第96章 老師的悉心教導(dǎo)
很快他們來(lái)到西山山腳下，這里叢林茂密、山濤云海、廟宇棋布、洞壑深邃，山連著山，向著西北方蔓延很遠(yuǎn)。古人贊譽(yù)它“十里青山行畫(huà)里，雙飛百鳥(niǎo)似江南”。向北為燕山，大漠沙如雪，燕山月似鉤。說(shuō)的是北方的燕山山脈。向東通往渤海，到達(dá)山海關(guān)，蘇軾說(shuō)：“燕山如長(zhǎng)蛇，首銜西山麓，尾掛東海岸?！?p> 而這里既有巍峨雄壯的北方風(fēng)情，也有江南情調(diào)的叢林風(fēng)景，讓人耳目一新，讓人擺脫了塵俗的煩惱。白霜帶上草帽，背上背包，跟著隊(duì)伍，準(zhǔn)備出發(fā)。
今天班主任也來(lái)了，由班長(zhǎng)和幾個(gè)班干部分別帶領(lǐng)幾個(gè)小組向山上進(jìn)發(fā)。
班主任在白霜這一組，白霜覺(jué)得有點(diǎn)拘束，不是因?yàn)楹ε?，而是白霜不喜歡和老師過(guò)多接觸，所以故意走在后面，班主任蘭老師以為白霜走不動(dòng)，叫白霜的包給自己背，白霜怕不給讓班主任的好意被誤會(huì)，誰(shuí)知給了以后，大家反而奇怪的看著她，以為她和班主任有什么。
實(shí)際上白霜根本就不敢對(duì)班主任有什么，而班主任年輕帥氣，是大家心中的偶像式存在，白霜即使不覺(jué)得有什么，也被同學(xué)定位為有什么？
甚至已經(jīng)有同學(xué)議論，蘭老師人長(zhǎng)好看，大眼有神，又是學(xué)校的高材生，一般人請(qǐng)他看病，都請(qǐng)不動(dòng)，除非級(jí)別非常高的干部，才能叫的動(dòng)他。聽(tīng)說(shuō)他還沒(méi)有女朋友，他要是喜歡上誰(shuí)，誰(shuí)就是走了大運(yùn)了。
一個(gè)女孩接嘴道，要是喜歡我，我死都滿足了。
旁邊的女同學(xué)神補(bǔ)刀，“你也不看看你是誰(shuí)，長(zhǎng)得這么胖，做夢(mèng)吧，你倒貼人家都不要，你比白霜差遠(yuǎn)了。”
白霜就當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但是自己躺著也中槍，這下自己將成為眾矢之的，但是自己怎么敢再去喜歡別人呢，喜歡不喜歡班主任，根本不是自己決定的，自己的人生早已經(jīng)預(yù)定好了軌跡和航線，已經(jīng)沒(méi)有選擇的余地，就是班主任也不行。
走了不遠(yuǎn)，白霜和班主任走散了，可是白霜也不在意，轉(zhuǎn)了很長(zhǎng)時(shí)間，才和班主任匯合。
可是當(dāng)匯合的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)班主任被人打了，白霜怎么也不相信，這誰(shuí)打的，但是白霜膽子小，也不敢多問(wèn)，只有心疼，謝謝你班主任，讓你幫我背包，即使挨打也沒(méi)有幫我的東西扔掉，也許這個(gè)世界很復(fù)雜，而我想要簡(jiǎn)單的生活，我知道一定有人故意的，否則誰(shuí)敢這么大膽，在這么多同學(xué)面前打他們的老師呢？
白霜雖然有點(diǎn)心疼，但是也沒(méi)有辦法，因?yàn)樗幌肷锨?，不想冒著全班女生之大不韙，上去詢問(wèn)什么，白霜這點(diǎn)膽量真的沒(méi)有，而老師現(xiàn)在看起來(lái)真的很可憐，白霜也不敢關(guān)心，不敢給予一點(diǎn)的安慰，一個(gè)字都不敢，打死她也不敢，因?yàn)樗仨毐憩F(xiàn)的絕情，只有做一個(gè)壞人，下面才好過(guò)，好過(guò)點(diǎn)。
班主任把包給了白霜，白霜說(shuō)了聲謝謝，這時(shí)，一個(gè)女生走到白霜面前，“呦，一個(gè)包有多重，都背不動(dòng)，不能爬山就躺在家里，不要出來(lái)丟人?！?p> 白霜也沒(méi)有說(shuō)什么？畢竟是同學(xué)，白霜不想把事情弄得大家很難看，因?yàn)榘姿Ｍ^(guò)自己平淡的生活，好好的生活，不想和同學(xué)有矛盾。
可是后來(lái)的生活證實(shí)了白霜的預(yù)感很正確，白霜和很多同學(xué)有矛盾，白霜也不知道和這些同學(xué)的矛盾來(lái)自何處，也許就是來(lái)源于這次背包事件，白霜也不知道怎么挽回，有矛盾就有矛盾吧，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，沒(méi)有辦法管這么多的事情，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)有錯(cuò)，也許是我的那次不忍，鑄就了后來(lái)大家對(duì)她的不能容忍。
背包事件之后，白霜發(fā)現(xiàn)，班主任對(duì)她的眼光變得溫柔，給她很多的關(guān)注。
有一次，白霜問(wèn)班主任，我上課的時(shí)候，在人體的組成方面還有一些地方聽(tīng)不懂，能否給我再講一遍，班主任耐心的給她講，并且要求白霜學(xué)會(huì)畫(huà)圖，白霜也不怕吃苦，每一次都把圖畫(huà)出來(lái)，可是當(dāng)她把圖畫(huà)好了之后，她的頭腦便很清晰，清晰的回憶起班主任的講解，再加上班主任課后對(duì)她的講解，白霜已經(jīng)沒(méi)有搞不懂的題目，結(jié)果第一學(xué)期的期末考試考了班級(jí)前幾名，白霜沒(méi)想到自己在這人才輩出的同學(xué)中能夠考好，班主任的表?yè)P(yáng)名單中也有白霜的名字，白霜覺(jué)得上學(xué)還是愉快和滿足的。
有的時(shí)候，遇上一個(gè)好老師，是一個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)，如果這個(gè)學(xué)生抓住機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)成為有用之才。后來(lái)的事實(shí)也證明，凡是說(shuō)白霜不好，說(shuō)她和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)有矛盾的，全部被班主任把輿論消滅掉，為白霜的成長(zhǎng)掃清一切障礙，為她的成才鋪平道路。