尷尬的自習(xí)課
而此時(shí)的李曉俊在學(xué)校里，心里美的比天上燦爛的太陽(yáng)還要燦爛，當(dāng)然，這燦爛也寫到了臉上。
“怎么這么高興？”同宿舍的室友問(wèn)。
“你猜？”
“見(jiàn)女朋友了?！?p> “猜對(duì)了！”
“真的？”
“那還有假，而且呀，她都答應(yīng)嫁給我了，畢業(yè)后我們就結(jié)婚?！?p> “大學(xué)畢業(yè)？”
“高中畢業(yè)?！?p> “你放眼全國(guó)所有的大學(xué)，看看哪個(gè)大學(xué)生是結(jié)了婚再去上學(xué)的？”
“那我就做第一個(gè)?！崩顣钥⊥耆两谛腋＠?。
“羨慕啊，兄弟，好好珍惜吧！”室友拍了拍他的肩膀，抱著一摞書出了宿舍，往教室走去。
而留在宿舍的李曉俊拿起床頭的相冊(cè)翻了一會(huì)兒，對(duì)著一張龍?bào)阏Z(yǔ)的照片，深情地說(shuō)：
“我自習(xí)去了?！?p> 走在去教室的路上，李曉俊拿起手機(jī)給龍?bào)阏Z(yǔ)發(fā)信息：
“親愛(ài)的，我就不給你打電話了，你到學(xué)校了嗎？”
剛和李霞分開的龍?bào)阏Z(yǔ)，想到自己剛才的想法，沒(méi)有回復(fù)他。
此時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)議論紛紛地走有過(guò)龍?bào)阏Z(yǔ)身邊：
“交流社今天下午開了第一期?！?p> “是呀，聽說(shuō)他們討論的可激烈了呢，比任何社團(tuán)的氣氛都好?！?p> “要不下次咱們也聽聽去？”
“那李社長(zhǎng)說(shuō)了，她的交流社人數(shù)多多益善，而且沒(méi)有門檻，歡迎大家隨時(shí)入社?！?p> “我不想去，我想那里面除了抱怨、埋怨和牢騷，不會(huì)再有別的了?！?p> “……”
龍?bào)阏Z(yǔ)有意喊住這幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，但轉(zhuǎn)念一想：
“我喊住他們又能問(wèn)什么？”
就搖了搖頭，往教室走去。
龍?bào)阏Z(yǔ)想著心事走到教室門口，由于她只顧低頭往前走，沒(méi)有看到要出教室的李方洪。
導(dǎo)致她們兩個(gè)一個(gè)人的左肩和另一個(gè)人的右肩碰了一下。
李方洪看了龍?bào)阏Z(yǔ)一眼，“哼”了一聲，抬起頭趾高氣揚(yáng)的往宿舍的方向走去。
龍?bào)阏Z(yǔ)看了看李方洪的背影，沒(méi)有說(shuō)話。
“怎么啦？有心事？難道家里有什么事讓你不開心嗎？”坐在教室里的董剛看到龍?bào)阏Z(yǔ)進(jìn)來(lái)問(wèn)。
“哦，沒(méi)有。”龍?bào)阏Z(yǔ)看了看教室里只有董剛一個(gè)人：
“我在想別的事，沒(méi)有看到方洪出去。
教室里怎么就你一個(gè)？”
“這不距離自習(xí)時(shí)間還早嗎？我想同學(xué)們應(yīng)該在吃飯，或者在宿舍收拾東西?！?p> “那方洪是你約過(guò)來(lái)的？”
“沒(méi)有，碰巧看到她在教室，我就進(jìn)來(lái)了。
我問(wèn)她交流社開的怎么樣？”
“她怎么回答你的？”
“她說(shuō)棒極了?！?p> “看她剛才那志滿意得的樣子，就能猜到她的社團(tuán)應(yīng)該開得如她所愿。
只是不知道他們都說(shuō)了些什么?！饼?bào)阏Z(yǔ)若有所思地說(shuō)。
“你想知道？”董剛說(shuō)：
“那下次我去聽聽?！?p> “不用了。咱們現(xiàn)在最需要做的就是用咱們現(xiàn)有的社團(tuán)來(lái)影響交流社的社員，看看能不能把他們吸引過(guò)來(lái)?！饼?bào)阏Z(yǔ)說(shuō)。
這時(shí)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來(lái)了，龍?bào)阏Z(yǔ)從董剛的座位邊上離開，走向自己的座位。
董剛能感覺(jué)到龍?bào)阏Z(yǔ)挺在意李方洪的。
今天的自習(xí)課鈴聲一響，劉老師就走了進(jìn)來(lái)。
他說(shuō)：
“同學(xué)們晚上好，我打擾大家?guī)追昼姷臅r(shí)間。
我有一個(gè)好消息要給大家宣布?！?p> “好消息？”同學(xué)們都抬頭盯著劉老師看。
只聽劉老師接著說(shuō)：
“一月中下旬咱們就要放年假了，所以大家這學(xué)期在學(xué)校的時(shí)間也就不到一個(gè)月了。
但是，在這不到一個(gè)月的時(shí)間里呢，我會(huì)從咱們班級(jí)當(dāng)中挑選出來(lái)幾個(gè)有音樂(lè)天賦的人組成一個(gè)樂(lè)團(tuán)或幾個(gè)組合。
等年假過(guò)后，被挑選出來(lái)的你們，會(huì)代表咱們怡黎中專，跟我一起到北華去參加各個(gè)中專院校的才藝表演。
所以大家現(xiàn)在——如果你感覺(jué)你身上還有沒(méi)有被我發(fā)現(xiàn)的特殊的音樂(lè)才華：
比如說(shuō)你會(huì)什么樂(lè)器，而咱們課堂上還沒(méi)有涉及到過(guò)；比如說(shuō)你有一副好歌喉；比如說(shuō)你會(huì)……
等等等等吧，所有的與音樂(lè)有關(guān)的才華你都盡可能的展現(xiàn)，不能說(shuō)盡可能的展現(xiàn)吧，是你要盡可能的讓我知道，然后表演給我看。
每個(gè)中專學(xué)校出五個(gè)節(jié)目，所以我會(huì)從大家的天賦當(dāng)中挑選出我認(rèn)為可以代表咱們怡黎中專的音樂(lè)才華人，然后再有針對(duì)性的指導(dǎo)。
這樣，到明年春天，你就可以代表咱們中專學(xué)校去北華展現(xiàn)你的才能，為校爭(zhēng)光了?！?p> “哦?！贝蠹衣犃诉@個(gè)消息后，只有少部分人心里蠢蠢欲動(dòng)，因?yàn)榇蟛糠秩藢?duì)于這種對(duì)天賦要求極高的活動(dòng)，別說(shuō)不想展現(xiàn)了，連嘗試都不想。
龍?bào)阏Z(yǔ)聽后默默的低下了頭，她和大部分同學(xué)一樣，既沒(méi)有高興，也沒(méi)有興奮：
因?yàn)檫@件事與自己沒(méi)關(guān)系。
可就在龍?bào)阏Z(yǔ)這么想的時(shí)候，李霞卻看著龍?bào)阏Z(yǔ)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
劉老師看到李霞的表現(xiàn)后問(wèn)：
“李霞，你有話說(shuō)嗎？”
“我想筱語(yǔ)同學(xué)可以一展歌喉。”李霞站起來(lái)說(shuō)：
“在我們的音樂(lè)社上，她歌唱的可好聽了。”
“哦??？”教室里大部分同學(xué)都沒(méi)有參加李霞的音樂(lè)社，對(duì)李霞的這個(gè)回答——頗感意外。
劉老師也感到意外，因?yàn)樵谝魳?lè)課堂上唱的基本上是樂(lè)譜。
劉老師對(duì)龍?bào)阏Z(yǔ)的印象是——長(zhǎng)的挺漂亮，樂(lè)譜唱的卻不怎么漂亮。
尤其是講五線譜的那堂課，劉老師還沒(méi)有忘記龍?bào)阏Z(yǔ)說(shuō)過(guò)的話：
“這五線譜就是不懂音樂(lè)人的豆芽菜吧？”
“什么意思？”當(dāng)時(shí)的劉老師都被龍?bào)阏Z(yǔ)問(wèn)蒙了。
“哦，我在一篇文章上看過(guò)，好像有位作者說(shuō)他音樂(lè)不好，他是這么形容五線譜的：
五線譜在我面前像一顆顆豆芽一樣，完全和音樂(lè)聯(lián)系不起來(lái)。”
龍?bào)阏Z(yǔ)的這個(gè)回答讓劉老師無(wú)奈的搖了搖頭，讓全班同學(xué)哈哈大笑。
所以今天李霞的這個(gè)回答讓所有人意想不到。
劉老師看著龍?bào)阏Z(yǔ)問(wèn)：
“你唱了一首什么歌？可否跟我去辦公室唱一遍，讓我聽聽？
就別在教室耽誤大家的時(shí)間了?！?p> “就在教室唱吧，反正現(xiàn)在是自習(xí)，一首歌耽誤不了我們太長(zhǎng)時(shí)間，再說(shuō)，我們也想聽聽?！庇形煌瑢W(xué)站起來(lái)說(shuō)。
“對(duì)呀，在教室唱吧。”同學(xué)們都想聽聽龍?bào)阏Z(yǔ)這位“音樂(lè)外行”的歌聲。
此時(shí)，龍?bào)阏Z(yǔ)只好站了起來(lái)，對(duì)著劉老師鞠了一躬，又面對(duì)著同學(xué)們鞠了一躬說(shuō)：
“我的音樂(lè)水平，大家不是不知道，就別讓我一次一次的出丑了。
我出丑事還小，拋開耽誤大家的時(shí)間，耽誤劉老師的時(shí)間不說(shuō)。
我只想說(shuō)，如果我去北華參加比賽了，那肯定會(huì)丟了咱們中專學(xué)校的人，丟了劉老師的人，這可就是大事了?！?p> “筱語(yǔ)，你太謙虛了！”趙珊珊站起來(lái)說(shuō)：
“你那首歌唱的就是很好聽嘛。”
“那她唱的什么歌？”又有同學(xué)問(wèn)。
“經(jīng)典老情歌?！壁w珊珊脫口而出。
“經(jīng)、典、老、情、歌？”劉老師一字一頓的重復(fù)著這五個(gè)字。
“經(jīng)典”這兩個(gè)字還好，但“老情歌”這三個(gè)字讓所有人對(duì)龍?bào)阏Z(yǔ)都看了一眼，且想法不一。
龍?bào)阏Z(yǔ)看到大家看自己的眼神，就想起元旦期間和李曉俊在一起的情景，突然間感覺(jué)自己是一個(gè)早熟、早戀，而與眾不同的人。
不覺(jué)心里既羞愧，又有點(diǎn)煩躁起來(lái)，她對(duì)著大家說(shuō)：
“對(duì)不起，我有點(diǎn)不舒服?！?p> 又扭頭問(wèn)劉老師：
“劉老師，我可以回宿舍嗎？”
劉老師對(duì)龍?bào)阏Z(yǔ)這樣的表現(xiàn)和反應(yīng)感到不理解：
“她挺大方的呀，怎么今天拘謹(jǐn)起來(lái)了？肯定是……”
就說(shuō)：
“好，你要是不舒服的話，那就先回去吧。”
龍?bào)阏Z(yǔ)出去后，同學(xué)們都坐了下來(lái)，劉老師說(shuō)：
“大家想一下我剛才說(shuō)的，想展示你的音樂(lè)才藝的話，隨時(shí)到我辦公室來(lái)?！?p> 說(shuō)完后，劉老師看著李霞說(shuō)：
”李霞，你出來(lái)一下?！?p> 在教室門口，劉老師問(wèn)：
“龍?bào)阏Z(yǔ)和你們班的誰(shuí)談戀愛(ài)呢？我告訴你，你們年齡還小，還是以學(xué)習(xí)為主，更好一些?！?p> “沒(méi)，沒(méi)有啊，劉老師?！崩钕伎粗鴦⒗蠋熧|(zhì)疑的眼神說(shuō)：
“真的沒(méi)有?！?p> “好吧，那我給你們班主任了解一下情況去。
龍?bào)阏Z(yǔ)雖然音樂(lè)學(xué)的不怎么樣，但是她在別的方面，可是大家的精神領(lǐng)袖。
如果她帶頭談戀愛(ài)的話，學(xué)校是不允許的。
而且……”
劉老師說(shuō)完后就走了。
李霞想著剛才教室里的場(chǎng)面，想著龍?bào)阏Z(yǔ)那羞愧難當(dāng)?shù)谋砬楹驼Z(yǔ)言，再想想劉老師對(duì)龍?bào)阏Z(yǔ)的判斷。
她感覺(jué)這一切都是自己的一句話引起的，李霞站在教室門口，不知道該去宿舍找龍?bào)阏Z(yǔ)，還是該回教室里繼續(xù)自習(xí)。
躊躇了一會(huì)兒，李霞還是回了教室，但坐在教室里看不下書去，就收拾了一下書桌，往宿舍走來(lái)。
到宿舍后，她悄悄推開龍?bào)阏Z(yǔ)所在的宿舍的門，看到在床上躺著的龍?bào)阏Z(yǔ)：
仰著頭看著天花板，在想著心事的樣子。
李霞小聲地連問(wèn)帶道歉地說(shuō)：
“筱語(yǔ)，你，你真的有事？
我，我，我在教室里那么說(shuō)，是因?yàn)?，我，我是真的感覺(jué)你那首歌唱的很好聽，所以才……”
“哦，我沒(méi)事?！崩钕家徽f(shuō)話，龍?bào)阏Z(yǔ)才知道有人進(jìn)來(lái)了。
“但是，但是……”
“但是什么？”
“但是劉老師說(shuō)你談戀愛(ài)了，他去找班主任了解情況了?！?p> “啊?。俊饼?bào)阏Z(yǔ)“蹭”的一下從床上坐了起來(lái)：
“你沒(méi)告訴劉老師沒(méi)有嗎？
我和誰(shuí)談戀愛(ài)了？”
“我說(shuō)了沒(méi)有，但是他說(shuō)你的表情逃不過(guò)他的眼睛，他是過(guò)來(lái)人。
他還說(shuō)……”
“他還說(shuō)什么？”看著李霞欲言又止的模樣，龍?bào)阏Z(yǔ)著急的問(wèn)：
“你倒是快說(shuō)呀！”