第五十五章 投擲精通

　　張強(qiáng)忽然停住了，對(duì)陳老師說(shuō)：“老師我想在學(xué)校里看看。”

　　陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，你慢慢看吧?！?p>　　張強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始自己在學(xué)校里溜達(dá)了起來(lái)。

　　路面開(kāi)裂，墻壁掉粉，教學(xué)樓破舊，操場(chǎng)的草坪干枯，跑道上泥塵飛揚(yáng)，看來(lái)學(xué)校的處境的確艱難。

　　這里曾經(jīng)是城市的中心，不光是城市里的家庭，很多外來(lái)打工者的子女也在這里讀書(shū)，隨著城市的發(fā)展，這所培育了無(wú)數(shù)人才的學(xué)校也漸漸被人遺忘。

　　就連張強(qiáng)都差點(diǎn)忘了自己是這所學(xué)校出來(lái)的。

　　來(lái)到了籃球館，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)到有打球的聲音響起。

　　張強(qiáng)走進(jìn)去一看，幾個(gè)年輕人正在打球，他默默的坐在了一旁看了起來(lái)，回憶起了曾經(jīng)。

　　當(dāng)時(shí)自己也很喜歡打球，還一度成為了年級(jí)隊(duì)的中峰。

　　可惜后來(lái)因?yàn)樯砀咴虿坏貌煌肆讼聛?lái)，他以為當(dāng)時(shí)只是個(gè)開(kāi)始，沒(méi)想到一開(kāi)始就已經(jīng)是巔峰。

　　從高二開(kāi)始身體就停止了成長(zhǎng)，最終處在一個(gè)很尷尬的境地，說(shuō)高不高，說(shuō)矮也不矮，相當(dāng)平均化。

　　他的身高也逐漸被身邊的同學(xué)超過(guò)，打球也越來(lái)越吃力，漸漸的從年級(jí)隊(duì)退了下去，本來(lái)他還想沖擊一下校隊(duì)來(lái)著。

　　搖了搖頭，繼續(xù)看這幾個(gè)年輕人打球。

　　看著看著忍不住大喊：“傳啊，傳，防守啊，快防守！投籃啊，快投?。　?p>　　他站在場(chǎng)邊一通喊，打球的幾人聽(tīng)的煩躁，停了下來(lái)，抱著籃球來(lái)到了張強(qiáng)面前，不耐煩的道：“大叔你瞎指揮什么呢？”

　　大叔？

　　張強(qiáng)不樂(lè)意了：“叫誰(shuí)大叔呢？我最多算你們前輩，叫我前輩就行了?！?p>　　“喲，是老學(xué)長(zhǎng)啊，失敬了。”幾人戲笑道。

　　張強(qiáng)皺眉：“叫我學(xué)長(zhǎng)就算了，干嘛要加個(gè)老字？”

　　為首一個(gè)留著莫西干發(fā)型的少年歪了歪腦袋，笑道：“見(jiàn)你這么起勁，要不咱來(lái)一場(chǎng)練練？”

　　“好??！”張強(qiáng)最受不得別人挑釁了，尤其還是在籃球場(chǎng)上，一站起來(lái)赫然發(fā)現(xiàn)對(duì)方竟比自己要高半個(gè)頭。

　　張強(qiáng)心中一驚，現(xiàn)在這些年輕人都是吃什么長(zhǎng)大的？個(gè)頂個(gè)的身材壯碩！

　　猝不及防籃球丟到了張強(qiáng)手中，他習(xí)慣性的接住，開(kāi)始了運(yùn)球，籃球在他左右手中來(lái)回切換，拍打著地面，身形搖晃，做了個(gè)假動(dòng)作，一個(gè)轉(zhuǎn)身運(yùn)球，繞過(guò)了幾人的防守，沖著藍(lán)框奔跑了過(guò)去。

　　忽然的腳下一滑，摔了個(gè)狗啃泥，籃球滾到了遠(yuǎn)處。

　　而遠(yuǎn)處是一張巨幅海報(bào)，竟然是大明星許坤打籃球的畫(huà)面。

　　張強(qiáng)感到了羞辱。

　　年輕人跑過(guò)去撿起了球，邊拍打著球邊說(shuō)：“打籃球這事還是交給我們年輕人吧，老年人就看看就好，不用多嘴。”

　　張強(qiáng)爬了起來(lái)，還好沒(méi)受什么傷，坐在了場(chǎng)邊，這下可是丟人了呀。

　　他打開(kāi)直播系統(tǒng)看了起來(lái)。

　　聲望值：2/77

　　直播幣：15枚

　　聲望值肯定是不夠的，看看直播幣能買(mǎi)些什么東西吧。

　　【投擲精通：使投擲準(zhǔn)確度增加。】

　　消耗15枚直播幣。

　　張強(qiáng)眼前一亮，就是這個(gè)了！

　　直接點(diǎn)擊了購(gòu)買(mǎi)。

　　他只感覺(jué)渾身一股電流通過(guò)，打了個(gè)冷顫。

　　人的肌肉是擁有記憶的，每個(gè)人的身體運(yùn)動(dòng)都是由無(wú)數(shù)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)操控，沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)給肌肉。

　　而這部分運(yùn)動(dòng)很多時(shí)候都不需要通過(guò)大腦，身體自己就記住了。

　　張強(qiáng)就感覺(jué)到身體的神經(jīng)記憶力被強(qiáng)化了，而此前他已經(jīng)得到了記憶力強(qiáng)化的效果增幅，點(diǎn)了投擲精通之后，就連肌肉神經(jīng)的記憶力也是一樣有效！

　　打著籃球的幾人忽然見(jiàn)到張強(qiáng)站了起來(lái)，以為他要灰溜溜的走，也沒(méi)去理他。

　　忽然聽(tīng)到籃球的投擲聲音傳來(lái)。

　　幾人回頭一看，張強(qiáng)不知何時(shí)拉來(lái)了一整筐的籃球，開(kāi)始原地的投擲起了籃球。

　　幾人停了下來(lái)看著他，張強(qiáng)握緊籃球，松了口氣，身體逐漸放松，緩慢的將籃球舉至頭頂，尋找著恰到好處的那一個(gè)點(diǎn)，隨后輕輕一拋。

　　眾人只見(jiàn)那籃球在空中劃過(guò)一道拋物線，隨后落在了藍(lán)框上，砸了出去。

　　張強(qiáng)并未氣餒，又拿起一顆籃球投擲了起來(lái)，砸到了籃板上，還是沒(méi)有進(jìn)去。

　　那年輕人手臂里夾著籃球，看著張強(qiáng)搖了搖頭，自己運(yùn)球來(lái)到了三分線外，輕輕一投，籃球應(yīng)聲入網(wǎng)。

　　幾人一陣歡呼。

　　而張強(qiáng)那邊，竟然一連投擲了十次都沒(méi)有一粒進(jìn)球。

　　看著他的幾人繼續(xù)打起了籃球，還以為他在搞什么呢，原來(lái)只是故弄玄虛，這投中率簡(jiǎn)直是令人無(wú)語(yǔ)。

　　張強(qiáng)低著頭，似乎在計(jì)算著什么，拉著一整筐的籃球，又換了一個(gè)位置，來(lái)到了三分線上，繼續(xù)的開(kāi)始投擲。

　　沒(méi)有命中！

　　還是沒(méi)有命中！

　　甚至當(dāng)他把一整個(gè)筐的籃球都投完了，竟都沒(méi)有一粒命中的。

　　另一邊打籃球的幾人喊道：“喂！你自己投的球自己收拾??！”

　　他們生怕張強(qiáng)投完了一整筐的籃球，隨后一言不發(fā)的就跑路，那不是要他們留下來(lái)收拾嗎？

　　張強(qiáng)默默的把地上的籃球都給撿了回來(lái)，放進(jìn)筐里。

　　本以為張強(qiáng)會(huì)這么默默離開(kāi)，沒(méi)想到他竟又開(kāi)始了投籃。

　　幾個(gè)打籃球的年輕人笑著搖了搖頭，不去理他。

　　如此重復(fù)了好幾次，碩大一個(gè)籃球筐里邊的籃球被他丟出去好幾次，又一一都撿了回來(lái)，反復(fù)投擲。

　　幾個(gè)年輕人打籃球也累了，坐在了場(chǎng)邊喝水，笑著指著張強(qiáng)道：“你看他打球打的，一個(gè)都投不進(jìn)去！”

　　幾人喝著水搖了搖頭。

　　而張強(qiáng)還在繼續(xù)的投擲著，看著看著，他們發(fā)現(xiàn)了好像事情不太對(duì)勁，張強(qiáng)的每一次投擲，角度，速度，籃球砸在哪一個(gè)地方，又反彈到哪里，居然每一次都差不多！

　　張強(qiáng)嫌撿球麻煩，又拉來(lái)了一個(gè)筐，每次的投擲，砸在籃板上，隨后又準(zhǔn)確的落入了另一個(gè)筐里邊。

　　場(chǎng)邊觀望的幾個(gè)人終于發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁。

　　“唉唉唉，好像不對(duì)，你看他投的球！”

　　莫西干發(fā)型的年輕人也是搖了搖頭：“這不可能啊？！這么巧合？”

　　他差不多投擲了有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，張強(qiáng)終于停下來(lái)，松了口氣。

　　舒展了片刻身體，只感覺(jué)渾身舒坦。

　　他平均每分鐘投擲十個(gè)球，半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，投擲了三百個(gè)球。

　　他淡淡的道：“熱身結(jié)束！”