被拉入教導(dǎo)師的趙強(qiáng)，顯得沮喪至極。
他低著頭，一副失魂落魄的樣子。趙強(qiáng)明白，以李超的身世，會(huì)給自己帶來(lái)多么大的處分，更知道自己給家中招來(lái)多大的麻煩，不過(guò)，此時(shí)的趙強(qiáng)依然不停的喘著粗氣，他覺(jué)得自己的心臟跳得厲害，那咚咚咚的每一聲，都讓他感覺(jué)到那樣清脆。
可是讓趙強(qiáng)覺(jué)得好笑的是，如果再給自己一次選擇的機(jī)會(huì)，他依然會(huì)如此選擇，他不想讓李瑩知道自己是多么的懦弱和無(wú)能，更不愿意，讓李瑩受到任何傷害，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)威脅。趙強(qiáng)愿意用一切來(lái)保護(hù)李瑩，無(wú)論金錢(qián)亦或者生命。
“砰，砰，砰”的幾聲敲門(mén)的聲音，打破了幾名教師的議論，更打破了趙強(qiáng)的思緒。
“進(jìn)來(lái)。”幾名教師中的，一名身材稍顯肥胖的教師，沖著門(mén)口喊道。
教務(wù)處的門(mén)被打開(kāi)了……
趙強(qiáng)的眼睛一直注視著門(mén)外，待敲門(mén)之人，走進(jìn)教務(wù)處時(shí)，趙強(qiáng)，立刻低下頭來(lái)。
“李瑩，你有什么事嗎？”教室在的另一名教師問(wèn)道，顯然他認(rèn)識(shí)李瑩，而這個(gè)人，對(duì)于趙強(qiáng)和李瑩來(lái)說(shuō)也是再熟悉不過(guò)的了，他便是她們兩人的班主任教師。
“我……我是……來(lái)說(shuō)明下情況的，那時(shí)候，我和趙強(qiáng)在食堂里吃飯，突然，那名帶著眼鏡的學(xué)生……”
“夠了！”李瑩的班主任打斷了李瑩的話語(yǔ)，“不管當(dāng)時(shí)是什么情況，你知道的，現(xiàn)在李超受傷了，很?chē)?yán)重，對(duì)于趙強(qiáng)要如何處理，我們只能等到……”
班主任沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，而是看了眼趙強(qiáng)。
趙強(qiáng)撇著嘴面對(duì)李瑩尷尬的擠出一個(gè)笑容，只是這種笑容卻讓每一個(gè)老師都覺(jué)得不寒而栗。趙強(qiáng)知道，自己將要面對(duì)的處分一定很是嚴(yán)重?？蔁o(wú)論如何他都不會(huì)去祈求任何人。
趙強(qiáng)站得筆直，更是昂著頭，都說(shuō)無(wú)欲則剛，這種形容用在趙強(qiáng)身上在恰當(dāng)不過(guò)了。
趙強(qiáng)看著李瑩，李瑩也看著他。
“沒(méi)事，沒(méi)什么大不了的。”趙強(qiáng)說(shuō)出這幾個(gè)字的時(shí)候，很平淡，沒(méi)有任何的表情。
他不想把李瑩卷進(jìn)自己的麻煩之中。
“我知道，你想幫他，但是，現(xiàn)在我們都在等消息?！卑嘀魅尾缓蠈?shí)際的插嘴到。
“放心我沒(méi)事?！?p> 趙強(qiáng)終于開(kāi)口了。這是趙強(qiáng)進(jìn)入教務(wù)處以后第一次開(kāi)口，只是聲音小的如同飛過(guò)一只蚊蟲(chóng)，而所有的教師包括李瑩聽(tīng)到趙強(qiáng)開(kāi)口，便把目光齊唰唰的。望向趙強(qiáng)趙。
趙強(qiáng)環(huán)顧了一下房間，看著每個(gè)人的表情，他們或皺著眉頭，或面無(wú)表情，有的竟然捂著嘴低低的發(fā)笑，觀望著趙強(qiáng)的丑態(tài)。
趙強(qiáng)低下了頭，他受不了人們的白眼和非議，此后他便一言不發(fā)，也沒(méi)有再次回答各位教師的任何問(wèn)題。
李瑩澤沒(méi)有任何表情的，一步一步的退到門(mén)前，輕輕的伸出右手，拉開(kāi)了辦公室的房門(mén)走了回去。
門(mén)被李瑩輕輕關(guān)上，此時(shí)教務(wù)處的對(duì)老師繼續(xù)商量著，要如何對(duì)趙強(qiáng)進(jìn)行處罰，只是他們知道他們誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利做主而已。決定都要等李超的在醫(yī)院中的報(bào)告，而這個(gè)階段也并不是他們既然可以做主，而是要聽(tīng)從校長(zhǎng)的安排，也就是李超父親的安排。
趙強(qiáng)就這樣和所有的人等待著。最后的處理結(jié)果。
此時(shí)教務(wù)處內(nèi)的各位班主任教師似乎已經(jīng)覺(jué)得有些疲乏，他們?cè)僖膊辉敢馊ビ懻撨@件事情，而是各自打著哈欠難掩自己的困倦，他們有的靠在椅背之上，雙手伸過(guò)頭頂，有的伸著懶腰，有的索性就趴在桌子上，稍微年輕一點(diǎn)兒的都掏出自己的手機(jī)玩了起來(lái)。
似乎被所有的人都把趙強(qiáng)遺忘了一般。
趙強(qiáng)呆呆的站在墻壁前，低著頭等待著最終結(jié)果的到來(lái)。
此時(shí)的辦公室寂靜異常，如果此時(shí)一根針掉到地上，都會(huì)出現(xiàn)“咣當(dāng)”的一聲。
突然砰的一聲，在辦公室內(nèi)的所有老師和趙強(qiáng)都被嚇得渾身一顫，他們把目光一起投向門(mén)外走進(jìn)來(lái)的男子，只見(jiàn)一個(gè)身著西裝，肥胖的男人用腳把門(mén)踹了開(kāi)來(lái)。
只見(jiàn)他拖著肥胖身軀，邁著沉重的步伐，似乎此時(shí)就連喘氣的聲音都比以往更加沉重，他緊走的幾步，走到了辦公室理論理論各位老師的面前。
所有人的目光都集中在了他的身上，當(dāng)他走到辦公桌前一腳踢翻了辦公桌旁的辦公椅。
見(jiàn)此情此景，幾位教師咽了口，口水隨機(jī)筆直的站在男子的面前。
“李校長(zhǎng)……”幾名教師爭(zhēng)先問(wèn)好。
“趙強(qiáng)在哪兒？”
這位被稱(chēng)為李校長(zhǎng)的人，咬著牙，使得他臃腫的臉龐更加變得突出。
幾名教師的目光，慢慢的扭向了正在辦公室對(duì)面依靠著墻壁上，低著頭的趙強(qiáng)身上。
李校長(zhǎng)尋著眾人的目光，朝趙強(qiáng)望了過(guò)去。
“瘦瘦弱弱的，你小子膽子倒是不小，你難道不知道李超是我的兒子嗎？”說(shuō)完這位李校長(zhǎng)，順手從辦公桌上拿起一個(gè)淡藍(lán)色的茶杯。
這個(gè)茶杯的個(gè)頭很大，正常人的兩個(gè)拳頭的大小。里面的茶葉此時(shí)被泡開(kāi)，沉淀在茶杯底部，杯中黃褐色的茶會(huì)，冒著白煙，想必是老師上剛剛無(wú)聊時(shí)，新沏的用來(lái)解渴之用。
可此時(shí)李校長(zhǎng)卻猛地抓過(guò)茶杯，動(dòng)作之快使人難以做任何防備，而后他便朝著趙強(qiáng)把茶杯重重的砸了過(guò)去。趙強(qiáng)躲閃不及，頓時(shí)被茶杯砸得頭破血流，當(dāng)茶杯與趙強(qiáng)的頭顱接觸之后，便重重地摔落在地面之上，隨即碎成幾塊，而杯中的水和趙強(qiáng)的血液與茶葉混在一起，從碎片中流淌開(kāi)來(lái)。
幾位老師見(jiàn)狀，連忙上前拉住李校長(zhǎng)，倒不是因?yàn)橼w強(qiáng)受傷而擔(dān)驚受怕，反而是怕李校長(zhǎng)一直之間控制不住自己，使趙強(qiáng)傷勢(shì)更加嚴(yán)重，即便是現(xiàn)在的狀況。眾人面對(duì)頭破血流的趙強(qiáng)，也不知如何是好。
……
李校長(zhǎng)見(jiàn)眾人的拉住自己，反而“哼”了一聲。
隨后他便朝著幾位教師大笑起來(lái)：“怕什么？一個(gè)鄉(xiāng)下的窮小子，我即便要了他的命……”
李校長(zhǎng)頓了一口，最后的話語(yǔ)并未出口，顯然面對(duì)著幾位老師說(shuō)出過(guò)于粗魯?shù)脑?，定然與自己身份不符。
周強(qiáng)從學(xué)校中開(kāi)除了是