“克妻”，原本是陌巖拿來搪塞辦公室里這一老一少兩個女人的。然而在這倆字出口的時候，他卻忽然意識到，也許事實正是如此呢？是因為他作為佛門中人不守清規(guī)戒律，而遭受天譴了嗎？
“我的第一個妻子是大學(xué)同學(xué)，”陌巖沖主任說。這不是編的故事，這是境初的經(jīng)歷，自然也算他的一部分。
“她是做地質(zhì)研究的?；楹笕耆ヒ鼓μ斐霾睿诤５资й?。”
陌巖沒說出來的是，當(dāng)時懷孕的艾祖臨死前被高維世界送了回來，肚里的孩子后來被瑟塔斯堪布常樹給收養(yǎng)了。而常樹自打上次見過隴艮后，就領(lǐng)著孩子消失得無影無蹤。算來這個孩子現(xiàn)在也該有十三四歲了吧？大小伙子了！這事他已匯報給兮遠(yuǎn)，請兮遠(yuǎn)幫他留意，幾年過去也還是沒有消息。
“六年前又有過一個女友，”陌巖接著說，聲音中的沉痛不是裝出來的，“本來好好的，才訂婚沒幾天就出事了。后來家里找人給我算了下命，果然，是我連累了她們?！?p> 最后這句當(dāng)然不是真的了。先不說命能不能算準(zhǔn)，以陌巖的情況根本就沒法算。成佛已有近千年，之后下凡渡劫，幾輪生死，哪個才算他的八字呢？
不過小魅羽剛過世的時候，兮遠(yuǎn)倒是和他說這么一番話：“有些事是天意。我記得她們幾個小的時候曾談到未來，另幾個丫頭都說最希望的是能轟轟烈烈談一次戀愛，偏她說，希望能談十次戀愛！還都是跟同一個人?！?p> 啊？陌巖當(dāng)時聽了，心里咯噔一下。這還得死多少次才行?。?p> ……
主任聞言，面帶同情地說，“這樣啊，其實呢，算命這種東西做不得數(shù)的，我看就是巧合。別灰心啊，陌老師，不要太當(dāng)回事?！?p> 話是這么說，主任顯然已無意再將侄女嫁給他了。又客套了兩句，拿起桌上的照片，走了出去。陌巖松了口氣，偷偷瞅了眼坐在角落的吳老師，見她正在收拾東西準(zhǔn)備回家。
正當(dāng)他暗自慶幸時，卻見吳老師朝他的桌子快步走過來，將一張紙條擱到他桌上又離開了，自始至終沒和他對視。
陌巖拿起紙條：“陌老師，原來你經(jīng)歷如此坎坷，我現(xiàn)在能理解了。這兩天我也想通了，你是真心喜歡小孩子，是個有愛心的人。我命硬，不怕克，希望你也能盡早擺脫封建迷信的陰影?！?p> 啊？怎么會這樣？陌巖身子后仰，癱倒在座位里。
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周五下午，全校取消一切課程。各年級的老師學(xué)生們吃過午飯后，都到操場上排隊，就地坐下。今天有省城知名的騰飛小學(xué)少兒武術(shù)隊來篦理縣小學(xué)做巡回表演。
一年前起，省城掛起了“習(xí)武風(fēng)”，凡是有錢有資源的中小學(xué)都紛紛聘請武術(shù)老師，開設(shè)武術(shù)課外班。身在窮山溝的篦理縣小學(xué)連正規(guī)科目的師資都很緊張，武術(shù)教練就不用想了。
然而教體育的宋老師卻來了精神，說他三叔年輕的時候在武館里干過，教過他幾手，所以他也算“練過的”。這幾日一直在摩拳擦掌，就等著和明星武術(shù)隊的客人們切磋切磋了。
話說這一眾師生們下午一點多來操場坐好。只見前方的主席臺被打掃得干干凈凈，一側(cè)的后部有三張課桌連擺在一起，桌上鋪著長桌布，四角壓著磚頭以防桌布被風(fēng)吹跑。桌子中央擺著幾樣禮品，有篦理縣土特產(chǎn)和紅布裹著的陶瓷大公雞。桌后此刻只坐了宋老師，另兩個位子是給校長和教導(dǎo)主任預(yù)備的。
騰飛武術(shù)隊說好一點半到，結(jié)果快到兩點了還是不見人影。當(dāng)然人家城里人嬌貴，山路走不慣也是可以理解的?？蛇@邊兒六個年級的學(xué)生，外加教職員工有二三百號人呢，就這么大眼兒瞪小眼兒地干等著，也不是事兒。
“宋老師，”臺下忽然有個女老師沖臺上說，“我看不如趁這功夫，你給大家介紹一下散打的基本招數(shù)如何？待會兒我們大家欣賞起來，也能看點兒門道，對吧？”
其他老師紛紛點頭附和。宋老師笑得有些不好意思，但顯然早就躍躍欲試了，從桌后繞出，來到主席臺正中央。嚴(yán)格說來，宋老師是那種“壯實”的類型，并沒有一根根突顯的肌肉，而是整體渾圓結(jié)實。皮膚白，眼睛大而精神，鼻頭雄壯，倒是挺符合山里人的審美觀的。
“這個，”宋老師在臺上走了幾步，“我一個人比劃，也不好講解。不如請一個自愿者上臺跟我拆練，我保證不真打的啊！”
說是自愿者，那肯定得是男老師了。宋老師的目光在臺下掃了一圈，鎖定陌巖?！安恢袄蠋熡袥]有興趣？”
陌巖心里明白，宋老師追吳老師多年未果，現(xiàn)在吳老師對自己有意思，這種事兒傳得最快了。宋老師多半是想讓自己當(dāng)眾出一下丑，一方面展示他的能耐，同時也讓吳老師看看自己有多么不中用。好吧，那就成全他。
于是陌巖站起身，沿臺階走上主席臺，同宋老師并排站好。
“首先，咱們學(xué)‘上步’，”宋老師說著，雙手握拳，提在腰兩側(cè)，左腿朝左方橫跨一步?！皳巫『螅⒁饽愕鸟R步，腳尖和膝蓋都要朝前，臀部微微后蹲。然后轉(zhuǎn)腰部，再轉(zhuǎn)跨和腳尖，右腿用力蹬，同時呼氣。注意，腰部的力量很重要！”
宋老師在做這些動作的時候，陌巖在他旁邊照著葫蘆畫瓢。
“這只是腿法，現(xiàn)在要配合沖拳啦。咱們先出左臂，左臂是上彎的，只是展開架勢。在你轉(zhuǎn)身的時候腰間發(fā)力，右臂快準(zhǔn)狠地打出去?！?p> 就這么演示了幾遍，宋老師沖陌巖說：“來，陌老師試試，來打我。不用顧慮，放開打！”
陌巖于是站直，有樣學(xué)樣地先深吸一口氣。在他兩手抱拳提至腰部的時候，遠(yuǎn)處的山林似乎刮起一陣大風(fēng)。但那可能只是巧合，而且風(fēng)很快被壓下去了。
陌巖轉(zhuǎn)身、出拳，一拳打在宋老師左肩，宋老師紋絲不動。
“嗯，姿勢嘛，有那么三分樣子了，”宋老師點頭，“好，現(xiàn)在我示范給你看。你先扎好馬步……不用緊張，我只出兩成的力。好，我要出拳了?！?p> 宋老師一拳打在陌巖的左肩，陌巖身子一晃，仰八叉地向后摔倒在地。
“沒關(guān)系，沒關(guān)系，”宋老師伸手把他拉起來，“第一次學(xué)武都這樣。來，下面再學(xué)點別的。先來個抱拳禮?！?p> 二人并排沖觀眾抱拳。接著孫老師轉(zhuǎn)身朝后，“跟我學(xué)，架拳起勢……陌老師你上步推掌，像我這樣，對……我現(xiàn)在退步、格肘……”
陌巖被格到，身子一晃，又摔倒在地。從地上爬起來時，耳中聽到臺下一陣嗡嗡聲。
“白長了副好模樣，繡花枕頭一個?！?p> “嗯，聽說還克妻呢。”
二人又過了幾招，遠(yuǎn)處山路上出現(xiàn)人影，應(yīng)當(dāng)是騰飛武術(shù)隊到了。宋老師伸手和陌巖握手：“陌老師不錯的，一看就是習(xí)武的材料。若是對武術(shù)有興趣，以后可以來找我教你。”
陌巖謝過他，衣冠不整、滿面塵灰地走下臺。此刻別人都在轉(zhuǎn)身望向武術(shù)隊，只有小羽，一對探照燈般的目光朝陌巖的方向射過來。
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共來了七個學(xué)生、兩個老師。學(xué)生都是五六年級的男孩，個個身穿金色束腰武術(shù)服，胸前的布扣是紅色的，十分醒目。雖不至于五大三粗，但也都精神抖擻、硬朗結(jié)實。
表演分單打、對打，和群體演練。一個個衣袂帶風(fēng)、龍騰虎躍，甚是養(yǎng)眼，場中時時掌聲雷動。應(yīng)該說，一群十歲上下的小孩用短短一年的時間學(xué)成這樣，算很不錯了。只不過在陌巖這種行家看來，這些招數(shù)中，表演的成分居多，真打起來用處不大。
表演結(jié)束后，東道主向大汗淋漓的小來賓們致謝并頒發(fā)禮品，兩家人都帶點兒意猶未盡的意思。
“都說以武會友，”領(lǐng)隊前來的騰飛小學(xué)武術(shù)老師對宋老師說，“不知貴校學(xué)生中有沒有習(xí)武的？咱們不傷和氣，稍微比劃兩下?！?p> “慚愧，”宋老師呵呵笑了兩聲，“敝校還沒開武術(shù)——”
“宋老師！”臺下一個尖細(xì)的女聲打斷他，“我想試試?！?p> 無論臺上臺下，所有人的目光都投向篦理縣一年級、陌巖的隊伍里。這群席地而坐的學(xué)生是全場最小的一群，然而當(dāng)中有個扎著孖辮、穿紫紅褂的女孩站起身來，離開觀眾席，邁著小巧的步伐走上了臺。
這是真的嗎？陌巖忽然有種云里霧里的感覺。這一切——重遇小羽，并每天在她身上發(fā)現(xiàn)驚喜——他有這么好的運氣嗎？這一切不會是他做的一個夢吧？
“衛(wèi)小羽？這個，”宋老師望著面前的小不點兒，不確定地說，“你學(xué)過武術(shù)？”
小羽搖搖頭。
“那你明白上臺是來做什么的嗎？被拳頭打中，很疼的！”
“那可不一定，”小羽依然尖聲細(xì)氣地說，然而語氣中似乎帶著諷刺，“剛才陌老師的拳頭，打人就不疼?！?p> “好吧，”宋老師點點頭，退后了幾步，但沒走太遠(yuǎn)。大概是預(yù)備著萬一出什么意外，他好上前解救。就沖他對小羽這份心，陌巖想，剛才被他摔幾個跟頭也值了。
于是騰飛武術(shù)隊派出一個少年，算是隊里較矮的了，小羽的頭頂還不到他肩膀。二人面對面互相鞠了個躬，宋老師宣布：“開始！”
就見小羽身形一晃，對面男孩便騰騰連退幾步。全場都傻了，大部分人根本連發(fā)生了什么都沒看清。陌巖當(dāng)然是一清二楚，但他也被震驚到了。
首先，小羽顯然是沒學(xué)過功夫的。她剛才的土招，無論人間仙界，沒有哪個老師會那么教，只可能是她自己想出來的。
然而那是名副其實的“實戰(zhàn)”招式，是打人的招式。沒有任何花哨和炫酷，可以說，就像野獸遇到危險時的奮力一撲，是生存的本能、是天性。這一拳的目的就是以最快的速度擊中對方，不管不顧、沒有后招。
當(dāng)然，小羽力氣畢竟有限。男孩被打中，倒也無傷大雅，只是覺得有些丟人，臉漲紅了。男孩隨后蹭蹭幾步竄上前，拳腳并用朝小羽襲來。小羽不慌不忙，左腳橫出“上步”，轉(zhuǎn)腰、轉(zhuǎn)跨，扎了個穩(wěn)穩(wěn)的馬步。隨后腰一轉(zhuǎn)，右沖拳直直地打出，“砰”地?fù)粼谀泻⑿乜凇?p> 陌巖又震驚了，他相信同樣感到不可思議的還有宋老師。因為這招就是剛才宋老師在臺上教他的第一招，這丫頭只是看過幾遍，自己都沒機會演練過一次，竟然能在轉(zhuǎn)瞬即逝的關(guān)頭如此恰當(dāng)又嫻熟地使出來，這真是……
太給他陌巖長臉了！
然而男孩畢竟受過正規(guī)訓(xùn)練，個頭和力量都占絕對優(yōu)勢。接下來小羽連中了幾腳，看那神情有些惱了，忽然瞇起眼，一拳打向男孩。
這次陌巖可不止是震驚那么簡單了。這是怎么回事？小羽這一拳中竟然帶了雄厚的內(nèi)力，幾乎是一個凡人修行者一輩子才有可能達(dá)到的境界。小羽的內(nèi)力哪里來的？難道是隴艮……
當(dāng)下顧不得多想，陌巖伸指在胸前朝著臺上的小羽一彈。結(jié)果是小羽的右胳膊朝左一歪，沒打到男孩，反被對方踢翻在地，來了個狗啃泥。
對不起，對不起小羽……陌巖低下頭，心疼得不行。你這拳要是打出去，就算對方是宋老師也會被你打成重傷，這個小男孩搞不好會有性命危險。對不起，陌老師只能……
陌巖還在心痛，卻聽四周一片歡呼聲。抬頭，剛好瞥見男孩身子重心不穩(wěn)，朝地上摔去。
原來剛才的小羽被打倒在地后，并沒像陌巖想象中的那樣只顧懊惱委屈了。幾乎是在倒地的同時，小羽以前胸為支點，身子在地上轉(zhuǎn)了大半個圈，用她自創(chuàng)的“伏地掃堂腿”把男孩給踢到了。
兩校老師見狀都各自跑上前去，將兩個小孩分開?！耙晕鋾选⒁晕鋾选边@場比試在盡量和睦的氣氛中結(jié)束。
而陌巖眼角噙著淚，望著臺上笑了。小羽，所有愛你的人都為你驕傲……
不是嗎？在他看來，成佛后經(jīng)歷過的兇險戰(zhàn)斗無數(shù)，所有戰(zhàn)績加起來，也不及他的小羽今次這般威風(fēng)。