第十章：模擬考試（1）
“真不知道你是怎么做到的，是不是吃了仙丹了？在這么短的時(shí)間之內(nèi)竟然能將這么厚的一本牛津詞典背過(guò)，說(shuō)實(shí)話，如果我不是早就知道你以前是個(gè)什么樣子，說(shuō)什么我都不會(huì)相信的。”
黨雅靜拍著桌子上的牛津詞典，一臉唏噓的道。
“將這么厚的一本牛津詞典背過(guò)，那你高考的時(shí)候，估計(jì)英語(yǔ)能考滿分了吧？”莫雨問(wèn)道。
李斌道：“不一定，這個(gè)我不敢保證，我只能說(shuō)盡我最大的可能吧。
畢竟英語(yǔ)可是有著英語(yǔ)聽力的，我也不敢保證我的英語(yǔ)能考高分?！?p> “這算什么，英語(yǔ)聽力好解決。只要你在接下來(lái)的時(shí)間中努力練習(xí)英語(yǔ)聽力，到時(shí)候英語(yǔ)滿分還不是手到擒來(lái)？反正你都已經(jīng)將牛津詞典背過(guò)了，區(qū)區(qū)一個(gè)英語(yǔ)聽力，還能難倒你？”黨雅靜笑道。
李斌訕笑一聲，開口道：“這倒也是。行了，不和你們扯了，我要背生物了，爭(zhēng)取在放學(xué)之前，將生物所有的知識(shí)點(diǎn)全都背過(guò)。”
李斌說(shuō)著又將目光放在了桌子上的生物資料書上。
黨雅靜和莫雨看著又開始看書的李斌，將身子轉(zhuǎn)了過(guò)去，忙她們的事情去了，也不再打擾他。
沒(méi)了兩人打擾的李斌將所有的精力都放在了生物資料書上。
在一目十行和過(guò)目不忘的能力之下，李斌看書的速度非常快，在每一頁(yè)停留的時(shí)間絕對(duì)超不過(guò)三十秒鐘。
隨著時(shí)間的流逝，李斌桌子上的生物資料書在不斷的變薄，而李斌也飛速的將書中的內(nèi)容記了下來(lái)。
掛在黑板上方的時(shí)鐘滴滴答答的走動(dòng)著，教室中的學(xué)生也逐漸多了起來(lái)。
當(dāng)預(yù)備鈴聲響起時(shí)，王超背著書包從教室后門走了進(jìn)來(lái)。
“嘿，你看我這是什么？”
王超走到李斌旁邊，指了指自己腳上的鞋子，一臉笑意的看向李斌。
李斌抬起頭，看向王超腳上的鞋子。
“你這是最新款的欸錐？好像是上個(gè)月才發(fā)售的，在國(guó)內(nèi)不是還沒(méi)有上市嗎？你從哪里搞來(lái)的？”
李斌一眼就認(rèn)出了王超腳上的新鞋。
李斌平日里也挺喜歡打籃球，所以對(duì)球鞋也頗有研究。
王超腳上穿著的這雙欸錐正是上個(gè)月艾克品牌推出的新款欸錐，樣式是采用欸錐一，但配色以及上面的花紋卻是重新設(shè)計(jì)的。
尤其是鞋底，還加上了艾克最新研究出來(lái)的緩震黑科技。
當(dāng)時(shí)李斌在電腦上看艾克召開的新款欸錐的發(fā)布會(huì)，他第一眼見到新款的欸錐時(shí)，就深深地喜歡上了新款的欸錐。
可惜，現(xiàn)在這款欸錐還沒(méi)有在國(guó)內(nèi)開始銷售。
王超嘿嘿一笑，說(shuō)道：“這是我哥一個(gè)禮拜前去國(guó)外出差，我特意讓他給我捎的，漂亮吧？”
王超將右腳踩在自己的板凳上，撫摸著自己的新鞋，一臉臭屁樣。
“好看是好看，可惜還沒(méi)有在國(guó)內(nèi)銷售，要是在國(guó)內(nèi)銷售，說(shuō)什么我也要買一雙?！崩畋罂粗醭_上的欸錐，開口道。
王超擦了擦自己的凳子，坐了下來(lái)，將書包放在了課桌上。
“我去，你怎么還在讀書？你莫不是中了邪，之前你說(shuō)你要讀書，我還以為你是鬧著玩的，我實(shí)在是想不到你竟然真的在讀書。”王超剛剛將手機(jī)掏出來(lái)，就看見李斌桌子上拜訪著的生物資料書。
李斌輕笑一聲，道：“學(xué)習(xí)乃是一件必須下苦功夫的事情，怎么能半途而廢呢？我說(shuō)我要讀書，我就要讀書，在接下來(lái)的時(shí)間中，我要將高中三年所有的課本全都讀一遍?！?p> “不是吧，你不怕你被累死？這書可有不少啊?！蓖醭荒橌@訝的看著李斌。
就在這時(shí)，黨雅靜轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看向王超，“王超，你要好好像李斌學(xué)習(xí)，李斌已經(jīng)將牛津詞典一整本全都背過(guò)了?！?p> “我不相信，昨天他買書的時(shí)候還是我陪著去的，他昨天才買的牛津詞典，這滿打滿算才一天時(shí)間，這么短的時(shí)間之內(nèi)，別說(shuō)是背了，連看都看不過(guò)來(lái)，怎么可能背過(guò)?！蓖醭荒槻幌嘈诺目粗h雅靜。
黨雅靜眉頭一挑，嘻笑道：“要不咱們兩個(gè)打個(gè)賭，要是李斌真的背過(guò)了，就算我贏，如果李斌沒(méi)背過(guò)，就算我輸，你看怎么樣？”
“賭就賭，我王超這輩子打賭還沒(méi)有輸過(guò)呢！”王超一拍桌子，信誓旦旦的道。
“好，莫雨，李斌，你們兩個(gè)就是公證人，今天我要讓你輸?shù)男姆诜！秉h雅靜一指李斌和莫雨，擲地有聲的道。
王超看著黨雅靜如此肯定的樣子，心中忽然猶豫起來(lái)。
該不會(huì)是李斌這小子真的將牛津詞典背過(guò)了？
可是不可能啊，一天之內(nèi)怎么可能將一本牛津詞典背過(guò)，這是根本做不到的事情啊，放眼全世界，將所有的人類都算上，也沒(méi)有人能在一天的時(shí)間中將一整本牛津詞典背過(guò)。
王超想到這里，不由得將心中的猶豫驅(qū)趕了出去。
她應(yīng)該是在炸我，沒(méi)錯(cuò)，一定是這樣，她肯定是想讓我認(rèn)輸。
王超詭異的一笑，說(shuō)道：“我還就不信了，一天之內(nèi)能將整本牛津詞典背過(guò)。
來(lái)吧，你背一下我聽聽！”
王超拿起李斌桌子上的牛津詞典，隨便翻開一頁(yè)，“醫(yī)院怎么說(shuō)？”
李斌微微一笑，脫口而出，“hospital！”
“醫(yī)生呢？”
“doctor！”
“護(hù)士？”
“……”
良久之后，王超放下手中的牛津詞典，一臉震驚的看著李斌，“我信了，我今天終于信了，這個(gè)世界上竟然還真的有這樣的人存在。
你是怎么做到的？竟然在短短的一天當(dāng)中竟然將一整本牛津詞典背過(guò)了？這實(shí)在是太難以令人相信了?！?p> 李斌搖搖頭，“這是我的秘密，不可說(shuō)，不可說(shuō)?！?p> “不說(shuō)算了。哎，對(duì)了，你有這個(gè)本事，還讀什么書啊。直接開個(gè)直播，表演這種能力，相信我，你一定會(huì)收獲一大批粉絲，到時(shí)候打賞嘩啦嘩啦的來(lái)。”王超道。
“哎，你別轉(zhuǎn)移話題，你現(xiàn)在輸了，你欠我一個(gè)條件。”黨雅靜看著轉(zhuǎn)移話題的王超，急忙開口道。
王超一臉尷尬的看著黨雅靜，“什么條件，你說(shuō)，只要我能做到的，我一定答應(yīng)你！”
黨雅靜皺著眉頭想了起來(lái)，可想了半天，依舊想不出什么來(lái)。
“算了，先欠下吧，我不知道該提什么條件?！秉h雅靜擺擺手。
“行，你什么時(shí)候想出來(lái)了，什么就說(shuō)。我王超長(zhǎng)這么大，還從來(lái)沒(méi)有賴過(guò)賬！”王超將自己的胸膛拍的震天響。
“叮鈴鈴！”
第二道預(yù)備鈴響了起來(lái)，本來(lái)有些喧鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。
在安長(zhǎng)市第一中學(xué)中，晚自習(xí)的時(shí)候一共三道鈴聲，前兩道鈴聲乃是預(yù)備鈴。
第二道預(yù)備鈴聲想起來(lái)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，高三七班的班主任走了進(jìn)來(lái)。
“同學(xué)們，先放下手中的筆，有一件事情我要提前通知你們！”班主任馬淑霞站在講臺(tái)上，雙手撐在講桌上，看向?qū)W生。
正埋頭苦學(xué)的學(xué)生抬起頭來(lái)，看向馬淑霞。
馬淑霞清了清嗓子，開口道：“經(jīng)市教育局研究，本周周六周天全市將舉行第三次全市模擬考試，這次考試的試卷是市教育局專門請(qǐng)往年高考命題組的老師出的題。
所以，這次考試我希望你們能夠好好考，考出成績(jī)，考出風(fēng)采。這次考試乃是和高考最相似的一次考試，我希望你們能將這一次考試當(dāng)成高考來(lái)面對(duì)。”
馬淑霞站在講臺(tái)上不停的說(shuō)著，眼睛不時(shí)往李斌那里瞅去。
現(xiàn)在的馬淑霞對(duì)李斌的態(tài)度也開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，從最開始厭惡、厭棄轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的惋惜。
李斌瞅著馬淑霞不時(shí)掃過(guò)來(lái)的眼神，一臉的茫然。
“我沒(méi)做啥壞事啊，怎么一直往我這里看？難道我臉上有花不成？”李斌實(shí)在想不明白，為什么班主任一直往這邊看。
“好了，現(xiàn)在你們自習(xí)吧！”馬淑霞將雙手從講臺(tái)上抬了起來(lái)，拍了拍雙手，又朝著外面走去。
教室中的學(xué)生們又開始埋頭學(xué)習(xí)起來(lái)。
“斌子，剛才你是不是做什么壞事了？”王超看向李斌。
李斌搖搖頭，“沒(méi)啊，我剛才什么都沒(méi)干啊。”
“那班主任怎么一直往你那里看？”王超問(wèn)道。
李斌雙手一攤，肩膀一聳，“這我怎么知道，誰(shuí)知道她要往我這里看，行了，不說(shuō)了，我要開始讀書了?！?p> 李斌說(shuō)著又將目光放在了生物資料書上。
周天的晚自習(xí)一共有四節(jié)，每一節(jié)一個(gè)小時(shí)。
在四個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)中，李斌將生物資料書全部看完。
除過(guò)生物資料書之外，李斌還將和生物有關(guān)的所有的書本全部看完。
在距離放學(xué)還有十分鐘的時(shí)候，李斌靠著墻壁，閉上了眼睛。
“系統(tǒng)，打開屬性面板！”李斌在腦海中開口道。
“叮！屬性面板已經(jīng)打開！”
系統(tǒng)的聲音過(guò)后，屬性面板出現(xiàn)在李斌的腦海中。
“宿主：李斌。
學(xué)業(yè)水平：幼兒。
成就點(diǎn)：十三點(diǎn)。
掌握知識(shí)：《牛津詞典》，《高中生物》。
………”