“向阮，我也去上微積分，我們一起吧?！焙吴瓑蚜藟涯懽?，在周一的清晨決定進(jìn)入虎穴。
必須親近向阮，才能知道她的金主到底是誰(shuí)，揭開(kāi)她虛偽的假面，讓孔霖看看真實(shí)又滿(mǎn)目瘡痍的向阮。
向阮收拾東西的速度不減，沒(méi)回話(huà)。何怡姝被晾在原地，有些尷尬。
單肩挎上書(shū)包，向阮在門(mén)口回首，“走啊?！?p> 何怡姝臉上綻開(kāi)一個(gè)笑容，馬上跟了上去，“來(lái)了?！眱扇艘磺耙缓蟮卮┻^(guò)綠茵茵的草坪，清澈見(jiàn)底的泮池，一路上何怡姝想辦法跟向阮搭話(huà)，可話(huà)題總被向阮忽視或一句終結(jié)。
氣氛搞不上來(lái)怎么辦！
快到教室時(shí)，何怡姝把書(shū)包給向阮，嫻熟地說(shuō)道：“你先去占位，我去買(mǎi)早點(diǎn)，你要吃什么？”
向阮接過(guò)，搭在另一邊肩上，“生煎加醋?！?p> 何怡姝比了個(gè)大大的OK，然后跑去食堂。
向阮背著兩個(gè)書(shū)包進(jìn)了教室，一百多人的教室已經(jīng)零星坐了不少人。選了靠窗的座位，向阮踱步上階梯。
寧奕奕吃完了早飯，正在四處張望，見(jiàn)向阮背著兩個(gè)書(shū)包，心里犯嘀咕。
“程嫵，這邊?！背虌吵霈F(xiàn)在教室門(mén)口，寧奕奕的呼聲更是為她吸引了同學(xué)們眷注的目光。
習(xí)慣了這樣的目光，程嫵踏著自信又發(fā)光的步伐走向徐碩為她占好的位置上。
“謝謝?！背虌匙拢牡瓓y，妝容服帖，笑起來(lái)時(shí)眼波明明淡淡的，徐碩心里一陣激蕩。
“不用謝。”匆匆地低下頭，徐碩耳尖紅了個(gè)透。
程嫵看著他埋頭的動(dòng)作，覺(jué)得有一些可愛(ài)。只可惜是個(gè)不諳世事的純情小男生，比起孔霖還是差多了。
“程嫵，向阮好像帶著何怡姝的書(shū)包過(guò)來(lái)的?！睂庌绒雀皆诔虌扯呡p聲嘀咕。
向阮一直特立獨(dú)行，幾乎沒(méi)人與她走的近，何怡姝雖然與她是同宿舍，但相處的時(shí)間很少。且何怡姝喜歡孔霖，與向阮不可能交好。
程嫵不解地看去，何怡姝跑進(jìn)教室，鉆到向阮身邊的位置上，并且給向阮帶了早餐。
兩人看起來(lái)似乎挺熟的。
程嫵心里一咯噔。
才一天沒(méi)見(jiàn)，何怡姝又鬧什么幺蛾子。
向阮看了看手里的生煎，白胖胖的，沒(méi)加醋。她放下手里的生煎，晃了晃手機(jī)，“我轉(zhuǎn)給你?！?p> 何怡姝一愣。
以前同學(xué)叫她帶東西，大多都不給錢(qián)的。她臉皮薄，又不好意思直接去要。時(shí)間久了，她也就不在意了，能拒絕的時(shí)候就拒絕。
“不用的，就兩塊錢(qián)?！焙吴瓟[擺手，吃起手上的鍋貼。
向阮放下手機(jī)，想了會(huì)，“謝謝，下次我去買(mǎi)?！?p> 然后也吃起生煎，鮮肉的，味道鮮美，但少了醋總少了那么點(diǎn)感覺(jué)。
何怡姝心里有股怪怪的感覺(jué)。
向阮好像還挺禮貌的，也不占人便宜，也很接地氣。
哎哎哎，孔霖肯定是被她這樣的表象給騙了！何怡姝在心里給自己打氣，勢(shì)要撕破向阮的面具。
微積分對(duì)于大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，仍然屬于低頭一分鐘，抬頭已是萬(wàn)年后的數(shù)學(xué)課程，所以這門(mén)課的抬頭率很高。
且授課的老師是數(shù)學(xué)系的老教授，以嚴(yán)厲著稱(chēng)，不僅每節(jié)課都點(diǎn)名，考卷也出的難，學(xué)生們生怕一個(gè)低頭就掛科了。
前兩周微積分是另一個(gè)教授代課的，同學(xué)們放松了不少，但自從這個(gè)老教授回來(lái)后，個(gè)個(gè)也都是鉚足了精神。
何怡姝是班里的尖子生，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，正在書(shū)上做筆記涂涂畫(huà)畫(huà)。向阮簡(jiǎn)單地做了些標(biāo)記，這里圈一個(gè)，那里劃一橫，活脫脫一個(gè)啥也沒(méi)聽(tīng)懂的學(xué)渣形象。
一陣電話(huà)鈴聲響起。
空曠的教室一下子充滿(mǎn)了這令人緊張的鈴聲。
向阮淡然地拿出手機(jī)，調(diào)成靜音，然后朝老教授鞠了一躬，出了教室。
“向阮……”向阮的背影很好看，瘦瘦高高的，在老教授面前不卑不亢，哪怕對(duì)方臉色不太好看，也絲毫沒(méi)有懼怕的意思。
何怡姝覺(jué)得向阮與自己想象中有那么點(diǎn)不同。
完全沒(méi)有臆測(cè)的對(duì)教授不尊敬，反而她是有禮貌的。
接完電話(huà)，向阮又從容地回到教室內(nèi)。老教授在講臺(tái)上正要忘了這茬，向阮又鞠了一躬進(jìn)來(lái)了。
“同學(xué)們，知識(shí)不等人。上課時(shí)，大家的手機(jī)請(qǐng)靜音，不要開(kāi)小差，錯(cuò)過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可能就獲得一次重修機(jī)會(huì)?！?p> 老教授推了推眼鏡框，似有所指地看著向阮。
向阮正上階梯的步子停了下來(lái)，轉(zhuǎn)身去看PPT上的題目。周期三角脈沖信號(hào)的傅里葉展開(kāi)式。
向阮淺笑，走上講臺(tái)，撿起一只粉筆，問(wèn)道：“我來(lái)試試可以嗎？”
這是老教授正準(zhǔn)備講的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用。老教授干笑兩聲，“青年才俊啊，你試試看吧?！?p> 真是初生牛犢不怕虎。
向阮將教授寫(xiě)滿(mǎn)的黑板推上去，在干凈的一塊黑板上開(kāi)始推導(dǎo)運(yùn)算，她的字體端正，無(wú)論中英文都揮灑自如，筆力千鈞。
而答題過(guò)程與標(biāo)準(zhǔn)答案則絲毫不差。
老教授的譏笑漸漸掛不住了，又湊近看了眼向阮，問(wèn)道：“你叫什么名字？”
“向阮?！?p> 老教授揮揮手，讓她回到座位，臉上是眾人摸不清的表情。
向阮坐回位置上，何怡姝湊上來(lái)，神秘兮兮地問(wèn)道：“向阮，這是教授拓展的部分誒，你怎么預(yù)習(xí)的？”
這部分書(shū)本上沒(méi)有，是教授課件里的，向阮怎么提前拿到教授課件預(yù)習(xí)的呢。
向阮：“沒(méi)有預(yù)習(xí)。”
“誒？那你怎么知道的？”
向阮沉思了秒，回答：“大概是天賦異稟吧。”
……
這話(huà)從別人口中出來(lái)，或許可信度高些，但從全校聞名的頂級(jí)花瓶學(xué)渣嘴里出來(lái)，就有點(diǎn)搞笑的意思了。
不過(guò)聯(lián)想到前幾天有人在論壇爆料向阮生科導(dǎo)期中考拿了滿(mǎn)分，何怡姝覺(jué)得有點(diǎn)玄幻。
本來(lái)她是不太相信的，但剛剛向阮背對(duì)眾人捏著粉筆在黑板上寫(xiě)出一串串公式來(lái)，十分熟練，莫名有股學(xué)霸的氣場(chǎng)和氛圍。
忽然想起那白嫩嫩的生煎，何怡姝滿(mǎn)懷歉意地跟向阮坦白，“向阮，你吃的生煎我忘了加醋了……”
可向阮都吃完了，并且沒(méi)有埋怨一句。
何怡姝反倒更不好意思了。
“嗯，沒(méi)事。”向阮抬頭看講臺(tái)，蔥白細(xì)長(zhǎng)的手指摁住被風(fēng)吹起的書(shū)頁(yè)，左側(cè)的散發(fā)別在耳后，下顎線(xiàn)條如畫(huà)筆一蹴而就的，流暢又工整。
眉眼不僅是純凈，還有一種少見(jiàn)的英氣。
何怡姝握住筆尖，心里頭琢磨：長(zhǎng)得真好看，難道孔霖喜歡了。