第二十七章 平靜的二號教學(xué)樓

　　二號教學(xué)樓處于三號教學(xué)樓前方，呈一個(gè)倒7字型，共六層，每層樓有五間教室和廁所，走廊盡頭較小的房間是教師辦公室，看墻體的新舊程度應(yīng)該是和三號教學(xué)樓差不多同個(gè)時(shí)期建造的。

　　穆明眉頭緊鎖坐在樓前的花壇上，暗金色的瞳孔仔細(xì)地觀察教學(xué)樓的每個(gè)窗戶，心中充滿莫名的怪異不安，他緊了緊胸前的書包，不安的感覺才減輕不少，他為了這次任務(wù)將稻草人和孫琪，關(guān)曉穎都帶上了。

　　“太安靜了?！蹦旅鬣溃@就是他心中那種詭異感覺的來源。

　　二號教學(xué)樓雖然籠罩在黑氣之中，但是偏偏感覺不到任何異常，仿佛就是一棟再正常不過的教學(xué)樓。

　　穆明思索良久，還是拔腿踏入二號教學(xué)樓中，借著手機(jī)的照明觀察起每間教室。

　　脫落的墻面，破舊的桌椅，以及散落在課桌下的書本試卷，墨綠色的黑板上掛著紅色鐵牌，上面貼著統(tǒng)一的好好學(xué)習(xí)，天天向上八個(gè)大字。

　　鐵牌反射出紅色的光芒，讓穆明瞇起眼睛，不厭其煩地翻查著書本和試卷，“看起來只是荒廢的普通初中教室。”

　　穆明在要進(jìn)入二號教學(xué)樓的時(shí)候，已經(jīng)在校史室把資料翻了個(gè)遍，二號教學(xué)樓是初中部和高中部混合，一到三層是初中部的教室，四到六層是高中部。

　　在最輝煌的時(shí)期，二號教學(xué)樓容納了1500名左右的學(xué)生，但在00年到05之間，二號教學(xué)樓發(fā)生了三十多起失蹤或自殺的事件，最后一起事件是林巧蕓老師的自殺，緊跟著七天后便是黃啟明失蹤。

　　穆明覺得林巧蕓和黃啟明的死有莫大的關(guān)聯(lián)，畢竟兩者出事的時(shí)間實(shí)在太過緊密巧合。

　　“這里面的東西到底都躲到哪里去了？”穆明已經(jīng)將二樓的教室都排查得七七八八了，沒有發(fā)現(xiàn)任何異常，這種詭異的平靜，讓穆明愈發(fā)感到不適。

　　就在穆明打算前往樓上的時(shí)候，他眼角的余光發(fā)現(xiàn)教師辦公室的牌子下還掛著一塊牌子，教師總務(wù)處。

　　這讓穆明收回踏出的腳步，重新回來推開辦公室的大門。

　　辦公室被清理得很干凈，除了桌椅再也沒用其他東西，穆明一個(gè)個(gè)打開抽屜，里面也都是空空如也，直到打開最里面桌子的抽屜。

　　抽屜里放著一個(gè)教師考核的文件夾，穆明翻開后發(fā)現(xiàn)里面夾著幾張紙片，是一張獎狀和幾封信件，翻開的頁面是高中部教師名單里，林巧蕓的名字被紅圈圈上，旁邊還有凌亂畫著的圓圈。

　　看樣子似乎是當(dāng)時(shí)有人在對林巧蕓的名字糾結(jié)著什么，心煩意亂在旁邊亂畫。

　　在林巧蕓教師評價(jià)一欄上則寫著，該老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人友善，熱愛工作，在擔(dān)任班主任期間，學(xué)生成績進(jìn)步明顯。

　　穆明又拿起獎狀查看起來，發(fā)現(xiàn)這是一張寫于05年1月的優(yōu)秀教師獎狀，名字正是林巧蕓，接著打開信件，里面的內(nèi)容卻讓他皺起眉頭。

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，這是我們?nèi)呶患议L聯(lián)名寫出的抗議信，為了我們孩子身心健康，請校領(lǐng)導(dǎo)不要讓林巧蕓繼續(xù)擔(dān)任403教室的班主任及老師。

　　下面則是三十七個(gè)家長的簽名，其他幾張信件也是大同小異，內(nèi)容基本都是拒絕讓林巧蕓繼續(xù)擔(dān)任老師。

　　這讓穆明滿心疑惑，為什么這些家長會這么抗拒一個(gè)如此優(yōu)秀的老師？

　　穆明想要找到更多線索，但辦公室里已經(jīng)連一張紙都翻不出了，他只能帶著疑惑走出辦公室。

　　就在此時(shí)，樓上突然傳來一陣桌椅拖行的聲音，刺耳的聲音在寂靜的教學(xué)樓特別清晰，打斷了穆明的思緒。

　　他瞬間就豎起耳朵，眼睛上翻，看著天花板，仔細(xì)辨別著樓上的聲音，他聽到一個(gè)腳步拖著桌椅從走廊的另外一邊拖行自己的正上方就戛然而止，好像那人已經(jīng)找到了適合的位置。

　　這詭異的聲響，反而讓穆明露出笑容，這種異動對他來說比平靜更讓他安心，看來和孫琪她們呆久了，反而對這種怪異的事更習(xí)以為常。

　　穆明輕拍著教鞭，重新踏上樓梯，只見在黑暗幽深的走廊上突兀放著兩張椅子并排，被紅線緊緊綁在一起，正對著他。

　　“這是什么意思？只有一個(gè)腳步為什么要拖動兩張椅子？“穆明心中疑慮更深，用手機(jī)照射四周，又沒有發(fā)現(xiàn)什么異常，好像剛剛聽到的聲響是錯(cuò)覺般。

　　穆明緩緩靠近，繞著椅子走了一圈，他發(fā)現(xiàn)椅子上歪歪扭扭刻著一些字體，字跡不一樣，并不是同一個(gè)人刻上去的。

　　“你的心愿是什么？“

　　“樓梯流血。“

　　“鬼！“

　　“那間教室出現(xiàn)了?！?p>　　“保佑考試及格?！?p>　　“祈禱我失蹤的朋友重新回來。“

　　……

　　穆明瞇起眼睛，腦子發(fā)脹，這些信息沒頭沒腦，他壓根不知道其中有什么關(guān)聯(lián)。

　　無奈之下，穆明只能寄希望可以在這一層發(fā)現(xiàn)更多的線索，到現(xiàn)在他連一個(gè)人影都還沒碰到.

　　301教室，一開門灰塵就撲面而來，讓他忍不住遮住口鼻。

　　布局和樓下差別不大，但黑板上的畫引起穆明的注意，畫的似乎是二號教學(xué)樓里某一層的場景，粉色的粉筆畫著二十二階樓梯，樓梯之上是六間教室，最旁邊的教室一個(gè)個(gè)人頭從窗戶探出，畫著笑臉，但雙眼又留下眼淚。

　　“六間教室？二號教學(xué)樓不每層不都是五間教室嗎？“穆明疑惑道，而且二十二階梯也很奇怪，他走到三樓一直有在數(shù)樓梯，每層都是二十一階，關(guān)心身邊任何細(xì)小的東西，這是穆明碰到孫琪之后一直在保持的習(xí)慣。

　　難道在樓上？

　　穆明不由想到，雙手一撐，打算從倚靠的桌子上離開，先把這一層快速搜查完，然后前往樓上。

　　入手是厚厚的灰塵和皺巴巴的本子，穆明拿起來一看，發(fā)現(xiàn)這是兩個(gè)學(xué)生上課的聊天本。

　　“你知道嗎？我昨天上晚課在廁所碰到好恐怖的事。”

　　“怎么了？”

　　“我們廁所最里面的隔間，之前不是因?yàn)橛腥嗽诶锩孀詺⑷缓筢斊饋砹藛幔课疑贤陰臅r(shí)候，聽到里面?zhèn)鞒龀樗穆曇簟！?p>　　“403教室學(xué)長自殺的那間？應(yīng)該只是有人爬進(jìn)去惡作劇吧？”

　　“我也是這樣想的，然后從下面的縫隙去看，發(fā)現(xiàn)里面什么都沒有，在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，里面居然傳出撞門的聲音?！?p>　　“?。。　?p>　　“我動都不敢動，還好林巧蕓老師從外面經(jīng)過，講了我一聲，我才趕緊跑出來?！?p>　　“天！你知道林老師怎么了嗎？我看最近好多人跑來學(xué)校罵她?！?p>　　“不知道，但上次聽到黃校長在和家長說什么林老師是個(gè)怪胎，有問題?！?p>　　本子后面的內(nèi)容，大部分都破損了，或者是各種日常小事，這些直接被穆明忽略，從這個(gè)聊天記錄可以推斷是在林巧蕓出事之前的，說明當(dāng)時(shí)二號教學(xué)樓就已經(jīng)有各種異常發(fā)生了。

　　而且里面出現(xiàn)了黃啟明，不知道他在里面又扮演什么角色。

　　穆明懷著心緒，走出教室，剛轉(zhuǎn)眼就瞳孔震動，那兩張椅子原本是在教室左邊的辦公室門口才是，不知何時(shí)跑到教室門口的右邊來了。

　　轟，走廊盡頭的廁所傳出抽水聲，打破沉寂的走廊。

　　穆明看看近在身前的椅子，又看看廁所，最終還是往廁所走去，只是途中一步三回頭，不停觀察這椅子的動靜。

　　一走進(jìn)男廁中，就是一股濃烈的潔廁劑味道，廁所內(nèi)所有隔間的門都緊緊關(guān)閉著，不知哪里傳來的滴水聲，跟隨穆明的心跳，一下下砸在地上。

　　“有人嗎？”穆明用教鞭敲動每個(gè)隔間的門，“內(nèi)急，有人的話給點(diǎn)回應(yīng)好嗎？”

　　隔間里依舊沉寂，當(dāng)穆明來到最后，發(fā)現(xiàn)門被木板釘?shù)脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這應(yīng)該就是那兩個(gè)學(xué)生聊天中所說的地方了。

　　穆明貼上門板，里面?zhèn)鞒龅牡嗡暩裢馇宄?p>　　“同學(xué)~”穆明皮笑肉不笑地用教鞭戳響門板，里面只有滴水聲在回應(yīng)他的話語。

　　穆明也不客氣，直接趴下，一雙青灰色的腿映入他的眼簾，似乎是癱坐在馬桶上，一滴滴血珠順著垂落的手滴在地上，那蒼白的手腕處有著幾道猙獰的切口。

　　他想看得再仔細(xì)些，但剛開始調(diào)整姿勢，他的動作就猛然頓住，因?yàn)樗劢堑挠喙獍l(fā)現(xiàn)那兩張椅子赫然出現(xiàn)在門口。

　　順著凳子往上，兩個(gè)坐得筆直的女生正盯著他，虛假僵硬的笑容，漆黑的瞳孔里透出的怨恨和厭惡，讓穆明止不住打個(gè)寒顫。

　　最特別的是，這兩個(gè)女生雙手緊握，半邊身子像椅子般，被紅線緊緊縫在一起，特別是她們的嘴更是被縫了一層又一層。

　　見到這樣子，穆明心里就浮現(xiàn)出黃啟明尸體的模樣。

　　穆明快速站起身，調(diào)整好心里狀態(tài)，道：“兩位同學(xué)，這里可是男廁……”

　　話音未落，身邊緊釘?shù)膸T，在吱呀聲中緩緩打開。