第七十一章 不能慣著！抽水??！
雨后的山間，水霧蒙蒙，陽光透過了厚厚的云，天空逐漸放晴。
宋易幾人踩在雨后的堤壩上，駐足望著空中的彩虹。
湛藍(lán)色的湖水，三面環(huán)山的蔥翠，霧蒙蒙的天空上掛著彩色的虹，干干凈凈的美，就像是在夢中才有的場景。
百尺星橋臥彩虹，青天飛鏡水涵空。
彩虹，總會喚起人們內(nèi)心的喜悅和希望，讓人發(fā)自內(nèi)心的感到愉悅。
“哇！好美啊?！焙卫蠋煂@種自然的美很感性，他指著天邊七彩的虹，十分地高興。
“哇?！闭伦訔骱统潭检`搓著手，抱著小拳頭望著空中的彩虹。
少女對美的向往，絲毫不比何老師差。
“哇。”就連黃老師和潘老師倆人都驚奇地發(fā)出了贊嘆的聲音，嘴角掛著微笑的弧度。
沒有人能抵抗對美好事物的向往。
“攝像老師，能幫我們拍張合照嗎？”宋易吧釣竿放在地上，微笑著對節(jié)目組跟拍導(dǎo)演說道。
何老師挑了個合適的角度，組織著幾人，“來來來，彭彭，把桶先放下，大家往這邊站一站?！?p> 七人站在長長的白色堤壩上，身后的天空掛著最美的彩虹，美好的瞬間定格在此。
合影之后，眾人在堤壩上分開了。
何老師領(lǐng)著彭彭和兩個女生去采摘水果，準(zhǔn)備著做其他的四種果酒，而黃老師，宋易和潘月明三人要去湖心島釣魚。
當(dāng)彭彭把魚桶遞給宋易以后，何老師朝他們擺擺手說道：“那我和彭彭他們先去摘草莓了，你們也注意安全?！?p> “好，何老師，一會兒見?！彼我姿麄兂卫蠋熕娜藬[擺手，順著堤壩的小徑走到岸邊。
垂釣的湖區(qū)，在村子和水庫的正中央。
湖區(qū)是水庫支流匯成一個湖泊，在湖區(qū)中央有個觀賞的湖心亭，可以順著漂泊在岸邊的船舫劃過去。
雨后的湖面氤氳著一層水汽，碧綠的蓮葉浮在水面，閃亮亮的雨珠從圓葉上滑落，滴答在湖面，引來了成群的游魚。
宋易在船尾劃著船槳，船在水面劃開陣陣水波。
當(dāng)船劃進(jìn)一片蓮葉中，視野正對北面白墻黑瓦的村落，而村落的兩側(cè)，是連接天際的林野。
“這里景色不錯，挺好的?！钡瓤苛税叮嗽旅髡驹诤耐は?，輕松的舒展了下肩膀，隨即把釣竿和畫板放在了石桌上。
“就在這兒吧?！彼我装阳~桶放在了亭邊一個石凳旁。
因為亭子南邊的釣點有人了，宋易他們?nèi)齻€人只能在北面釣魚，視野正對北面的村落風(fēng)景。
“正好?！迸嗽旅靼阳~線甩進(jìn)湖里，蹲在石凳上，安靜的拿起了畫板。
黃老師坐在亭下的石凳上，又帶回了墨鏡，隨口道:“小易，之前釣過魚嗎？”
“很少，沒怎么有時間”，宋易拽了拽魚線，調(diào)了調(diào)魚漂回道。
“嗯，你看潘老師多有才氣?！秉S老師安靜的看著自己的浮標(biāo)，又扭頭看了眼專心繪畫的潘月明，贊賞道。
“嗯，我很欣賞潘老師的戲?！彼我渍{(diào)好浮標(biāo)，坐回了凳子，點點頭道。
潘老師抬頭低頭間，很投入，很安靜的沉溺在自己的世界里。
“真好?！秉S老師似乎又想起了當(dāng)年的事，點點頭有些感慨。
“魚來了！”浮標(biāo)動了，宋易感受到手上抓著的魚竿有一股很強(qiáng)的拉力。
魚來得這么快？
宋易歐皇石錘！
“這么快？”黃老師來了興趣，笑著瞅著宋易的動作，把自己的釣竿放好，就抄起了放在一邊的抄網(wǎng)。
宋易起身，認(rèn)真地拉著魚線，一只魚鱗閃閃魚在水面甩了個水花，隨即又沉進(jìn)水下。
魚不是很大，宋易的期待感少了一些，不過魚來得快，也很喜人。
“來了，來了，黃老師，上網(wǎng)！”魚被拉近了，再次露出了水面，宋易開心的對黃老師說道。
“來了?！秉S老師推推墨鏡，笑著把抄網(wǎng)往前伸了伸。
撲騰！
兩人還在岸上樂呵的功夫，意外發(fā)生了。
一條大魚把宋易魚線上勾著的那條小魚給叼走了，騰空一個水花又跌回了水下。
“這怎么可能？”釣竿上的那種拉力頓時消失，宋易收了收魚線，已經(jīng)空空如也。
“哈哈，你這運氣?！秉S老師伸手抓住宋易拉上來的魚線，看了看手里抓著的魚鉤。
餌已經(jīng)沒了，大概率是小魚咬口不怎么好，大魚一口叼走了小魚。
“我這是什么運氣?！彼我讚Q了餌，又拋了線，無奈的坐了回去。
“哈哈。”黃老師把網(wǎng)放了回去，笑著坐回去拿起了自己的魚竿。
“哎，我來了！”黃老師拿回魚竿沒多久，就上魚了。
“魚還不小呢?！秉S老師看著在水面撲騰水花的魚，笑了笑道。
“來了?！彼我兹酉伦约旱聂~竿，拿起抄網(wǎng)探了過去。
“嚯，可以，可以?！彼我壮W(wǎng)里的魚，撲騰著水花，魚還真不小。
“開張了，開張了?！秉S老師見宋易把魚放進(jìn)魚桶，又換了餌，開始等自己的第二竿。
“欸，來了?！本o接著，潘月明也收了自己的第一竿。
“第二條！”黃老師微笑著起身，等著宋易給潘月明收完魚，再來撈自己的這竿魚。
“餌沒了……”當(dāng)宋易再次坐回凳子上，他感覺不太對，就提了提線，果然餌已經(jīng)被吃了。
“來，我給你掛?！秉S老師放下竿，幫宋易重新掛了餌。
“嗬，我這又來了?！秉S老師剛給宋易掛完餌，又收竿了。
什么神仙運氣？
宋易看著自己的浮標(biāo)，有些發(fā)愣。
左等右等，宋易有些沉不住勁了，便拿起了手機(jī)。
他把竿隨意放在腳邊，看了看自己的消息。
何老師告訴他，他們在地里碰到了老潘。有片桑葚地是老潘家的，老潘答應(yīng)了可以去采一些桑葚，讓宋易釣完魚可以去桑葚地找他們。
宋易把消息回復(fù)了，把手機(jī)塞回兜里，伸手去拿自己的釣竿。
呲溜~
就在宋易手要碰到釣竿的時候，釣竿迅速的被拉進(jìn)了湖里。
有魚上鉤了，拖走了宋易的魚線，恰好那會兒宋易沒有抓著魚竿。
完了……
宋易看著魚竿在水面上劃開劃去，蹲在岸邊伸了伸手，有些感慨的看著漸漸下沉的魚竿，陷入了惆悵。
“哈哈哈，不會吧?！秉S老師絲毫不吝嗇笑意，拍了拍宋易。
“這魚勁兒挺大?！本瓦B潘老師也從繪畫中回過神，望著被魚拖走的魚竿說道。
但凡有個抽水機(jī)，宋易也不會受這種氣。
抽干了這個湖，一定要揪出這兩條魚！
Ps:電腦故障了，沒開熱點保存，接著用手機(jī)打的字，剛打完，只能有一章了。
電腦的故障圖我放評論區(qū)了，萬能的書友幫我看一下，能自救最好了。