第51章 通靈煉丹學(xué)
三道綿長(zhǎng)的鐘聲傳來(lái)后，這門(mén)通靈煉丹學(xué)正式開(kāi)始了，教室里的議論聲漸漸地變小。
“好了，大家安靜?！眹?yán)老師立于中心圓中：“過(guò)去有煉丹經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，舉手示意一下，?！?p> 李自在掃了掃，約有一半的人舉起了手。
臺(tái)上，嚴(yán)老師略微估測(cè)人數(shù)后，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“好的，還沒(méi)有達(dá)到煉丹師資格認(rèn)證的同學(xué)，請(qǐng)把手放下?！?p> 話音剛落，一大半舉手的同學(xué)又縮回了手。
“那我們班有沒(méi)有中級(jí)煉丹師呢，有的話請(qǐng)繼續(xù)舉手，沒(méi)有就放下。”嚴(yán)老師道。
不出所料，現(xiàn)在還舉著手的就只剩依稀兩三個(gè)人了。
在由四大域共同制定的煉丹師考核法中，通過(guò)資格認(rèn)證以后的煉丹師總共有五個(gè)等級(jí)，從低到高是：一級(jí)，二級(jí)，中級(jí)，高級(jí)，特級(jí)。一旦到達(dá)了中級(jí)的煉丹師，成丹品質(zhì)和成丹率都大大提高，是受人敬畏的存在，哪怕隨便走出去一個(gè)，也會(huì)深受各大勢(shì)力的追捧。
“穎女神居然通過(guò)中級(jí)煉丹師的考核了?！庇袑W(xué)生發(fā)出驚嘆，瞬間上百道目光朝舉著手那個(gè)長(zhǎng)辮子的漂亮女孩匯去，目光中帶著驚艷和喜溺。
是的，年輕人們都喜歡膚白發(fā)長(zhǎng)腿光滑，又青春煥發(fā)的女孩——夏穎在學(xué)生群體中關(guān)注率極高，甚至她的論壇賬號(hào)粉絲數(shù)達(dá)到了三千。
夏穎仿佛活在學(xué)生們的中心，卻咯咯地發(fā)出一聲輕笑：“大家以后想煉什么丹的話都可以來(lái)找我，打八折優(yōu)惠哦。”
李自在也望著前排女孩烏黑發(fā)亮的發(fā)梢，覺(jué)得她是一個(gè)奇特的姑娘。
“好了，大家保持安靜?！迸_(tái)上嚴(yán)老師拍了拍掌，與此同時(shí)，從他手中升騰一團(tuán)火：“這就是作為一位煉丹師最基本的功力，控制靈力凝聚出一團(tuán)火，當(dāng)然，一些契約火屬性妖靈的同學(xué)做到這一點(diǎn)更為容易。”
“這團(tuán)火能凝結(jié)到何種程度，也會(huì)直接影響你的成丹品質(zhì)和成丹率，像有一些大師，能做到手中無(wú)火，而火為心火的境界，那無(wú)疑基本功已臻絕活?！眹?yán)老師道，“一般來(lái)說(shuō)，凝結(jié)出的火焰純凈度能達(dá)到三成，便可入行，達(dá)到六成，方入中級(jí)煉丹師，但就像逆水行舟般，越往高處，再想提升難度就越大。”
“那老師你凝聚出的火焰純凈度是多少？”有個(gè)同學(xué)舉手問(wèn)。
“九成二?！眹?yán)格老師非常坦白。
周?chē)耐瑢W(xué)又七嘴八舌起來(lái)，無(wú)一例外，驚嘆于嚴(yán)老師的火焰純凈度——像能凝結(jié)出這種純度的火焰之人，十有八九已是和超凡強(qiáng)者一樣罕見(jiàn)的特級(jí)煉丹師了吧。
就有同學(xué)按捺不住好奇，問(wèn)道：“老師是特級(jí)煉丹師嗎？”
嚴(yán)老師微微怔了一霎，氣氛不知為何沉重起來(lái)，半響后他澀聲沉吟：“不是?！?p> 望著躍躍欲試的同學(xué)們，嚴(yán)老師似乎有意避開(kāi)這個(gè)話題，迅速地道：“同學(xué)們，接下來(lái)我給你們演練一次煉藥的過(guò)程，這次我選擇的是最基礎(chǔ)的清心丹，它的成分是紅紗葉、薄荷掌、寧神花，用途便是清心靜氣，遠(yuǎn)離浮躁。”
只見(jiàn)嚴(yán)老師倏地抬起手掌，從他的納戒中飛出幾道藥材。那火焰浮空而起，伴隨著輕微的嘶響，與藥材相融。
同學(xué)們?nèi)褙炞⒌赜^察，李自在也不例外——能親眼看到大師級(jí)別的煉丹師出手煉丹，遠(yuǎn)比看百十本書(shū)強(qiáng)，不僅能從中揪出自己煉丹過(guò)程的錯(cuò)誤，而且也能學(xué)到大師對(duì)節(jié)奏與細(xì)節(jié)把控。
臺(tái)上，嚴(yán)老師手中的火焰迅速席卷幾味藥材，瞬間把它們煅燒成了紅、藍(lán)、黃色的濃稠液體。液體在火焰相撞時(shí)，仿佛互相排斥，各彈到一邊。
“這是藥材之間的互斥性?！眹?yán)老師一邊煉丹一邊道，“精純的火焰能降低它們的互斥性。有一些煉丹師，也會(huì)選擇使用丹爐，在丹爐中煉丹，能彌補(bǔ)自身火焰精度的不純?！?p> 漸漸地，那三種不同顏色的液體在火焰中翻滾地愈發(fā)劇烈。
學(xué)生席中，李自在坐在原位，緊緊凝視著嚴(yán)老師煉制丹藥時(shí)的手法，不得不承認(rèn)比他上一世那三腳貓功夫要強(qiáng)悍很多。
他其實(shí)很菜，上一世能煉幾個(gè)丹，也完全是依仗金烏火的厲害。
“下一步，嚴(yán)老師應(yīng)該是要提高火焰溫度，加速藥物融合吧?！崩钭栽谛睦镟止?。
臺(tái)上，嚴(yán)老師微微舒展五指，掌上火焰霎地明亮起來(lái)，形成光度不同的里外兩層。席上的學(xué)生們發(fā)出噓聲，這是多么驚人的火焰操縱能力！
只見(jiàn)藥物液體先在外層的劇烈沸火中加速融合，直到混成一團(tuán)顏色不明的雜質(zhì)時(shí)，嚴(yán)老師微微屈指，把它們?cè)傥肓死飳有』鹄锫尽?p> “老師好厲害?！?p> 李自在聽(tīng)到前排夏穎激動(dòng)的贊嘆聲，也聽(tīng)出了這個(gè)女孩似乎對(duì)煉丹學(xué)癡迷的追求與喜愛(ài)，怪不得她年紀(jì)輕輕便可以成為一位中級(jí)煉丹師。
“諸位，且看?！迸_(tái)上的嚴(yán)老師道，“藥物混溶，凝聚丹心，這時(shí)煉藥學(xué)中最重要的一步，也是最容易破丹的一步?！?p> “而什么我們這門(mén)課不就叫做煉丹學(xué)，卻要冠以通靈二字，就是在這成丹時(shí)刻與眾不同，我們將會(huì)用到通靈師的手段?！眹?yán)老師道。
“通靈師手段？”有同學(xué)詫聲道。
“諸位可知通靈師開(kāi)鏡之時(shí)，需匯聚天地間靈氣于手心，感悟陰陽(yáng)之境，繼而——破開(kāi)靈鏡。是的，煉丹同樣可以！”嚴(yán)老師忽然自豪。
“可是……”有同學(xué)疑惑，“但這不是就成“碎鏡”了嗎，換做丹藥，難道不會(huì)炸開(kāi)嗎？”
“的確，這是碎鏡的過(guò)程?！眹?yán)老師面色微微嚴(yán)峻，“可是諸位，你們可曾想過(guò)開(kāi)鏡時(shí)我們是以陽(yáng)實(shí)之境去感受陰虛之境，是謂開(kāi)鏡，但如若反其道而行之，顛倒陰陽(yáng)虛實(shí)，以虛入實(shí)，那么不就成了立鏡嗎？”