第18章 糟糕的舞蹈，出色的聲樂(lè)

　　伴奏是早就報(bào)給節(jié)目組工作人員的，沒(méi)有伴奏放錯(cuò)的狗血?jiǎng)∏椋瑮钊粢磷龊脺?zhǔn)備后，《向幸福的地方飛去》的伴奏便從這個(gè)會(huì)議室的音響里播放了出來(lái)！

　　開頭的這個(gè)旋律，女孩兒再熟悉不過(guò)了，這一個(gè)多星期以來(lái)，她可是把這首歌循環(huán)地或者間斷地播放了無(wú)數(shù)次！

　　也正是因?yàn)樘煜ち耍宦牭揭魳?lè)響起，楊若伊便進(jìn)入了狀態(tài)，她能夠感知得到每一個(gè)音符，也同時(shí)喚醒了身體里那些細(xì)胞對(duì)這些音符的記憶。

　　世界也仿佛變得安靜和空白，女孩兒忘記了眼前的評(píng)委老師，她全部精神都投入到了這柔和的鋼琴?gòu)椬嘀校?p>　　手腕翻飛、步履輕盈、衣袂翩翩，楊若伊踩著節(jié)奏點(diǎn)，按照自己這幾天練的舞步跳了起來(lái)。

　　瓷白色搭配青花色的紗裙，加上女孩兒清秀柔美的臉蛋，光是站在那兒就是一道清新好看的風(fēng)景線！

　　只是可惜，開始跳舞之后，老師們還是將視線挪到了她的動(dòng)作上面。

　　娛樂(lè)圈里漂亮的面孔多了去，而你又沒(méi)有什么關(guān)系背景，評(píng)委老師自然不會(huì)隨隨便便給高分，一切都要拿專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)話。

　　楊若伊一開始跳舞，吉洋和岳如鳳兩位老師的眉毛都微微皺了皺，岳如鳳作為專業(yè)的編舞老師，眼光不用說(shuō)，吉洋非專業(yè)出身，但經(jīng)驗(yàn)豐富，他還是能夠一眼看出“虛實(shí)”。

　　動(dòng)作簡(jiǎn)單，肢體僵硬，糊弄一下視頻網(wǎng)站的那些宅男們還可以，但跟節(jié)目要求的專業(yè)水平，還是有著很大的差距！

　　這樣可不行??！

　　雖然女孩兒剛才那么真誠(chéng)地承認(rèn)了自己是剛學(xué)的舞蹈，但這節(jié)目又不是選拔老實(shí)人的。

　　吉洋跟岳如鳳對(duì)視一眼，心里已經(jīng)開始在盤算著什么時(shí)候叫停這個(gè)表演，因?yàn)榻裉焐衔缤系臅r(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，下午如果不做時(shí)間管理的話，剩下的那么多個(gè)人訓(xùn)練生今天可能都面試不完！

　　當(dāng)然，考慮到楊若伊才十六歲，年紀(jì)這么小的孩子都想過(guò)來(lái)參加海選，夢(mèng)想是寶貴的，吉洋也不想給予她太殘酷的打擊，所以，他覺(jué)得至少要讓楊若伊把這首歌的一半跳完！

　　就在吉洋已經(jīng)默默地否定了面前這個(gè)女孩的時(shí)候，伴奏的音樂(lè)在一聲清脆的鋼琴敲擊中稍微停了停，前奏結(jié)束了……

　　“真想和你徜徉在，愛(ài)情無(wú)邊無(wú)際的海，不想再讓你苦苦地等待，我現(xiàn)在才明白，你在我心中已經(jīng)無(wú)法替代……”

　　跟著接下來(lái)的柔美的鋼琴聲，女孩兒一邊像蠶繭抽開一般一點(diǎn)點(diǎn)地張開臂膀，一邊開口便唱，帶著微微共振的歌聲，就如同子彈一般，穿破了吉洋和其他老師的耳膜，一直探至他們的靈魂深處。

　　這聲音！

　　很抓耳！

　　楊若伊還沒(méi)有機(jī)會(huì)從爸爸哪里學(xué)來(lái)上臺(tái)前開嗓的經(jīng)驗(yàn)，但這又有什么關(guān)系呢？她的嗓子實(shí)在是太好了，直接開唱，一樣能夠唱出特別有質(zhì)感的聲線來(lái)！

　　當(dāng)然，這也跟她從爸爸那里學(xué)了一手共鳴唱法有關(guān)系。

　　這首歌屬于那種很甜但不膩的歌，“原唱”呂妙菱的聲音就有一種慵而不懶、倦而不惰的特質(zhì)，她的輕輕哼唱，便能讓這首滿是愛(ài)意的《向幸福的地方飛去》唱出一種讓人感到甜蜜又能感到女性在愛(ài)情中獨(dú)立、自然的灑脫感！

　　楊若伊當(dāng)然唱不出呂妙菱這種感覺(jué)，畢竟她還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情。

　　但這帶著共鳴的唱法，能讓她清甜的聲音多出一層朦朦朧朧的質(zhì)感，閉上眼睛去聽她的歌，你恐怕都能忘記她的年紀(jì)！

　　當(dāng)然，好聽也不只是因?yàn)槁曇簟?p>　　楊若伊很好的樂(lè)感，也通過(guò)她的歌聲傳達(dá)給了聽眾。

　　如果非要用一個(gè)比喻來(lái)形容……

　　“就好像是在聽CD！”吉洋聽了一會(huì)兒，思緒才恍然醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

　　他忍不住轉(zhuǎn)頭看看左右兩位老師的反應(yīng)，岳如鳳剛才皺起來(lái)的眉頭已經(jīng)舒緩了下來(lái)，還在那輕輕地點(diǎn)頭，顯然，她對(duì)楊若伊的“唱”還是有不錯(cuò)印象的。

　　當(dāng)然，何舒老師的評(píng)價(jià)更加專業(yè)，因?yàn)楹问媸俏ㄒ坏囊粋€(gè)節(jié)目組從外面請(qǐng)來(lái)的、已經(jīng)創(chuàng)作過(guò)許多膾炙人口的音樂(lè)作品的音樂(lè)制作人！

　　“何舒老師，您覺(jué)得怎么樣？”吉洋低聲詢問(wèn)何舒。

　　“嗯?！焙问嫦仁禽p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但他沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去。

　　等楊若伊這段唱完，中間有一段伴奏獨(dú)自播放的時(shí)間，他才跟吉洋說(shuō)了一句：“唱得不錯(cuò)，樂(lè)感應(yīng)該很好，是個(gè)好苗子?！?p>　　吉洋也笑道：“我也覺(jué)得。今天面試這么多，她的vocal應(yīng)該是最好的了……可能只有星耀時(shí)代的趙家欣能有得一拼?！?p>　　“趙家欣，會(huì)用一些討好的技巧，但聲音沒(méi)她這么有質(zhì)感。技巧這東西，后天可以練的，你懂我意思吧？”何舒卻是搖了搖頭。

　　吉洋連忙附和地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　別看評(píng)委的交頭接耳好像有可能會(huì)影響到選手的發(fā)揮，似乎有點(diǎn)不公平，但實(shí)際上，這也是考驗(yàn)的一種，心態(tài)要好，才有可能在女團(tuán)的這條路上走下去！

　　還好，楊若伊沒(méi)有受到影響，她不敢看評(píng)委老師，眼睛都是平視著前方的，而且，她沉浸在自己的表演中，努力地將舞蹈的每一個(gè)動(dòng)作都跳好，哪里顧得上別的？

　　至于唱歌，她真的只是正常發(fā)揮，隨便唱唱，沒(méi)想到還被人覺(jué)得有成為大vocal的潛質(zhì)！

　　……

　　下午三點(diǎn)半左右，唐文霏的身影終于出現(xiàn)在了大堂里，早一步過(guò)來(lái)的楊若伊跟彭學(xué)遠(yuǎn)見(jiàn)到了她，便高興地從沙發(fā)上站起來(lái)，迅速迎了上去。

　　“霏霏，你也這么快？怎么樣？老師怎么跟你說(shuō)？”楊若伊拉住了唐文霏冰涼纖細(xì)的小手，關(guān)心地問(wèn)道。

　　“老師問(wèn)我什么時(shí)候開始練的舞，然后說(shuō)我唱歌有點(diǎn)緊張，嗓子沒(méi)放開。”唐文霏見(jiàn)到了他們，心里才有了主心骨，眼里那茫然無(wú)助的神情漸漸褪去，她簡(jiǎn)單地給小伙伴們總結(jié)了一下老師的評(píng)價(jià)。

　　“老師也說(shuō)我跳舞跳得不好，回去得抓緊練習(xí)。但我唱歌好一點(diǎn)，那個(gè)戴眼鏡的老師，左邊那個(gè)，還問(wèn)我是不是學(xué)過(guò)唱歌，然后我跟他說(shuō)沒(méi)有，我只是跟我爸爸學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)。然后他說(shuō)我的聲音很適合唱歌。”楊若伊就沒(méi)有那么言簡(jiǎn)意賅了，她恨不得將自己的情況一五一十地向她最信賴的小伙伴傾訴。

　　“對(duì)，就是那個(gè)戴眼鏡的老師說(shuō)我唱得不好。”唐文霏擔(dān)憂地望著楊若伊，有些難過(guò)地問(wèn)道，“伊伊，那我們是不是沒(méi)有希望了？”

　　今天唐文霏在等候室的時(shí)候話就很少，雖然平時(shí)她的話也不多，但這次的情況不一樣，她估計(jì)看到了“真實(shí)的世界”，內(nèi)心受到了一些打擊。

　　不說(shuō)別的練習(xí)生，就說(shuō)在她們眼里特別自信、漂亮、健談、有魅力的宿秋蝶姐姐，居然也在這個(gè)節(jié)目的海選里連續(xù)遭受了幾年的挫折。

　　唐文霏沒(méi)有楊若伊那樣堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，她覺(jué)得自己應(yīng)該還不如宿秋蝶姐姐，對(duì)方都選不上這個(gè)節(jié)目，然后還有那么多厲害的人，自己何德何能可以被選上呢？

　　在面試跳舞的時(shí)候還好，女孩兒走上舞臺(tái)后的狀態(tài)判若兩人，但下來(lái)之后，她又迷茫了。

　　還好，旁觀者清，彭學(xué)遠(yuǎn)聽得很仔細(xì)，他給兩個(gè)女生分析起來(lái)：“你們別灰心喪氣??！我覺(jué)得不是沒(méi)戲，而是很有戲！你們看，老師給伊伊說(shuō)什么，說(shuō)她唱歌唱得好，但跳舞要回去抓緊時(shí)間練一下。這潛臺(tái)詞是什么呢？”

　　畢竟是自己人，彭學(xué)遠(yuǎn)的分析還是比較偏向她們的，為了讓她們開心起來(lái)，他還盡挑一些好話來(lái)說(shuō)：“就是說(shuō)伊伊極有可能被選上，所以你回去不能松懈，唱歌唱得好還不行，跳舞也要學(xué)會(huì)了，趕上進(jìn)度！”

　　“然后霏霏的，老師說(shuō)得沒(méi)那么明顯，但老師問(wèn)你什么時(shí)候開始學(xué)的跳舞，然后是不是沒(méi)有批評(píng)你？”彭學(xué)遠(yuǎn)看見(jiàn)唐文霏呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，才接著說(shuō)道，“這就對(duì)了，說(shuō)明老師覺(jué)得你跳舞不錯(cuò)！跟伊伊一樣，你們至少有一項(xiàng)出彩了，也被老師認(rèn)可了！”

　　彭學(xué)遠(yuǎn)是真的覺(jué)得伊伊被選上的幾率很大，因?yàn)槔蠋煻歼@么夸獎(jiǎng)她了！但霏霏的說(shuō)不準(zhǔn)，可是他又不能這樣講，只能往好的方向去想，去鼓勵(lì)小伙伴。

　　楊若伊跟唐文霏沒(méi)想那么多，她們認(rèn)真地聽完彭彭的分析之后，壓抑了一天的心情頓時(shí)變得燦爛了起來(lái)。

　　“那我們回去，再加油練習(xí)吧！機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的！”楊若伊還處在相信心靈雞湯的年紀(jì)，她握著小拳頭，斗志滿滿地跟小伙伴說(shuō)道。

　　“嗯嗯！”唐文霏也小臉紅紅地笑了起來(lái)。

　　“還不行！”彭學(xué)遠(yuǎn)忽然插了一句話，“現(xiàn)在還早，剛好有時(shí)間，你們趕緊去換衣服，我們得去白云山拍點(diǎn)照片?！?p>　　做戲就要做全套，習(xí)慣了跟自己母親大人斗智斗勇的彭學(xué)遠(yuǎn)知道，要瞞過(guò)楊叔叔，他們還得留點(diǎn)照片作為白云山一日游的“證據(jù)”！