喧鬧街頭的各色燈光，都市來(lái)往的青年男女的歡笑聲，反射在點(diǎn)亮潔白燈光房間的玻璃上。

　　坐在房間中書(shū)桌前的青年男子，手中拿著一支筆，或許是筆尖向下垂直的時(shí)間太久的原因，反射著金屬光芒的筆尖上堆積起了一層黑色的筆油。男子面前的書(shū)桌上放著一張A4紙，紙上男子留下一個(gè)又一個(gè)不成型的痕跡。

　　當(dāng)黑色的筆油，將筆尖上的金屬筆頭完全浸沒(méi)后，男子終于吃力地再A4紙上，寫(xiě)下了三個(gè)不成形態(tài)的字跡。

　　“我是誰(shuí)？”

　　字跡成型的一瞬間，青年男子的平靜的眼神中閃過(guò)一絲罕見(jiàn)的光彩。

　　手中握著的筆，順著那已然成型的痕跡，在面前的紙上寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)“我是誰(shuí)?！?p>　　清晨的光輝照射入青年男子的房間中，趴在桌子上滿臉疲倦的青年男子，拿起放在一邊的手機(jī)看了一眼手機(jī)上亮起的時(shí)間。手機(jī)屏幕上顯示的時(shí)間，讓青年男子不得不拍了拍自己的臉，伸了伸懶腰。

　　從書(shū)桌前的椅子上站起，打開(kāi)房間中的淡白色房門(mén)走出房間。

　　洗漱后，換上了黑色校服外套，白色襯衫和米黃色長(zhǎng)褲的青年男子再次出現(xiàn)在房間中。

　　在收拾書(shū)包的時(shí)候，青年男子才看見(jiàn)那幾張放在書(shū)桌上的A4紙。

　　“????？（這是什么？）”

　　青年男子拿著A4紙看了許久，卻也不是很明白紙上的字跡是什么意思。但手機(jī)響起的聲響，似乎在告訴青年男子，已經(jīng)到了要出門(mén)的時(shí)間了。

　　急忙收起書(shū)桌上擺放的雜亂無(wú)章的書(shū)后，青年男子背上書(shū)包離開(kāi)了房間。

　　只是男子，沒(méi)有注意到，一張同樣寫(xiě)滿字跡的A4紙也被青年男子收入了書(shū)包中。

　　一路小跑，走出家門(mén)的青年男子，推起樓下的自行車(chē)。

　　帶著耳機(jī)，推著黑色的自行車(chē)，青年男子穿過(guò)站著兩個(gè)黑衣保鏢守衛(wèi)的鐵門(mén)，進(jìn)入了當(dāng)?shù)氐腡hree貴族學(xué)校的大門(mén)。看著路邊種滿各種植株的街道，街道上來(lái)往的穿著同樣服飾的人群。

　　青年男子推著自行車(chē)，向那爬滿青綠色藤蔓和植株，具有歐洲氣息的教學(xué)樓走去。

　　“?????。ㄔ缟虾茫。?p>　　恭敬地向幾個(gè)經(jīng)過(guò)的同學(xué)和老師打了招呼后，青年男子走過(guò)滿是喧鬧人群的街道。停好自行車(chē)后，青年男子走進(jìn)裝飾的古樸典雅的教學(xué)樓中。沿著熟悉的走廊，青年男子來(lái)到空蕩的教室中。

　　熟練地穿過(guò)空無(wú)一人的教室中的座椅，走到靠窗子的座位上坐下后。

　　拿出耳機(jī)戴上的青年男子，轉(zhuǎn)頭看向窗外在晨曦中躍動(dòng)著青春活力的學(xué)校。

　　教學(xué)樓不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣摩托車(chē)轟鳴的馬達(dá)聲，青年男子向馬達(dá)聲傳來(lái)的地方看去。一個(gè)騎著黑色摩托，身穿黑色皮衣的男子出現(xiàn)在教學(xué)樓下。

　　當(dāng)摩托車(chē)停下后，青年男子也收起了幾分好奇心。

　　將目光轉(zhuǎn)回剛剛拿出的書(shū)本上，眼睛卻是不由自主地閉上了。不知道為什么，青年男子覺(jué)得今天好累，或許是因?yàn)樽蛱焱砩蠜](méi)睡好的原因么？

　　閉上的男子，沒(méi)察覺(jué)到，那張男子無(wú)意間塞入書(shū)本中的A4紙，在窗邊時(shí)不時(shí)掀起的微風(fēng)吹動(dòng)下，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲。

　　隨著下一個(gè)進(jìn)入教室中的人走入，原本安靜的教室中人來(lái)人往的響聲越發(fā)大了。

　　隨著響聲越來(lái)越大，戴著耳機(jī)入睡的青年男子，也從昏睡中醒來(lái)。

　　青年男子將耳機(jī)拿下的同時(shí)，一陣喧鬧從教室外傳來(lái)。青年男子跟著躍動(dòng)的人群，走出黃木包裹的教室。三個(gè)帥氣的男子，順著太陽(yáng)射入走道內(nèi)的光芒走了進(jìn)來(lái)。

　　三個(gè)男子的到來(lái)，在并不是很寬闊的走道內(nèi)掀起了喧然大波。

　　那些在走道邊等候了許久的少女少年們，瘋狂地叫喊著。走出教室的青年男子，原本也很想隨著少年少女們一起叫喊。

　　但不知為什么，青年男子在叫出第一句的時(shí)候，竟有幾分罕見(jiàn)的羞澀。

　　走道另一邊，一個(gè)黃色長(zhǎng)發(fā)，一身標(biāo)準(zhǔn)校服，腳下白色布鞋的少女抱著一大個(gè)箱子，跌跌撞撞地走向圍滿人群的走廊。

　　或許是因?yàn)槿巳旱膿頂D，抱著東西的少女，腳下不慎，手中的箱子和人都摔向了那光彩照人的三人中的第一個(gè)人。

　　不知道為什么，當(dāng)少女在跌倒后，偶然地親上帥氣男子的面龐的時(shí)候。

　　站在教室邊的青年男子，竟然感覺(jué)到，似乎有那么幾分不舒服、不合適的感覺(jué)。

　　如此尷尬的場(chǎng)面持續(xù)了幾分鐘后，經(jīng)過(guò)了那些站在街道中的一眾好事者，不如說(shuō)是那個(gè)帥氣男子的傾慕者的一番發(fā)鬧歡笑，以及那個(gè)看上去人很好的女子的出手援助下這個(gè)尷尬的場(chǎng)面似乎沒(méi)有那么尷尬了。

　　只是不知道為什么，站在教室門(mén)口的青年男子，看著過(guò)道中這些引起風(fēng)波的人。

　　面容很熟悉，但名字，他不知道為什么記不起來(lái)了。

　　敲了敲腦袋后，青年男子走入了教室中。這時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)，自己清晨時(shí)在書(shū)桌上見(jiàn)到的那張A4紙不知道自己什么時(shí)候出現(xiàn)在了教室中。

　　當(dāng)青年男子想去拿起那張A4紙的時(shí)候，風(fēng)吹動(dòng)著那張A4紙，將紙吹到了教室門(mén)口。

　　青年男子走進(jìn)那張紙的時(shí)候，一個(gè)白色襯衣，黑色褲子的男子剛剛走入教室中的帥氣男子，撿起了地上的紙。

　　“我...是...誰(shuí)？”

　　帥氣男子結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出紙上的字后，看向走向自己的青年男子。

　　“?????????？（你會(huì)中文么？）”

　　帥氣男子在念出紙上的字的瞬間，青年男子忽然發(fā)現(xiàn)眼前的世界靜止了。說(shuō)話的帥氣男子，也是張著嘴看著自己。

　　而男子手中那張紙上的字，青年男子忽然間能看懂了。

　　“我是誰(shuí)？”

　　這是什么意思？

　　當(dāng)青年男子念出這句話的時(shí)候，一段回憶開(kāi)始止不住地在男子的頭腦噴涌而出。青年男子維持的世界觀，在這一刻破碎了。

　　眼前原本明亮而耀眼的世界，開(kāi)始變成溫馨的色彩。

　　站在青年男子身前的李道華，看著愣住的青年男子滿臉好奇但卻極度緩慢地問(wèn)著。

　　“同學(xué)，你怎么了？你會(huì)中文么？”

　　敲了一下頭，李道華說(shuō)話的速度回到正常后，青年男子忽然發(fā)現(xiàn)眼前的帥氣男子原本說(shuō)出的韓語(yǔ)，到自己耳中竟直接成了自己多出來(lái)的記憶中熟悉的中文。而他也知道了，現(xiàn)在站在自己面前的人是李道華。

　　“沒(méi)事?！?p>　　拿過(guò)李道華手中的紙，青年男子帶著幾分慌亂地回到靠窗子的座位上坐下。

　　李道華看著離去的男子，有幾分奇怪，默默說(shuō)道“這人是誰(shuí)，我為何記不起他的名字?！?p>　　回到座位上的青年男子，依舊看著窗外，從那些忽然多出來(lái)的回憶中，他知道了這個(gè)他生活的世界其實(shí)并不是真實(shí)的世界。

　　這個(gè)世界是漫畫(huà)的世界，是H國(guó)的電視劇偶然發(fā)現(xiàn)的一天。

　　只是青年男子不知道，他為什么會(huì)來(lái)到這個(gè)世界。但多出來(lái)的記憶中，他記起了自己在書(shū)桌前的三百六十個(gè)夜晚中嘗試在紙上寫(xiě)上自己的名字。

　　終于在第三百六十次的嘗試后，他寫(xiě)出了三個(gè)字，“我是誰(shuí)？”

　　而或許是因?yàn)樵诼?huà)世界的主角之一的李道華，念動(dòng)這句話的時(shí)候，讓青年男子覺(jué)醒了自我的意識(shí)。也讓那些多出來(lái)的回憶，開(kāi)始在青年男子的腦海中翻涌。

　　但是青年男子還是不知道，他是誰(shuí)？他為何會(huì)知道關(guān)于這個(gè)世界的真實(shí)是什么？為何他會(huì)來(lái)到這個(gè)世界？他來(lái)到這個(gè)世界是為了什么？為什么他會(huì)堅(jiān)持啊三百六十個(gè)夜晚，不停書(shū)寫(xiě)“我是誰(shuí)？”？

　　一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，在青年男子的腦海中不斷回響。

　　但無(wú)論青年男子怎么思索，他都無(wú)法得出一個(gè)關(guān)于他所疑惑的事情的結(jié)論。

　　講堂上那個(gè)老師嘰嘰喳喳地講述，卻絲毫不能引起糾結(jié)中的青年男子的注意。他此刻，只是糾結(jié)于他腦海中的事情。

　　下課的時(shí)候，糾結(jié)坐在窗邊的青年男子再一次引起了李道華的注意。

　　不知道為什么，李道華對(duì)于今天忽然出現(xiàn)在自己面前的青年男子，莫名的有幾分關(guān)注。

　　他拉住一個(gè)正在打鬧的同學(xué)，“話說(shuō)，你們知道他是誰(shuí)么？”說(shuō)著，李道華指了指坐在窗邊的青年男子。

　　打鬧的同學(xué)順著李道華指的地方看去，“那個(gè)人，不知道，沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊！”

　　說(shuō)完，同學(xué)便離開(kāi)了李道華。

　　“我是李道華，不知你是？”李道華本著，既然自己不知道，就親自去問(wèn)一下的想法，走到窗邊的青年男子身邊，向青年男子伸出了友好的手。

　　突然出現(xiàn)的李道華，打斷了青年男子的糾結(jié)。但知道將來(lái)會(huì)發(fā)生什么的青年男子，心中有了一個(gè)大膽的想法。

　　若是殷端午能為那個(gè)忽然出現(xiàn)的一天，取名為一天。

　　那么自己呢？能不能靠李道華也得到一個(gè)名字，至少現(xiàn)在青年男子發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生銘牌那里是空白一片。

　　“A3李道華你好，我是李藝年。”三百六十次嘗試，一年的嘗試，現(xiàn)在不管我之前的記憶中叫什么，這一刻開(kāi)始，我就叫李藝年了。

　　握住了李道華伸過(guò)來(lái)的手，李藝年暫時(shí)甩去那些腦海中的糾結(jié)，滿臉笑容的看向李道華。

　　“李藝年么？”被握住手的李道華，感覺(jué)有幾分奇怪，但又說(shuō)不出哪里奇怪來(lái)?？粗矍拔⑿Φ那嗄昴凶?，李道華帶著幾分好奇的問(wèn)。

　　“李藝年，你會(huì)華文么？”

　　“會(huì)一點(diǎn)?！?p>　　李道華忽然間和一個(gè)不出名的小子的接觸，引起了教室內(nèi)打鬧的人的目光。不過(guò)在確認(rèn)過(guò)這小子，并沒(méi)有什么出奇的地方后，教室中又恢復(fù)到剛才的模樣。

　　在李道華從李藝年那得到好幾個(gè)常用的華國(guó)用語(yǔ)回到座位后，李藝年發(fā)現(xiàn)自己空白的學(xué)生銘牌上，寫(xiě)上了“???（李藝年）”幾個(gè)H國(guó)文字后，李藝年看向教室外，此時(shí)他覺(jué)得教室外的天空更舒服了。