待到釘鞋已經(jīng)上腳，擺在紅色的塑膠跑道上給人一種密切的抓實(shí)感，學(xué)生都因?yàn)獒斝倪@種感覺(jué)心里踏實(shí)了不少。
因?yàn)樗麄兒歪斝瑸榘橐膊皇且惶靸商炝耍@種牢牢的抓地的感覺(jué)在他們跑步的過(guò)程中給予了他們更好的發(fā)揮余地，同時(shí)也讓他們?cè)谂懿降倪^(guò)程中感受著速度帶給他們的快感。
各位同學(xué)都已經(jīng)做好了熱身，開(kāi)始準(zhǔn)備一百米的練習(xí)，這訓(xùn)練也別有儀式感，雖然沒(méi)有某些比賽場(chǎng)上的指示槍?zhuān)菓{借老師手里的那面彩旗和口哨，這完全可以替代前者。
更何況那個(gè)陳老師手里拿著的秒表才是他們學(xué)生更在乎的，因?yàn)槟莻€(gè)記錄時(shí)間的表，可以告訴他們現(xiàn)在究竟到了怎么樣一個(gè)地步。
體考臨近，他們很在乎每一天的進(jìn)步。
“準(zhǔn)備好沒(méi)有?！标惱蠋煏r(shí)候已經(jīng)早就準(zhǔn)備好了，讓體育委員拿著紅色彩旗在起點(diǎn)發(fā)號(hào)施令，自己所在重點(diǎn)的位置坐下來(lái)，拿著個(gè)秒表看向一百米以外的學(xué)生們。
體育委員鄧連東也早已熟悉套路，他并沒(méi)有像陳老師那樣大聲的喊出來(lái)，而是沖遠(yuǎn)處的聲音揮了揮手中的紅色棋子表示準(zhǔn)備就緒。
想來(lái)對(duì)方也是會(huì)明白這是什么意思的，畢竟培哥都當(dāng)了這么多年的體育老師，這個(gè)意思都不能理解，那還當(dāng)個(gè)鬼的老師。
第一組已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，一組六個(gè)人，可以說(shuō)得上是班級(jí)最頂尖的六個(gè)人了，實(shí)力都是特別多的強(qiáng)勁，也有很多人放棄了一邊的熱身，走到一旁想要去觀看這一場(chǎng)對(duì)決。
蔣明浩倒是沒(méi)有急著去觀看別人的訓(xùn)練，自己在一旁認(rèn)真的拉一下筋，做一些松垮的訓(xùn)練，以到時(shí)候上場(chǎng)的時(shí)候能跑出一個(gè)好成績(jī)。
同時(shí)和他一組的幾位都是成績(jī)和他差不多的“選手”，所以他想在他自己這一組中拿到第一，心中難免還是有些壓力的，但是這種壓力，是肯定要去克服的，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候不過(guò)是訓(xùn)練而已，要是真正高考來(lái)了，他又緊張，這又怎么辦？所以他只能去適應(yīng)，并克服這種緊張的感覺(jué)。
“班主任又來(lái)探班了。”就這這原本就挺安靜的環(huán)境下，曾龍說(shuō)出了聲。
他這句話，倒是引起不少人的注意，不少人都是將目光看向了那個(gè)遠(yuǎn)處提著小布包慢慢從教學(xué)樓下來(lái)的婦人。
蔣明浩的眼睛也不近視，可以說(shuō)有些五點(diǎn)二的好視力，在這種空曠無(wú)比的操場(chǎng)上，他怎么能看不清楚？
沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)人就是他們的的班主任曠老師。
“老師這么關(guān)心我們，探班也正常啦?！币蝗藨阎荒槻粦押靡獾男θ菘聪蛟?。
“你又開(kāi)始亂說(shuō)啦，她不是關(guān)心我們，她是關(guān)心我家基哥今天有沒(méi)有偷懶而已啦?！痹堃彩侵苯討涣嘶厝?，然后這一懟，就把話題轉(zhuǎn)移到了其他人的身上。
話說(shuō)他口中的這個(gè)基哥，其實(shí)是他們宿舍的歐柏基，同時(shí)對(duì)方也是曾龍他們的好朋友，所以拿他開(kāi)玩笑還是來(lái)得起的。
他這樣說(shuō)話，可以說(shuō)既幽默，又可以懟人，一舉兩得，畢竟歐柏基確實(shí)是一個(gè)經(jīng)常偷懶的人，這樣說(shuō)，也不為過(guò)，更何況人家現(xiàn)在不在線這里，他正躲在器材室里借著不舒服的幌子打混呢。
“人家這是有空沒(méi)事做，你以為她會(huì)有這么好心來(lái)看你咯?！鼻裰t宇也發(fā)話了。
“不對(duì)，你怎么可以這么說(shuō)呢？我們的曠老師，是來(lái)找戚老師討論房子裝修問(wèn)題的。”陳全這個(gè)體育和智慧并存的好學(xué)生也插入了話題，一下子引起不少人的吐槽。
蔣明浩倒是沒(méi)有了加入他們，而是聽(tīng)了他們說(shuō)的話，自己也笑了笑，然后認(rèn)真的放松。
鄺老師從教學(xué)樓下來(lái)了，首先就進(jìn)了體育老師的辦公室，然后沒(méi)過(guò)多久就走了出來(lái)，直接朝著他們訓(xùn)練的方向過(guò)來(lái)。
“各就位……”
就在這個(gè)時(shí)候，體育委員已經(jīng)開(kāi)始發(fā)號(hào)施令，那面紅色的彩旗被他右手平舉，就是因?yàn)槿绱耍谝唤M選手也是做著相同的動(dòng)作，上前，雙手摸地趴下，雙腳放在起跑器上，然后視線看著一下，單膝蹲著，身體重心微微前傾。
一切都將準(zhǔn)備就緒。
“預(yù)備……”
當(dāng)這一聲指令響起是，跑道上準(zhǔn)備的人身體突然撐起。
“跑！”
跑的話語(yǔ)一落下，也同時(shí)伴隨著紅旗的揮下，少年們?nèi)缤恢щx弦一般跑出去，就連后面的人都能夠感受到他們的腳蹬起跑器時(shí)的爆發(fā)力有點(diǎn)多大，讓起跑器的踏板都為之顫抖了一下。
他們第一組選手的一百米當(dāng)然也引起了不少人的目光，最終的，當(dāng)他們跑過(guò)重點(diǎn)的時(shí)候，其他還沒(méi)有跑的同學(xué)才將目光從他們身上移開(kāi)。
總有一些人，有著自己獨(dú)特的天賦，總有一些人，付出了自己的汗水努力，他們站在了高處，受無(wú)數(shù)人多的仰望。
他們這里的所有人，都在仰望著最先跑到終點(diǎn)的人，他們也想成為那樣。
班主任來(lái)到這里看他們訓(xùn)練，無(wú)疑也是坐在了一百米重點(diǎn)的一個(gè)階梯上，和體育老師坐在一起，準(zhǔn)備欣賞這一次體育生的強(qiáng)強(qiáng)比拼。
一組又一組的學(xué)生起跑，起點(diǎn)漸漸也越來(lái)越少人，只剩下一些女生他他們這些排在最后的選手。
直到差不多五分鐘之后，蔣明浩也和兄弟們一同上場(chǎng)了。
左手邊的是吳小乙，右手邊的是黃宇賢，他們可以說(shuō)是三個(gè)爛兄爛弟了，一百米的跑步成績(jī)都差不了多少，大家都在進(jìn)步，他們也在此次的進(jìn)步著，有時(shí)這個(gè)快一點(diǎn)，有時(shí)蔣明浩快一點(diǎn)。
所以他們自行組隊(duì)一起跑這個(gè)訓(xùn)練賽，同時(shí)體育委員也放下了旗子，轉(zhuǎn)交給他人，然后自己也是跟著他們一起跑，因?yàn)檫@家伙的跑步成績(jī)也差不多。
只有實(shí)力相差不大，這樣才有可比性嗎？每個(gè)人都可能因?yàn)閷?duì)方只比你快或慢那么一點(diǎn)，心里的壓力總會(huì)讓你拼命的去加速，從而達(dá)到進(jìn)步的目的。
隨著號(hào)令聲一響，蔣明浩第一個(gè)沖了出去，在起跑的那一剎那，可以說(shuō)他跑贏了同組的其他五個(gè)人，因?yàn)樗茄劢堑挠喙馔耆床簧蟽膳匀说纳碛啊?p> 加速跑，身體漸漸地抬高，目光正式的可以看到前方，他們跑過(guò)了五十米，從而從加速跑變成了勻速跑，這時(shí)蔣明浩還在第一的位置。
微風(fēng)拂過(guò)他的耳旁，他現(xiàn)在只能聽(tīng)到過(guò)那好像是被放大了無(wú)數(shù)倍的風(fēng)聲，其他的，完全被他忽視在外。
抬腿，加快。
這是他心中一直默念的四個(gè)詞。
“喂，慢了，快點(diǎn)沖過(guò)去?！蓖蝗魂惱蠋煹穆曇魩缀跏桥鸬慕辛顺鰜?lái)。
這也提醒了蔣明浩要加速?zèng)_過(guò)重點(diǎn)了，但是他現(xiàn)在好像有點(diǎn)耐力不足了，由于前期一直都是憋著氣去跑的，這途中的劇烈運(yùn)動(dòng)不泛讓他憋不住氣了。
所以他在這個(gè)時(shí)候不免的呼出一口氣，然后繼續(xù)賣(mài)力的向前跑出。
重點(diǎn)沖過(guò)去了，蔣明浩跑了第一，不過(guò)這并沒(méi)有得到陳老師的好評(píng)。
“蔣明浩，你怎么回事？最后怎么減速了？本來(lái)應(yīng)該十二秒的成績(jī)你跑了一個(gè)十三秒，身體有哪里不舒服嗎？”
面對(duì)陳老師的責(zé)問(wèn)，蔣明浩雙手叉腰，大口的喘息著，然后答道:“沒(méi)有?！?p> “剛剛感覺(jué)前面跑的挺好，突然一到一個(gè)八十米左右突然減速了，看起來(lái)特別的明顯?！卑嘀魅梧椑蠋熞彩窃谝慌哉f(shuō)道。
“對(duì)，你們這些跑十三秒的都是因?yàn)楹竺鏈p速了，回去自己好好想想?！标惱蠋熣f(shuō)道。