“怎么辦老大，已經(jīng)問(wèn)詢了A班40個(gè)同學(xué)了，看起來(lái)沒(méi)有有效的線索。”魏離把手一攤，看著課桌上的五張學(xué)生名單，一籌莫展。
為了不影響這幫初三學(xué)生的自習(xí)進(jìn)度，木沐他們決定利用7樓的多功能會(huì)議室D，把死者艾子的同班同學(xué)輪流傳訊上來(lái)問(wèn)話，這個(gè)做法雖然王主任明顯是不贊成的，但他也沒(méi)有制止，還是很配合地對(duì)問(wèn)詢對(duì)象的先后順序進(jìn)行了安排。
死者名叫艾子，16歲，茂水一中普通班A班的學(xué)生，在今天下午2點(diǎn)左右從教學(xué)樓樓頂跳下。據(jù)同班同學(xué)反饋，艾子平時(shí)內(nèi)向文靜，在班級(jí)里幾乎不怎么表達(dá)自己的意見(jiàn)。課余時(shí)主要是負(fù)責(zé)班級(jí)里的宣傳板報(bào)工作。艾子的成績(jī)非常好，基本是班級(jí)前三，尤其是語(yǔ)文，甚至可以排進(jìn)包括重點(diǎn)班在內(nèi)的全級(jí)前五。
“鑒定科怎么說(shuō)，開(kāi)始尸檢了嗎？”木沐問(wèn)。
“嗯，尸體已經(jīng)送去丁法醫(yī)那里了，樓頂?shù)难E正在化驗(yàn)，估計(jì)今天晚些能出結(jié)果?！碧岬蕉》ㄡt(yī)，魏離不由自主地停頓了一下，想到那個(gè)喜歡穿低胸裝套白大褂的女人在看到一具那么年輕的尸體那種一臉興奮的樣子，就心有余悸。
“很好，嬌嬌他們那邊呢？”
“嬌嬌學(xué)姐和千翔警官在死者所在的美術(shù)社團(tuán)做調(diào)查，估計(jì)一會(huì)會(huì)過(guò)來(lái)這邊和老大匯報(bào)。他們說(shuō)目前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么可疑之處?！?p> 木沐點(diǎn)點(diǎn)頭，將纖細(xì)的身子倚在教室的窗沿邊上，低頭看著窗外曾經(jīng)熟悉的操場(chǎng)，估計(jì)是因?yàn)榘l(fā)生了案件的原因，操場(chǎng)上出來(lái)活動(dòng)的學(xué)生特別少，只有兩三群人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝這棟初三年級(jí)所在的教學(xué)樓望過(guò)來(lái)，指指點(diǎn)點(diǎn)。
“不好意思，我可以進(jìn)來(lái)嗎？”門被推開(kāi)，一名扎麻花辮的女學(xué)生小心翼翼地探頭進(jìn)來(lái)。
“請(qǐng)進(jìn)。你是A班的董曉寧是嗎？”魏離邊起身邊說(shuō)，雖然已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)的問(wèn)詢讓他感到有些疲倦，但還是微笑著詢問(wèn)。畢竟旁邊的木沐一言不發(fā)像一尊完美的雕像一樣立在窗邊，學(xué)生們多少有點(diǎn)被這樣的氣場(chǎng)嚇到。
“是...是的；王主任說(shuō)你們有事情想問(wèn)問(wèn)我?！?p> “嗯，那我就開(kāi)門見(jiàn)山了董曉寧同學(xué)；請(qǐng)問(wèn)你和死者艾子同學(xué)的關(guān)系怎么樣？”魏離看了一下手表，董曉寧之后還有14個(gè)學(xué)生，需要加快一點(diǎn)問(wèn)詢速度才行。
“啊...這個(gè)，怎么說(shuō)呢?！倍瓡詫幇训粼谇邦~的頭發(fā)縷到了耳后，看得出她有些緊張。
魏離遞給董曉寧一瓶礦泉水，他盡量讓自己的表情看起來(lái)和善，“沒(méi)事，曉寧同學(xué)，你可以和我們說(shuō)實(shí)話。今天的對(duì)話只有你，我和木沐警官知道。對(duì)于艾子同學(xué)的死亡原因，我們想了解一下，要不我們擔(dān)心這件事情對(duì)其他準(zhǔn)備升學(xué)考試的同學(xué)產(chǎn)生不好的心理影響。”
“嗯...我明白的。”董曉寧的手在校服的百褶裙上來(lái)回摩擦，她的頭很低，聲音很小，聽(tīng)起來(lái)像是在抽泣。
“艾子她...她是一個(gè)好人，應(yīng)該是我在這個(gè)學(xué)校唯一的好朋友；也可能是曾經(jīng)的好朋友。”
“曾經(jīng)的好朋友？你們之間是發(fā)生了什么事情嗎？”
“也沒(méi)發(fā)生什么事情…升到初三以后，大家確實(shí)都很忙了。課后都在復(fù)習(xí)讀書，一起出去玩的時(shí)間變少了，關(guān)系就淡了?！?p> “艾子在出事以前，你有發(fā)現(xiàn)她有什么異樣嗎？”
“沒(méi)有，她出事之前我們已經(jīng)有兩個(gè)多月沒(méi)有怎么說(shuō)話了。艾子是走讀生，我是住校的，我最近都和宿舍的同學(xué)在一起比較多。如果艾子有什么異樣，可能我也沒(méi)辦法注意到。”董曉寧在說(shuō)話的時(shí)候，她的百褶裙上多了好幾道新褶子。
魏離看了一眼木沐，木沐走到董曉寧跟前，停頓了三秒，坐下問(wèn)道，“曉寧同學(xué)，你是不是有什么事情想告訴我們？”
董曉寧沒(méi)有抬頭，她默默地?cái)Q開(kāi)了礦泉水瓶，喝了一口，少女那稚嫩的脖頸因?yàn)榫o繃還能看見(jiàn)淺色的血管。
教室里的時(shí)鐘“滴答”、“滴答”地向前行走著，沒(méi)有人說(shuō)話，冷氣空調(diào)像是把身邊的空氣都凝結(jié)了。
“曉寧同學(xué)......?”
“我...我今天看見(jiàn)郭帥拉著艾子去了7樓；但...但是我不確定，我只看了一眼，當(dāng)時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)奇怪?！倍瓡詫幭袷枪淖懔水吷康挠職?，憋出了這樣一句話。
“大概是什么時(shí)間，你記得嗎？”魏離追問(wèn)。
“應(yīng)該是在午休的時(shí)間，我當(dāng)時(shí)想去英語(yǔ)老師辦公室問(wèn)一下月考成績(jī)修改的事情，看見(jiàn)他們正在往7樓的樓梯上去。”
“那你還...”魏離剛要繼續(xù)追問(wèn)，木沐打斷了他。
“謝謝你曉寧同學(xué)，你可以走了。讓下一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)吧?！蹦俱迓冻隽松僖?jiàn)的微笑，對(duì)董曉寧說(shuō)道。
董曉寧點(diǎn)點(diǎn)頭，起身走出了多功能教室，順便把門給帶上。她的背上，汗水把校服里面的背心肩帶都印了出來(lái)。
“老大，她肯定知道些什么，怎么你這就放她走了！”魏離有些著急，從座位上猛地站起來(lái)，微怒道。
“你覺(jué)得她這個(gè)樣子還會(huì)繼續(xù)說(shuō)下去嗎？她那已經(jīng)是拿出最大的勇氣了。你先查一下她說(shuō)的這個(gè)‘郭帥’是哪一位?！?p> “即使她是害怕惹上事情，但是我們要是再繼續(xù)問(wèn)的話，說(shuō)不定能知道更多啊?！蔽弘x顯然是急了，音調(diào)都提高了起來(lái)。
木沐嘆了一口氣說(shuō)，“魏離，你不覺(jué)得這個(gè)班級(jí)的同學(xué)很奇怪嗎？”
“哪里奇怪了？”
“死者艾子是全班成績(jī)前三的學(xué)生，在這樣一個(gè)崇尚排名的學(xué)校里面，她卻好像一個(gè)空氣一般的存在。前面問(wèn)詢的40個(gè)人，基本對(duì)她的印象都是‘不熟悉’‘不了解’甚至‘不知道’。一個(gè)和自己相處了整整三年的同學(xué)，又是尖子生，在班級(jí)里面好像幾乎沒(méi)有朋友，就算性格再孤僻，也不至于受到全班絕大部分人的完全忽視吧。最重要的是，唯一的一個(gè)朋友，連對(duì)好朋友的死的’難過(guò)‘都不敢過(guò)多表現(xiàn)出來(lái)。魏離，有時(shí)候查案，沒(méi)有線索，就是最大的線索?！?p> “所以...老大，你是覺(jué)得死者是在這個(gè)學(xué)校被孤立了嗎？”
“我覺(jué)得不僅僅是孤立那么簡(jiǎn)單，鑒定科那邊應(yīng)該會(huì)肯定我的部分想法?！?p> 這時(shí)，魏離的手機(jī)響了起來(lái)，鑒定科梁助手的聲音從聽(tīng)筒里傳出，“喂，是魏警官嗎？樓頂血液檢測(cè)的結(jié)果我們快速比對(duì)出來(lái)了，您猜對(duì)了，是死者的沒(méi)錯(cuò)?！?p> “很好，”木沐拿過(guò)魏離的電話，“梁助手，麻煩你讓丁法醫(yī)檢查一下死者身上，特別是頭部或四肢處是不是有傷口和樓頂?shù)哪菈K凸起處相吻合?！?p> “好的，明白?！绷褐謷鞌嚯娫捄?，木沐轉(zhuǎn)頭對(duì)魏離說(shuō)，“你繼續(xù)在這里對(duì)死者的同班同學(xué)問(wèn)詢吧，然后把那個(gè)叫郭帥的學(xué)生帶到局里面我們和他詳細(xì)聊聊。”說(shuō)完，她起身準(zhǔn)備走出教室。
“好的。等一下，老大，那你現(xiàn)在要去哪里？”
“我去看一下嬌嬌和千翔，順便和王主任逛一下母校?！?p> 現(xiàn)在還有時(shí)間逛母校？魏離有種自己被耍了的感覺(jué)，有些不甘心。況且王主任應(yīng)該很不愿意陪著老大逛母校吧，感覺(jué)他的地中海過(guò)了今天以后，會(huì)變得更嚴(yán)重了。
“老大，那車怎么辦？問(wèn)詢結(jié)束后，我開(kāi)回去嗎？”
“嗯，你在校門口等一下嬌嬌和千翔，他們應(yīng)該能和你一起回去。對(duì)了，你順便問(wèn)一下A班班主任或其他科任老師要一下董曉寧的聯(lián)系方式，之后應(yīng)該還會(huì)再聯(lián)系她。我稍后和王主任一起打車回警局?！?p> 魏離看著木沐的背影，心里有十萬(wàn)個(gè)為什么，也只能硬壓在喉頭不敢詢問(wèn)。因?yàn)楦杏X(jué)只要問(wèn)出來(lái)了，木沐會(huì)給自己一個(gè)疑惑外加不可置信的目光，就像她看二隊(duì)那些廢材一樣。
“下一個(gè)同學(xué)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧?！蔽弘x無(wú)奈地對(duì)教室門外喊道。
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