1，記錄

　　6月30日下午五點(diǎn)，5：25看完小說。

　　18：00跑步結(jié)束。

　　18：23，看選修課視頻

　　18：40晚飯

　　18：55單詞

　　19：10，選修課視頻

　　19：25得到

　　19：55，觀看群里一場(chǎng)愉快的聊天（過了30分鐘了，都能上1/3節(jié)課了）

　　預(yù)購(gòu)：下5分鐘，計(jì)算機(jī)網(wǎng)課（只看了幾秒）

　　21：05，這一個(gè)小時(shí)我做了什么？看了一頁(yè)多一點(diǎn)的專業(yè)書籍，然后呢。。。

　　〈是啊，我有問題了，再重復(fù)一遍，是我有問題了！如果我想發(fā)到群里，是出于一種什么心理呢？如果是求安慰，別人的反應(yīng)是別人的課題。把行為的決定權(quán)交到別人的手上，這真的是一種明智的行為嗎？〉

　　我是否聊天，是否看小說是否寫作業(yè)，是否看電影，這些都是我的課題。

　　過了一會(huì)我又去看小說了，可是我發(fā)現(xiàn)看完小說后并不能帶來樂趣。如果我想要得到樂趣，那么我應(yīng)該繼續(xù)停留在群里，觀看或參與聊天。

　　可是如果我看小說是為了從中得到人生經(jīng)驗(yàn)之類的，可以去聽買的課程?？v使論語(yǔ)，這本書我買了之后，不經(jīng)常讀；可這也比幾十章的內(nèi)容，也不一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人生經(jīng)歷，人生感悟的快穿小說靠譜些啊。