走出教室，鄭誠(chéng)就直奔郵局，也該向家里捎個(gè)信了。
因?yàn)槭切律雽W(xué)的日子，所以郵局人數(shù)也相當(dāng)多，要么是往家里寄信，要么直接去郵局拍一封電報(bào)。
郵局電報(bào)是一個(gè)字七分錢，也就是說，發(fā)幾百字的信差不多就是一個(gè)月工資沒了。當(dāng)然，好處是快，家里收到信的速度取決于到郵局的距離。
鄭誠(chéng)兜里是不差錢的，干脆發(fā)了個(gè)五六十字的“長(zhǎng)信”，說了自己的情況，又叮囑了一些情況。
“同學(xué)，這可是一個(gè)字七分錢，這么多字，三塊多錢可就沒了！確定不減點(diǎn)字？”看到鄭誠(chéng)要發(fā)的內(nèi)容，郵局工作人員都忍不住勸道。
好家伙，這一封信花的錢頂他們好幾天工資了，哪有這么弄的。一看就是剛出家門的學(xué)生，不知道柴米貴?。?p> 還有那信上的內(nèi)容，廢話也太多了！‘我到學(xué)校了’這句改成‘到了’不行嗎？幾個(gè)字，一頓午飯都省下來了。
“不用，就這么發(fā)吧！”鄭誠(chéng)從兜里拿出了錢，說道。
字?jǐn)?shù)少了是省錢，可說不清楚啊，相比之下，多花的幾塊錢也不算什么了。
……
沒讓學(xué)生有多少適應(yīng)的機(jī)會(huì)，學(xué)校很快就正式上課了。
看到那滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程表，鄭誠(chéng)就一陣頭疼，這又得重復(fù)學(xué)一遍了啊！高數(shù)跟英語還好說，他基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，大學(xué)物理就那樣，只有專業(yè)課是完全多少基礎(chǔ)的，都得現(xiàn)學(xué)。
只有經(jīng)歷過的才知道，這會(huì)的理工科學(xué)生有多刻苦，所有人都在努力往前趕，想著風(fēng)花雪月？不存在的。
開學(xué)還沒幾天，學(xué)生們每天都能收到一小摞各種講義，作業(yè)也跟流水線似的一個(gè)接一個(gè)，各種小測(cè)驗(yàn)更是三天兩頭的開展，不讓人有一刻清閑?？偨Y(jié)下來就一個(gè)字：累！
這時(shí)候就看出來人跟人的差距了，明明來的時(shí)候成績(jī)都差不多，但偏偏有的學(xué)生就能輕松應(yīng)對(duì)想，甚至有時(shí)間拿著書去湖邊跟別人拽兩句詩(shī)！有的呢，整天忙的腳不沾地，作業(yè)還老是被批評(píng)。
就算學(xué)習(xí)已經(jīng)如此緊張，老師們卻還總是憂心忡忡，沒事就講國(guó)外又有了什么科研成果，而他們的參與度又有多低。以至于看起來老師比學(xué)生還要緊迫了。
不過，對(duì)他們專業(yè)的學(xué)生來說，對(duì)本學(xué)科了解的越多，學(xué)習(xí)動(dòng)力卻是有些下降的。畢竟，這是一個(gè)看起來并沒有多少用，甚至連就業(yè)都很狹窄的學(xué)科。跟很多人想的完全不是一回事??！
在這種情況下，老師們也盡力提起大家對(duì)學(xué)科的興趣，晚上偶爾會(huì)開一堂科普課程，基本都是顧正平授課。
“大家看這里！”
指著黑板上的一張手繪圖，顧正平說道：“這是太陽系的大概結(jié)構(gòu)。有的人可能想問了，我們生活的太陽系有多大？這個(gè)怎么劃分的？
說到半徑，其實(shí)不止一種劃分方式。第一個(gè)是以最遠(yuǎn)的行星位置確定，如果以冥王星為界，那么半徑大概為30至50個(gè)天文單位。但如果以太陽系引力為界，那將是23萬個(gè)天文單位，差距極其巨大。形象的說，兩者的比例就像籃球場(chǎng)的一只螞蟻……”
顧正平講的生動(dòng)，學(xué)生們也聽的津津有味，倒只有鄭誠(chéng)覺得有些無聊，這些他都知道的。
每到科普課程，他們教室總是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。大部分都是別的院系的學(xué)生來旁聽，基本都是文科生，而且學(xué)文學(xué)的尤其多。也對(duì)，就他們時(shí)間充裕，心里還不缺對(duì)浪漫星空的向往。
顧正平也不趕他們，聽就聽吧，多學(xué)些知識(shí)總是好事，而且還能為本專業(yè)的學(xué)生做個(gè)榜樣呢。看看，人家在完成自己課程的情況下還過來聽課呢！你們這些本專業(yè)的有什么理由不努力！？
鄭誠(chéng)的生活又恢復(fù)了高中的狀態(tài)，每天上課一次不缺，課堂上也認(rèn)真聽講，標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生。當(dāng)然，整個(gè)班其實(shí)也沒差生的。
……
這天周末，一大早鄭誠(chéng)就匆匆洗漱完畢了，左右也是沒事，就打算出門好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
劉亞跟林名俊也收拾好了宿舍，他們今天不打算出門，周末就在圖書館耗著了。
“鄭誠(chéng)，樓下有人找！”走廊上突然傳來喊聲。
鄭誠(chéng)連忙打開門，沖喊的那人問道：“誰找我？”
“是個(gè)女生！快去吧，挺漂亮的?！蹦侨诵χ蠛暗?，生怕別人聽不到似的。
果然，聽到這，路過的學(xué)生都紛紛以異樣且羨慕的目光看著鄭誠(chéng)。這小子，平常不吭不聲的，看不出來啊！
“女生？”鄭誠(chéng)顧不得多想，提上鞋幫子，就跑著下了樓。
宿舍樓旁的樹蔭下，鄭誠(chéng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了一個(gè)熟悉的身影。
“張舒？！”他有些不敢相信的嘀咕道。
這位是怎么找到這的？話說，他好像只說過自己在哪個(gè)學(xué)校吧，專業(yè)什么的倒是沒提。本來還覺著兩人的聯(lián)系要斷了呢。
“這呢！”張舒也看到了鄭誠(chéng)，高興的揮了揮手。
鄭誠(chéng)揪了揪衣角，連忙快步走了過去。
“你怎么找到這的？”到了跟前，鄭誠(chéng)忍不住問道。
“我暑假就去高中問了，知道你報(bào)的專業(yè)，到這一問就找到了唄?！睆埵鏀n了攏發(fā)梢，有些驕傲的說道。
“你倒是挺有心的。我還以為聯(lián)系不上了呢！”鄭誠(chéng)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
幾個(gè)月不見，再次面對(duì)她，鄭誠(chéng)心里也不禁起了些漣漪。張舒的信他當(dāng)然看了，可當(dāng)初鄭誠(chéng)以為那只是一種不太成熟的好感，沒準(zhǔn)過一段就忘了，也就沒太在意。
可現(xiàn)在人家竟然又找來了?。?p> “怎么，我都到你這邊了，不領(lǐng)著我去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嗎？”張舒目光灼灼看著他問道。
“在學(xué)校轉(zhuǎn)個(gè)什么勁啊！”鄭誠(chéng)指了指校外，笑道：“走，今天領(lǐng)你去走幾個(gè)景點(diǎn)，好好漲漲見識(shí)。”
“好?。 睆埵孢B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
兩人出了學(xué)校，因?yàn)槎紱]有自行車，就直奔公交車站。
相比于后來，這會(huì)的首都可小的太多了，車子也少，相應(yīng)的花在路上的時(shí)間就少。
這會(huì)的景點(diǎn)什么的其實(shí)還不明確，像地壇公園等幾個(gè)標(biāo)志性的景點(diǎn)都是開放式，沒有收費(fèi)當(dāng)然也沒有維護(hù)，跟荒園子沒多大區(qū)別?？雌饋頉]后來整潔，但卻勝在清靜。
兩人也沒什么明確的目的地，想起來了就在哪下車，轉(zhuǎn)一會(huì)再去別的地方，順便熟悉一下城市的各個(gè)地方，倒也愜意的很。