第五十六章 你們都錯(cuò)了
大屏幕上接下來(lái)放出的這一段視頻，給在場(chǎng)的所有同學(xué)們，都帶來(lái)了沖擊心靈的震撼。
夏晚秋說(shuō)的那個(gè)六年級(jí)的女孩，一本正經(jīng)的拿著書(shū)本，用粉筆頭在殘破的黑板上寫(xiě)著題目。
而且，小小的黑板上，竟然還被分成了三塊內(nèi)容。
一二年級(jí)一塊，三年級(jí)一塊，還有一塊是四年級(jí)的。
也就是說(shuō)，這個(gè)六年級(jí)的小女孩，實(shí)際上在代課老師走了以后，竟然要教四個(gè)年級(jí)的課？
說(shuō)來(lái)也是，這么小的一個(gè)山村里，每個(gè)年級(jí)估計(jì)就那么幾個(gè)小孩，根本就沒(méi)辦法形成一個(gè)正常班級(jí)的人數(shù)。
由此也可以知道，原來(lái)的代課老師，就是這么一人兼任好幾個(gè)年級(jí)的所有科目教學(xué)內(nèi)容。
這對(duì)于在座的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是完全不能想象的。
他們當(dāng)中的絕大多數(shù)人，都擁有著不錯(cuò)的家庭環(huán)境。
除了像張子良這樣少數(shù)堅(jiān)持演藝夢(mèng)想的貧困生外，大部分能夠報(bào)考電影學(xué)院的藝考生們，家境都是不菲的。
從小上的學(xué)校，報(bào)考的興趣班什么的，從來(lái)就沒(méi)有這樣的情況發(fā)生。
“對(duì)！正如你們所想的那樣，看到了那里的情況以后，我便毅然決然的和同行另一個(gè)女孩，留了下來(lái)當(dāng)上了支教老師……”
說(shuō)這話的時(shí)候，夏晚秋注意到，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們?nèi)缤聹y(cè)的那樣，表情發(fā)生了一些微妙的變化。
不過(guò)，她沒(méi)有太在意，繼續(xù)開(kāi)始展示準(zhǔn)備好的內(nèi)容。
大屏幕上又放出了一張照片，是錢！
照片上是一堆殘破的零錢，里面有一些是在座很多人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)沒(méi)用過(guò)的一毛紙幣……
“這里的零錢加起來(lái)，一共一百二十三塊六毛。是當(dāng)?shù)卮迕駛兤骄繎粢粋€(gè)月的收入……”
然后畫(huà)面一轉(zhuǎn)，是夏晚秋曬出來(lái)的一個(gè)參觀結(jié)賬單。
吃的是火鍋，用餐人數(shù)五人，費(fèi)用一共589，人均也剛好一百多。
“這是昨天我回京城以后，和朋友聚餐的花費(fèi)。”
夏晚秋的聲音不大，但這兩組圖片和金額的對(duì)比，卻像是一陣霹靂的雷聲那樣，響徹了在座同學(xué)們的心扉。
這兩張圖片的數(shù)據(jù)，要說(shuō)明什么問(wèn)題，不言而喻了。
在座的都是接受過(guò)良好教育的成年人大學(xué)生了，很快現(xiàn)場(chǎng)的氣氛就變得有些沉重起來(lái)。
是??！
繁華京城的一次普通聚餐，人均花費(fèi)的錢，卻是貧困山區(qū)農(nóng)民一個(gè)月拼死累活的所能賺到的唯一收入。
數(shù)字的對(duì)比，是一種無(wú)言的震撼和吶喊。
但凡有點(diǎn)同理心的人，都會(huì)不自覺(jué)的背負(fù)上一種負(fù)罪感。
雖然，他們現(xiàn)在的優(yōu)渥生活，和那些窮困的山民們并無(wú)相關(guān)性。
而這些，對(duì)于許炎來(lái)說(shuō)，就更是尤為震撼了。
“我們國(guó)家，真的還有這么窮困的地方？”
許炎的心里很難受，他突然又覺(jué)得過(guò)去的自己好像太過(guò)于矯情和做作了。
擁有如此優(yōu)渥生活和資本的自己，竟然成天充滿著各種各樣的煩惱和憂愁。
殊不知，在很多地方，有那么多的人，連上學(xué)都是一種奢望，連吃一頓肉都只能等到過(guò)年的時(shí)候。
底下的這么多同學(xué)們，也引起了不小的騷動(dòng)，很多人都是第一次知道有這樣的窮困山區(qū)的存在……
不過(guò)，也還是難免有一些完全不同的聲音，在那小聲譏諷或者腹誹著。
“費(fèi)這么大勁，原來(lái)夏老師是想要來(lái)做慈善捐款的么？讓我們捐錢給貧困山區(qū)？”
“或者說(shuō)，也是想忽悠我們一起，和她去山溝溝里的農(nóng)村支教的？還是免了吧！看著雖然感人，可我們哪有那么大的奉獻(xiàn)精神?。俊?p> “說(shuō)得對(duì)！算了，咱們還是捐點(diǎn)錢表表心意吧！恩……嘿嘿！我就捐一頓火鍋的錢好了……”
“又是來(lái)打同情牌的，或者……這是她想要復(fù)出娛樂(lè)圈的第一步？先建立一個(gè)‘扶貧支教老師’的美好的人設(shè)？還真別說(shuō)，估計(jì)是她新簽了什么經(jīng)紀(jì)公司給出的主意，還真不賴，很符合她的形象。”
……
這些不和諧的聲音，雖然讓周圍很多同學(xué)皺起了眉頭。
但是，他們這些人說(shuō)的某些話，還是落入了大家的心里。
就比如，大家也在想，費(fèi)這么大勁，夏晚秋到底圖什么呢？會(huì)不會(huì)是她想在娛樂(lè)圈復(fù)出的一張人設(shè)牌呢？
大家都不是純小白好么？
好歹大部分都是電影學(xué)院的，類似娛樂(lè)圈這樣炒作的方式，簡(jiǎn)直不要太多好么？
然而，面對(duì)這些質(zhì)疑的聲音，夏晚秋卻是淡然的笑了笑，然后關(guān)掉了投影的大屏幕。
她笑著搖搖頭，很坦然的說(shuō)道：“大家或許會(huì)認(rèn)為，我今天的這個(gè)演講，又是一個(gè)滿滿的套路。列一些值得同情的故事和畫(huà)面，騙取大家的一些眼淚，甚至是……哦！捐款！然后，給我自己樹(shù)立一個(gè)很好的形象，對(duì)么？”
嚯！
夏晚秋自己點(diǎn)破了這一點(diǎn)，便立刻又讓現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們，都變得有些不自然起來(lái)了。
有些人，甚至還稍稍的將頭低下來(lái)了一點(diǎn)，的確他們剛才就是這么在猜測(cè)夏晚秋的。
“但是，我想你們可能錯(cuò)了。我剛剛放的這個(gè)貧困山村的畫(huà)面，其實(shí)本質(zhì)上，和我之前放的各種壯闊的自然景觀，就今天要說(shuō)的主題而言，是沒(méi)有什么區(qū)別的?！?p> 夏晚秋的這話，就讓很的人不理解了。
包括許炎也在內(nèi)，自然景觀和貧困山區(qū)求學(xué)女童，這明顯就是完全不同的題材立意好么？
許炎也有點(diǎn)犯迷糊了，之前他還覺(jué)得，夏老師這是要通過(guò)求學(xué)孩子們這些經(jīng)歷，告訴自己要好好珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，珍惜現(xiàn)在的生活呢！
可結(jié)果，卻完全不是這樣的。
那么……問(wèn)題就來(lái)了。
夏老師的這個(gè)講座，她究竟想要說(shuō)的是什么呢？
不由得，許炎抬頭想看看大禮堂頂上的led屏幕，通常每次的講座主題，都會(huì)寫(xiě)在上面的。
然而，今天上面的主題部分卻是一片空白，只有標(biāo)名了“主講人夏晚秋”。
不知道是不是夏晚秋注意到了許炎抬頭的舉動(dòng)，她很幽默輕松的一笑，也抬起了頭，指著上面的led屏幕說(shuō)道：“就如今天講座的主題一樣，其實(shí)……也可以說(shuō)，我的主題就是沒(méi)有主題……”
……