雖然開場后不久便遭遇了犯規(guī)危機，不過井毅翔還是堅強的“挺”了過來。
這也讓他在上半場的發(fā)揮并不是很亮眼，球隊也是落后著兩位數。
下半場開始后，井毅翔選擇了相信自己。
一上來便是一個假傳真投的三分球命中。
對于這樣一個并不是很合理的出手，莊教練先是責備，見球進了，便也就只能鼓勵了。
球隊落后，只要能夠幫助到球隊得分，什么樣的形式又有什么區(qū)別呢。
...
雖然開場后不久便遭遇了犯規(guī)危機，不過井毅翔還是堅強的“挺”了過來。
這也讓他在上半場的發(fā)揮并不是很亮眼，球隊也是落后著兩位數。
下半場開始后，井毅翔選擇了相信自己。
一上來便是一個假傳真投的三分球命中。
對于這樣一個并不是很合理的出手，莊教練先是責備，見球進了，便也就只能鼓勵了。
球隊落后，只要能夠幫助到球隊得分，什么樣的形式又有什么區(qū)別呢。
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