劍術(shù)課一周一次,午飯后就開始,時(shí)長(zhǎng)取決太陽(yáng)多晚落山。
夏季天長(zhǎng),劍術(shù)課就長(zhǎng)。冬天天短,劍術(shù)課就短。
原則上,在徹底天黑前給軍官生們留一個(gè)小時(shí)用餐。
這導(dǎo)致一個(gè)問題:夏季劍術(shù)課的最后一個(gè)小時(shí),所有人都饑腸轆轆。
去器械室還掉訓(xùn)練甲,溫特斯和艾克連常服都來(lái)不及換,一路狂奔到學(xué)校食堂狼吞虎咽。
等他倆吃過晚餐又去沖了涼,回到學(xué)員宿舍時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)落山。
宿舍里點(diǎn)起油燈,那些非聯(lián)省出身的軍校生們已經(jīng)開始整理行裝,準(zhǔn)備明天啟程返鄉(xiāng)。
阿克塞爾的家就在圭土城,走路就能到,所以一點(diǎn)也不著急。
他準(zhǔn)備去洗一下武裝衣,卻發(fā)現(xiàn)溫特斯趴在床上動(dòng)也不動(dòng)。
“這就睡覺?”艾克狠狠給了溫特斯后背一巴掌:“不收拾行李?”
“明天再說(shuō)?!睖靥厮钩缘煤茱?,所以有氣無(wú)力。
疲倦、疼痛和困意輪番沖擊溫特斯,他此刻只想睡覺。
“你的武裝衣怎么辦?不洗,放到明天都餿了。”艾克皺著眉頭問。
溫特斯權(quán)衡“起身洗衣服”和“繼續(xù)睡覺”,沒有任何懸念選擇“繼續(xù)睡覺”。
“不要,扔掉?!彼箘虐杨^埋進(jìn)枕頭:“誰(shuí)要給誰(shuí)。”
“一套好衣服,說(shuō)扔就扔。還說(shuō)回家要勤練劍術(shù)……”阿克塞爾絮絮叨叨地?fù)炱鸷糜训奈溲b衣,丟進(jìn)他的洗衣盆里。
可溫特斯已經(jīng)聽不見艾克在說(shuō)什么,好友的聲音從他左耳進(jìn)、右耳出。
即將失去意識(shí)的前一秒,溫特斯倏忽想起今晚還有事情。
他猛地跳下床,驚得艾克后退一大步。
“我想起來(lái)。”溫特斯皺著眉頭說(shuō):“今晚我還要執(zhí)勤。”
他深吸一口氣,從胸腔最深處發(fā)出了一聲悲鳴。
“你到崗上不也是睡覺?”艾克抱著洗衣盆反問。
溫特斯沒來(lái)及回答,抓起上衣急急忙忙跑出宿舍。
位于圭土城東南的陸軍軍官學(xué)院一共有三個(gè)門。
每門一天兩班崗。每班崗六人,一、二、三年級(jí)各出兩人。
而陸院共有三個(gè)學(xué)科:騎兵科、步兵科和炮兵科,每學(xué)科每年級(jí)在55人至60人間浮動(dòng)。
所以軍官生平均每月都要值一班日崗再值一班夜崗。
溫特斯一路跑到北門,日崗執(zhí)勤的軍官生還沒走,來(lái)?yè)Q崗的一年級(jí)和二年級(jí)學(xué)員都已經(jīng)提前在等著。
“班長(zhǎng)好。”低年級(jí)學(xué)員們見到溫特斯紛紛敬禮。
稱高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)為班長(zhǎng),這是陸院的傳統(tǒng)。
因?yàn)樾律雽W(xué)時(shí),會(huì)由二年級(jí)作為他們的副班長(zhǎng)、三年級(jí)作為他們班長(zhǎng),帶領(lǐng)新生訓(xùn)練。
所以在軍陸院,低年級(jí)軍官生也不管認(rèn)不認(rèn)識(shí),見到學(xué)長(zhǎng)都叫班長(zhǎng)。
溫特斯隨手回禮,匆匆走進(jìn)值班室。另一位值夜崗的三年級(jí)軍官生在等著他。
“你來(lái)啦,巴德。”溫特斯打招呼。
名叫“巴德”的軍官生身高一米七出頭,是個(gè)厚肩大手、嘴寬鼻闊、濃眉大眼的敦實(shí)青年。
在溫特斯眼中,對(duì)方的一切外貌特征都說(shuō)明他是一個(gè)溫和、樸實(shí)而包容的人。
巴德見溫特斯過來(lái),輕輕錘了一拳溫特斯的肩膀,咧開嘴露出上下兩排牙齒微笑。
溫特斯被他碰到今天比劍時(shí)留下的瘀傷,痛得直吸涼氣。
“怎么?”巴德沒明白輕輕一拳怎么讓溫特斯反應(yīng)這樣大。
“今天上劍術(shù)課,肩膀被狠著來(lái)了一下,沒大事?!?p> “大師弄得?”巴德笑著問,他一下子就全明白。
溫特斯拉過一把椅子,大馬金刀坐下,驕傲地說(shuō):“你是沒看到,我今天硬生生在艾克手里拿下十七分。艾克都被我打得急了,可惜我體力不支,不然今天就破掉艾克的不敗紀(jì)錄?!?p> “當(dāng)真?”巴德大笑。
目前還沒有人能贏過劍術(shù)大師阿克塞爾,能在艾克手上拿到17分的人同樣不多。
溫特斯底氣十足:“我怎么可能吹牛?課上那么多人看著?!?p> 巴德?lián)Q到溫特斯另一側(cè)肩膀使勁錘了一拳:“十七分!厲害!可惜!”
門口探進(jìn)來(lái)一個(gè)腦袋,是一年級(jí)的學(xué)員。
學(xué)弟抬手敬禮,小聲報(bào)告:“班長(zhǎng),值班教官過來(lái)了?!?p> 溫特斯二人整理儀容,走出學(xué)員值班室。
夜班崗和白班崗不一樣,白班崗沒有巡邏任務(wù),六個(gè)人值一整天,一組人值四個(gè)小時(shí)。
值班前到崗,值完班就可以走人。
但夜班崗比較復(fù)雜,還有巡邏任務(wù)。所以夜班崗的值班流程是每組人站四個(gè)小時(shí)崗、巡邏四個(gè)小時(shí)、睡覺四個(gè)小時(shí)。這樣保證了同一時(shí)間有一組人在巡邏,有一組人在站崗,剩下一組人睡覺。
夜班崗不能回宿舍睡覺,所以在大門旁、圍墻里側(cè)蓋了兩個(gè)小磚房,分別作為學(xué)員值班室和教師值班室,供站夜崗的人員休息。
值班室內(nèi)休息的衛(wèi)兵也能起到“遭遇突發(fā)情況可以隨時(shí)支援”的作用。
為什么有教師休息室?因?yàn)榻處熞惨喼狄拱鄭彙P7秸J(rèn)為夜班崗情況復(fù)雜,光有學(xué)員不夠,一旦出現(xiàn)突發(fā)情況,必須要有一名現(xiàn)役軍官在場(chǎng)才穩(wěn)妥。
理論上來(lái)說(shuō)從校長(zhǎng)到講師,所有教師都有義務(wù)值夜班。
但實(shí)際只有可憐的年輕教師需要值夜班崗,他們的共同特點(diǎn)是:“新入職、軍銜低、住在員工宿舍,而且還是單身漢。”
不過教師們倒是無(wú)需站崗,只要在教師休息室里睡覺就可以。
來(lái)的是一個(gè)矮個(gè)子兵器課教師,臉頰紅撲撲的,上衣的扣子也解到領(lǐng)口下第三個(gè),顯然是喝了酒。
白班崗還沒離崗的兩人,夜班崗的六人,一共八人在溫特斯帶領(lǐng)下站成了橫隊(duì)。
大家抖擻精神站好,來(lái)值班的教師則面無(wú)表情地點(diǎn)點(diǎn)頭——值夜班的人心情都不會(huì)好——拿起值班表開始點(diǎn)名。
“溫特斯·蒙塔涅!”
“到!”
“杰拉德的巴德!”
“到!”
巴德的名字很奇怪,因?yàn)榘偷聸]有姓氏。
杰拉德是他老家,稱呼他為“杰拉德的巴德”,把他和其他“巴德”區(qū)分開。
說(shuō)不定有一天,巴德會(huì)把杰拉德作為自己的姓。不過現(xiàn)在他就叫巴德,正式場(chǎng)合叫杰拉德的巴德。
之后教師點(diǎn)過名,拿起鵝毛筆在舌頭蘸了蘸,在簽簿上打勾。
“武器點(diǎn)過沒?”他又問。
溫特斯只顧和巴德聊天,沒清點(diǎn)武器。
但巴德輕輕碰了一下溫特斯,后者立刻會(huì)意——巴德點(diǎn)過了。
于是溫特斯大聲答道:“六把長(zhǎng)戟,六把火槍,清點(diǎn)無(wú)誤?!?p> “行了,解散!有事情叫我?!敝蛋嘟處熡贮c(diǎn)點(diǎn)頭,鉆進(jìn)教師值班室睡覺去了。
兩個(gè)站日崗的學(xué)弟道了別,也趕緊往宿舍走。
溫特斯和巴德開始了他們的最后一班夜崗。
尹紫電
姓氏是一個(gè)很有意思的東西,天朝的姓、氏、名是三樣互相獨(dú)立的東西,秦漢以前平民有名無(wú)氏,秦漢姓氏合流之后,平民百姓對(duì)姓氏看重程度又遠(yuǎn)高于名字。 羅姆人也有一套嚴(yán)格的本名·氏族名·家族名的命名系統(tǒng),不過取代了西羅姆的“蠻族人”沒這個(gè)講究,很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都有名而無(wú)姓,用綽號(hào)對(duì)同名者加以區(qū)分。 實(shí)際上其他地方還有采取父子聯(lián)名的命名方式,即本名·父名。這個(gè)命名法的含義是A的兒子,B。因?yàn)樯鐣?huì)較小,一說(shuō)某個(gè)英雄老子的兒子,聽者就都明白了,例如奧丁sson即奧丁的兒子。冰島至今還保留了這種命名法。 再后來(lái)許多“某某之子”的稱呼直接被拿來(lái)作為了姓氏。 其他地區(qū)還有本名·父命·家族名的命名方式,以及本名·多個(gè)先祖名·家族名的命名方式。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是相比于東方姓氏蘊(yùn)含的更多的傳承意義,西歐的姓氏是實(shí)用主義的產(chǎn)物,是人口普查才讓姓氏普及。