第49章 賺學(xué)點(diǎn)之路

　　“你的‘一機(jī)’在明天便能制出，會(huì)有弟子為你送來(lái)。”嚴(yán)老師道。

　　“它們都是現(xiàn)成制作的嗎？”李自在不解。

　　嚴(yán)老師得意地一笑：“在我們學(xué)府有一個(gè)叫研發(fā)部的機(jī)密之處，卻不研制丹藥，也不研制異寶，便研制這一“機(jī)”與其維護(hù)。創(chuàng)圣教授了第一批人制作的工藝，三千年下來(lái)，研發(fā)部每代只傳十五人，他們的地位尊高而隱秘，直屬于當(dāng)世府主。”

　　“原來(lái)如此?！崩钭栽诓唤悬c(diǎn)好奇那傳說(shuō)中的創(chuàng)圣究竟是何等人物。

　　嚴(yán)老師似若看出了李自在心中想法，道：“雙世，你是好奇創(chuàng)圣吧。據(jù)我們學(xué)校的典藏的古籍記載，創(chuàng)圣十七歲之前都是泛泛無(wú)名之輩，可是到了十七歲以后的某一天，仿佛靈智大開(kāi)，天賦覺(jué)醒，以一種驚人之態(tài)力壓那一世的天驕，再后來(lái)，契約了遠(yuǎn)古神獸天奇靈，三十五歲登臨超凡之境，建立圣寶學(xué)府，四十八歲成就大圣之位，于中州大地、天地碑間立名，被稱為萬(wàn)戰(zhàn)無(wú)敵?！?p>　　望著李自在微微點(diǎn)頭，嚴(yán)老師繼續(xù)笑道：“但也有一些軼事文摘中，提到創(chuàng)圣他老人家年輕時(shí)便偶爾瘋言癲語(yǔ)，眼中追憶之色愈濃，他口中的很多詞匯不知所指，難辨其意，到了晚年時(shí)，這種現(xiàn)象便更加明顯?！?p>　　“可惜未與創(chuàng)圣生在同一年代?！崩钭栽谶駠u，此刻看到嚴(yán)老師眼中興趣之意頗濃，便順勢(shì)想打聽(tīng)關(guān)于錯(cuò)序之體之事，問(wèn)道：“老師，學(xué)府的典籍應(yīng)該不止只記載一些名人軼事吧?！?p>　　“當(dāng)然?！眹?yán)老師道：“我們學(xué)府有三千年長(zhǎng)的歷史，多少老師潛心于一道苦研，留下典藏?zé)o數(shù)，論武力不敢當(dāng)，但若論智，圣寶學(xué)府可排進(jìn)天下前五之列。”

　　“那老師，如果我對(duì)典籍中的某些資料感興趣，是否能隨時(shí)查看呢？”李自在問(wèn)。

　　“在藏書(shū)閣的前兩層，大多數(shù)典籍都可以隨時(shí)借閱，一般的資料已幾乎可以查到。不過(guò)第三層每借閱一次需要200學(xué)點(diǎn)，第四層1500學(xué)點(diǎn)，而最后一層第五層則是要8000學(xué)點(diǎn)。至于學(xué)點(diǎn)，除了每修夠一個(gè)學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)200學(xué)點(diǎn)以外，還有眾多渠道，比如完成學(xué)府發(fā)布的任務(wù)也可以獲得學(xué)點(diǎn)?！?p>　　“不知你是想要了解哪一方面的典籍呢？”嚴(yán)老師問(wèn)。

　　“時(shí)空與體質(zhì)。”

　　“時(shí)空與體質(zhì)？”嚴(yán)老師面色稍稍意外，“體質(zhì)已是屬于隱晦深?yuàn)W之學(xué)，僅在藏書(shū)閣三層以上能有機(jī)會(huì)翻到，而時(shí)空學(xué)則觸及古奧，四層或有些許提及，但哪怕在第五層也不見(jiàn)得能說(shuō)明有多深入。”

　　李自在面色凝重，果然瀾教主說(shuō)的不錯(cuò)，像錯(cuò)序之體這種資料，在圣寶學(xué)府內(nèi)也一定放在最機(jī)密之處。

　　“不過(guò)我建議在你目前的層次，其實(shí)暫時(shí)還無(wú)需了解這些知識(shí)?！皣?yán)老師微微一笑，“我相信有一天你定能躍入超凡，到那時(shí)在鉆研也不遲?！?p>　　李自在用笑容掩飾了心中的憂慮，這時(shí)，弟子推著餐車走來(lái)了。

　　嚴(yán)老師道：“好了，先用膳吧?！?p>　　李自在點(diǎn)點(diǎn)頭，看著桃花瓣從緩緩落下，弟子將八珍玉食置于長(zhǎng)桌之上，卻全無(wú)胃口。

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　　在進(jìn)入學(xué)府的第二日，李自在已經(jīng)去翻遍了藏書(shū)閣的前兩層，不出所料，連“錯(cuò)序之體”的一個(gè)字眼也未曾看到。

　　“看來(lái)想救柳眉，唯有進(jìn)入第五層?！崩钭栽谘凵耖W爍，喃喃道。

　　在第二天晚上時(shí)，服侍弟子便將手機(jī)給他送來(lái)了。聽(tīng)嚴(yán)老師所說(shuō)，在學(xué)府內(nèi)無(wú)論大小何事都能通過(guò)手機(jī)便捷操作。

　　李自在盤(pán)腿坐下，舉起手機(jī)，只見(jiàn)光屏一面有兩個(gè)小框。

　　“綠色那個(gè)框應(yīng)該是嚴(yán)老師說(shuō)的‘一信’微信吧?！崩钭栽诔烈?，先打開(kāi)看了看——里面就只有一個(gè)孤零零的框。

　　學(xué)府聊天群（99+）、府主：“已經(jīng)到晚上了，各位伙食如何？我這兒有粗茶淡飯，與君共賞。（圖片）”

　　李自在下意識(shí)點(diǎn)開(kāi)那什么聊天群，光屏從上到下彈出來(lái)幾張圖畫(huà)。

　　只見(jiàn)一張琴，一面桌，一杯淡茶，一碗米湯，從各個(gè)角落一連就拍了四張。

　　后邊就有人跟著回復(fù)。

　　王佳怡：“府主好棒棒！今天我吃了一整只燒雞，嗝～”

　　劉亞新：“府主生活淡雅，不拘一格，真乃我等修習(xí)的楷模?！?p>　　……

　　李自在無(wú)語(yǔ)，卻不知道如何退出此界面——只好先把手機(jī)放在放在地上，足足等了兩分鐘，光屏能量耗盡關(guān)機(jī)后，再重新拿起來(lái)。

　　微信旁的另一個(gè)框是學(xué)生入口。

　　他點(diǎn)開(kāi)后彈出一個(gè)很多子框的界面，第一個(gè)子框是“選課”。

　　他點(diǎn)了進(jìn)去，光屏中顯示了十多排課程。

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　　基礎(chǔ)力學(xué)。李長(zhǎng)鳴，12課時(shí)，2學(xué)分，人數(shù)252/400。

　　妖靈動(dòng)力學(xué)。謝小倩，48課時(shí)，10學(xué)分，人數(shù)600/600。

　　基礎(chǔ)煉制鏡學(xué)。古雷，8課時(shí)，1.5學(xué)分，人數(shù)19/150。

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　　李自在懵了……不是嚴(yán)老師推薦選他的通靈煉丹學(xué)，怎么上邊也沒(méi)有，而且他看這學(xué)府里連教學(xué)樓都不止十多棟啊。

　　“這么大個(gè)學(xué)府，課就只有十多門(mén)嗎？”李自在嘀咕，直到不下心用手劃了一下屏幕。

　　“……”

　　很快，李自在明白使用手機(jī)的“訣竅”后，陷入了狂熱的翻屏模式。

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　　通靈煉丹學(xué)。嚴(yán)格，48學(xué)時(shí)，12學(xué)分，人數(shù)600/600。

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　　嚴(yán)老師叫嚴(yán)格嗎……而且人數(shù)好像滿了，嚴(yán)老師人不錯(cuò)，果然很受歡迎啊，李自在心中嘖嘖。

　　不過(guò)他更關(guān)注的是——12學(xué)分就相當(dāng)于2400學(xué)點(diǎn)，都可以借閱一次藏書(shū)閣第四層的典藏了。

　　李自在想來(lái)想去，既然現(xiàn)在報(bào)不上嚴(yán)老師的課，多少也該給他說(shuō)一聲。

　　好像那啥微信有一個(gè)“艾特”的功能，想至此，李自在再度把手機(jī)放在地上，待它自發(fā)關(guān)機(jī)后，又拿起來(lái)重新開(kāi)機(jī)，點(diǎn)開(kāi)微信中的學(xué)府聊天群。

　　李雙世：“艾特嚴(yán)格老師?！?p>　　王佳怡：“同學(xué)，你是來(lái)釣魚(yú)的嗎，這樣艾特有用嗎？”

　　李雙世：“艾特不是呼叫的意思嗎？”

　　王佳怡：“@嚴(yán)格老師?！?p>　　嚴(yán)格：“怎么了，雙世？”

　　李雙世：“嚴(yán)老師，你的通靈煉丹學(xué)人滿了?！?p>　　嚴(yán)格：“好的，已加?！?p>　　王佳怡：“我靠……你搞特權(quán)??！”

　　郝南：“老師為什么不給我加！我好歹也是招生考試第一名?！?p>　　李自在一頭黑線，趕緊把手機(jī)放在地上，息屏后，又拿了起來(lái)，進(jìn)入選課界面。

　　“通靈煉丹學(xué)。嚴(yán)格，48學(xué)時(shí)，12學(xué)分，600/601，限?！崩钭栽谮s緊點(diǎn)了進(jìn)去。