fēng)琴，他來到李霞身后，剛才想好的話，一句也說不出來。
憋了半天，才輕輕說出：
“李老師好?！?p> 聽著這個熟悉又出乎意料的聲音，李霞停住了手頭收拾手風(fēng)琴和小提琴的動作。
她不敢馬上回頭看，她怕自己的希望再次落空。
李霞“安靜”地、沒有扭頭地問道：
“你是誰？”
“我是誰？你猜呢？
不，你不用猜。
我的聲音，難道你都聽不出來了嗎？”
“曹永剛？你怎么找到這的？怎么也不打聲招呼？還是我在做夢？
還是……”李霞依然沒有改變背對著曹永剛的姿勢。
“你剛才還在給孩子們排練節(jié)目，怎么現(xiàn)在就成做夢了？”曹永剛站在李霞身后說，
“你不想扭過頭，看看我是不是我?。俊?p> “我，我……”李霞還想再確認(rèn)：
你怎么來的？這么突然？
還想說：
“你也不讓我提前打扮一下，收拾一下？”
可話從她嘴里說出來，卻是：
“我怕……”
“怕什么，我都在你身后站了好久了，你不想讓我這個從國外飛回來的人，一直站著吧！”
“當(dāng)然不是了?！崩钕技刃老灿中邼?，又有點(diǎn)忐忑不安地扭過頭來看到是曹永剛站在她對面時，旋即又低下頭了，
“只是你來到這個地方，咱們，我，怎么邀請你坐？坐到哪？”
曹永剛看著低下頭的李霞，少了幾分稚氣，多了幾分少女獨(dú)有的羞澀，這是他以前從來沒有發(fā)現(xiàn)和在意過的。
今天的李霞，還是穿著她在中專學(xué)校做主持時，曾經(jīng)穿過的那身紅色的連衣裙。
只是這個連衣裙現(xiàn)在顯得有點(diǎn)過于肥大了，曹永剛說：
“你瘦了，也漂亮了?！?p> 從來沒有當(dāng)面夸過女孩的曹永剛，說得也是實(shí)話。
李霞現(xiàn)在的膚色真的如龍筱語預(yù)料的一樣：
這里的山水和空氣滋潤了李霞的皮膚，不再像在山里中學(xué)時那樣干燥。
再加上李霞本身就是南方人，南方的氣候也更適合她。