顧聞小時候，是個小“面癱”。
他對什么事情都不怎么感興趣，不愛笑，也不喜歡和別的小朋友玩耍，就喜歡自己呆在家里看電視。
顧聞從小自律，從不會沉迷電視，到點了后，該吃飯就吃飯，該睡覺就睡覺，特別安分，很乖，不吵也不鬧。
顧母曾懷疑他有自閉癥，但又覺得他不太像，因為他們跟他說話時，顧聞會應話，家里有人來了，顧聞也會叫人，就是話不多。
顧母有想過帶顧聞去看心理醫(yī)生，但那天剛出門，顧聞就問：“媽媽，我們要去哪里？”
顧母說：“去看醫(yī)生。”
顧聞一臉嚴肅地搖搖頭：“我不去看醫(yī)生，我沒病?！?p> 然后顧父說：“兒子的性格應該是像我，我小時候也是個小面癱，跟他一樣，不活潑，很無趣?！?p> 顧聞就是成績不好不像他……
于是顧母問顧聞：“上課聽不懂嗎？”
顧聞不回答這個問題，反而問：“我可以不去上課嗎？我不喜歡那么多人的地方，太吵了，天天都那樣，煩?！?p> 不知道應該說什么的顧母無語了：……
終于，顧聞三年級，一年級的時暖來了。
遇見時暖的顧聞，終于對生活擁有了興趣，他開始期待遇見時暖。
每次一下課，他就跑出來，然后特意去路過時暖的教室。
那時年紀小，顧聞也不懂是因為什么，竟讓他總是想見時暖，他只知道，只要能看見時暖，他就會很高興。
很奇怪，不管時暖在教室里的位置，換到了哪里，他總能快速地在一個又一個位置里，找到她。
顧聞最討厭周末，因為周末就不能去看時暖了。
有時候，中午傍晚放學，家在學校的顧聞，也會跟著人群走出來，只為了可以走在時暖旁邊，然后他可以近距離地偷偷看她。
如果不是怕被發(fā)現(xiàn)，顧聞天天都想溜出去。
但他覺得這是他的秘密，不能讓別人知道。
好像被知道，會有很大的麻煩一樣。
到了期末，顧母要評優(yōu)秀學生發(fā)獎狀，顧聞看見了時暖的名字，便用成績換來了寫時暖名字的機會。
某天，顧聞聽到有人說：“成績好的男生更討女孩子喜歡。”
然后顧聞開始認認真真地學習了，如果學習好可以換得她的喜歡，那么一想，好像也不是很難接受了。
顧聞的日記本，在遇見時暖后，便都是她了，他寫著許多關于她的事情。
他知道時暖愛看書，他知道時暖有時候會哼歌……
顧聞很期待很期待，時暖注意到他的那一天，但時暖一直沒有注意過他，只是專心地做著自己的事情。
小學畢業(yè)的時候，顧聞很難過，他要去市里的寄宿學校讀初中。
他再也不能去看時暖了。
后來他從顧母的手機上得到了時暖的帳號，天知道，那個時候的他有多么興奮！
特別是和時暖聊天的時候，他特別開心。
顧聞很慶幸，自己有在認真學習，所以時暖的問題，他都可以回答，為了不讓別的男生把時暖追到，他還跟時暖說了許多男生的壞話。
他說，很多男生看起來很不錯，但實際上一點也不好，有些男生有很多壞習慣……
顧聞每次回家，總想著，要是能碰見時暖就好了。
但遺憾的是，一次都沒有，整整八年，他都沒有再見過時暖。
時暖在小學畢業(yè)后的六年，年年都會和一些同學去看顧母，每一次，都是顧聞不在家的時候。
顧聞唯一的安慰就是，時暖會請教他問題，兩人一直保持著網(wǎng)上聯(lián)系。
他一有空就會看手機，期待著時暖的消息。
后來，顧聞聽到了一句話：相似的靈魂會互相吸引。
直到那個時候，他才知道，為什么是時暖，為什么非她不可，為什么他堅持了那么久，也從來沒有想過放棄。
依舊是那么高興遇見了她。
原來，是她身上那些與他相似的特質(zhì)吸引到了他，只是時暖沒那么快注意到他而已。
從一開始，顧聞就莫名地相信，時暖能懂他，事實證明，的確如此。
很多事情，他不用說，時暖就懂了，他們相似，但不相同，那些相似讓他們的生活和諧美好，那些不同，讓他們的生活變得有趣。
顧聞一直都很慶幸，年少有她，現(xiàn)在與未來也有她。
如果真的有下輩子，他希望還能遇見時暖，還能與她相愛，一直是她，白頭偕老的相愛。
他希望，不論還有多少輩子，都是如此。