第74章 招聘教師

　　可憐天下父母心??！

　　鐘林目光之中帶著絲沉吟，現(xiàn)在好像沒(méi)有其他的選擇了?。?p>　　送著郭英恩離開(kāi)，當(dāng)場(chǎng)的，鐘林就已經(jīng)定下來(lái)了他，讓郭英恩去把自己的事情處理好，就可以過(guò)來(lái)上班了！

　　一所學(xué)校里面，肯定不能夠說(shuō)就光校長(zhǎng)是吧，副校長(zhǎng)，教務(wù)主任，教導(dǎo)主任，總務(wù)主任，教研主任，年級(jí)組長(zhǎng)等等。

　　鐘林不準(zhǔn)備說(shuō)先將什么都給配置好，沒(méi)有必要。

　　先招老師的吧！

　　郭英恩在后天的時(shí)候也會(huì)過(guò)來(lái)學(xué)校這邊一起面試教師。

　　這一次成均中學(xué)招聘教師主要的是小學(xué)，初中和高中！

　　高中教師不會(huì)說(shuō)直接對(duì)外招聘，而是直接從其他學(xué)校里面挖。

　　成均中學(xué)在建立之前，鐘林就和縣里面談過(guò)這個(gè)事情，成均中學(xué)可以從縣里面的高中里面挖教師的。

　　現(xiàn)在整個(gè)樂(lè)安，高中是有十四所，加上三所職業(yè)中學(xué)，就十七了！

　　現(xiàn)在又是加上成均中學(xué)的話(huà)，就十八所了！

　　就教育而言，學(xué)校還真的不少。

　　只不過(guò)，除了縣城里面的三所高中之外，其他高中吧，學(xué)生少，教師也少，考上大學(xué)的人更少。

　　成均中學(xué)想要從其他中學(xué)挖人，這容易嗎？

　　的確還算是容易的吧！

　　畢竟，成均中學(xué)在待遇上面還真的不少，分為基本工資，最低就是三千元起，在加上職稱(chēng)工資，職稱(chēng)的話(huà)，又是有成均中學(xué)內(nèi)部職稱(chēng)，可是成均中學(xué)也認(rèn)可國(guó)家認(rèn)定的職稱(chēng)。

　　還有教學(xué)補(bǔ)貼，教學(xué)補(bǔ)貼的話(huà)，就是一周上了多少節(jié)課，就能夠有工資。

　　比如說(shuō)教學(xué)補(bǔ)貼的話(huà)，一節(jié)課十塊錢(qián)，一個(gè)月應(yīng)該上多少課，實(shí)際上又是上了多少課。

　　這都是會(huì)有統(tǒng)計(jì)的！

　　如果體育課被其他老師給要走了，那么體育老師教學(xué)補(bǔ)貼就得要被扣掉。

　　沒(méi)有上到那么多課，憑啥還給你那么多工資啊！

　　開(kāi)玩笑呢！

　　所以在成均中學(xué)想要隨便的要課，那是基本上不太可能的事情。

　　“唐玉梅你初中在那個(gè)學(xué)校讀的？”

　　鐘林叫住準(zhǔn)備離開(kāi)的唐玉梅，很是平常的問(wèn)道。

　　初中同學(xué)的名字還全部記得嗎？

　　他們的長(zhǎng)相呢？

　　抱歉，鐘林還真的很多人都忘記了，全班有七十多號(hào)人，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)臄D滿(mǎn)了教室；可是，鐘林現(xiàn)在能夠回想起來(lái)的人，卻只有十幾個(gè)了！

　　是的，就是如此的少！

　　也就是說(shuō)，有四分之三的人，鐘林不記得了！

　　聽(tīng)說(shuō)有一項(xiàng)研究表明，一個(gè)人就只能記住兩百多人的信息，這結(jié)果好像也對(duì)的?。?p>　　“西門(mén)初中！”

　　西門(mén)初中也是鐘林就讀的學(xué)校，以前的時(shí)候，這邊算是縣城的郊區(qū)，農(nóng)村地方！

　　西門(mén)初中招生的話(huà)，主要是面向附近的村子，不得不說(shuō)的，這方圓范圍內(nèi)，每年都是有些優(yōu)秀的學(xué)生苗子。

　　就像鐘林那個(gè)年級(jí)，就有兩個(gè)同學(xué)，人家表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)能力，的確就要比起班里面大部分的同學(xué)要強(qiáng)大。

　　一張數(shù)學(xué)試卷，其他人兩個(gè)小時(shí)甚至都做不完，人家就半個(gè)小時(shí)完成了。

　　這真的沒(méi)法說(shuō)了！

　　也是在那個(gè)時(shí)候，鐘林才真的意識(shí)到一點(diǎn)，人和人真的差別很大。

　　鐘林深深的看了眼唐玉梅，這是沒(méi)有認(rèn)出自己?jiǎn)幔?p>　　“行，去將來(lái)應(yīng)聘的教師名單準(zhǔn)備好，通知他們后天的時(shí)候過(guò)來(lái)進(jìn)行試講！”

　　唐玉梅出了鐘林的辦公室，小心的回頭看了眼，好像是被認(rèn)出來(lái)了嗎？

　　是的，唐玉梅早就是認(rèn)出來(lái)鐘林了，即使鐘林變化挺大的，以前的小胖子，現(xiàn)在看起來(lái)健壯得很。

　　可，依舊認(rèn)出來(lái)了。

　　昔日的同桌，現(xiàn)在卻差距如此之大，讓唐玉梅有些不敢去相認(rèn)。

　　試講是學(xué)校招聘一名教師的重要流程之一，成均中學(xué)招聘教師吸引了不少人報(bào)名。

　　成均中學(xué)作為當(dāng)下樂(lè)安第一所純民辦普通中學(xué)，可能也會(huì)是最后一所。

　　民辦學(xué)校的話(huà)，在樂(lè)安也并不是什么奇怪的事情，比如說(shuō)樂(lè)安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，這就是一所股份制的學(xué)校。

　　另外還有樂(lè)安機(jī)電職業(yè)學(xué)校，這也是一所民營(yíng)的職業(yè)學(xué)校。

　　成均中學(xué)在投入上面很大！

　　這一點(diǎn)，大家都是知道的，號(hào)稱(chēng)投資一點(diǎn)五個(gè)億修建的學(xué)校呢！

　　修建好了之后，看起來(lái)的話(huà)，還真的挺好看的。

　　相比起公立學(xué)校而言，民營(yíng)學(xué)校在學(xué)校建設(shè)上面可以更加的自由。應(yīng)該說(shuō)，公立學(xué)校也有這份自由，可沒(méi)有人敢隨便的用啊！

　　比如建筑風(fēng)格這種東西啊，可能你看你會(huì)喜歡，別人看就不一定了。

　　那就中庸好了，修的平平常常，不好看是不好看，可誰(shuí)也找不出毛病來(lái)。

　　勝在安全是吧！

　　成均中學(xué)在樂(lè)安開(kāi)始立項(xiàng)到修建，在到現(xiàn)在基本上完成，并且在今年九月份的時(shí)候?qū)⒁M(jìn)行第一批的招生，被不少樂(lè)安人看在眼里呢！

　　甚至連非樂(lè)安當(dāng)?shù)氐慕處?，也是有意愿?p>　　除了招收正式的教師之外，成均中學(xué)還在各所大學(xué)招實(shí)習(xí)教師，這些實(shí)習(xí)教師的話(huà)，并不會(huì)說(shuō)承擔(dān)多大的教學(xué)責(zé)任，而是來(lái)學(xué)習(xí)的。

　　然后學(xué)校會(huì)選擇表現(xiàn)優(yōu)異的實(shí)習(xí)教師留校。

　　九月份就要開(kāi)學(xué)了，一切的準(zhǔn)備工作顯得有些急了!

　　其他的都是還好，就是教師隊(duì)伍必須得要快速的確定下來(lái)，并且迅速的是進(jìn)行備課。

　　因?yàn)槭莿倓傞_(kāi)校，招生就只有三個(gè)年級(jí)，總共六個(gè)班！

　　當(dāng)然了，要是來(lái)報(bào)名的學(xué)生多，那也可以適當(dāng)?shù)脑黾由弦粌蓚€(gè)班也沒(méi)有問(wèn)題。

　　每個(gè)班級(jí)的學(xué)生人數(shù)必須得要控制在三十五人以?xún)?nèi)，不能夠多了！

　　說(shuō)實(shí)在的，一個(gè)班六七十號(hào)學(xué)生，老師真的顧不過(guò)來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也別想說(shuō)太好。

　　這點(diǎn)，鐘林很是深有感觸的，至于怎么的感觸，那也不細(xì)說(shuō)了。

　　這樣子想，單對(duì)單的教學(xué)，那效率肯定是最高。

　　鐘林和郭英恩一起來(lái)負(fù)責(zé)的招聘，唐玉梅負(fù)責(zé)帶人打下手，端茶倒水，叫人！

　　的確，這些人是來(lái)應(yīng)聘的，可必要的尊重必須得要有。

　　能夠來(lái)應(yīng)聘的，最少也說(shuō)明了一點(diǎn)，那就是對(duì)自己的教學(xué)能力還比較自信的。

　　這個(gè)世界上，傻子還是比較少，大部分的人都是對(duì)自我有一個(gè)很清晰的認(rèn)知。

　　“邱小燕老師，你是應(yīng)聘語(yǔ)文老師對(duì)吧！”

　　“是的！”

　　鐘林抽出一張紙：“你有十分鐘的試講時(shí)間，請(qǐng)?jiān)囍鴣?lái)教授這首唐詩(shī)吧！”

　　試講并不是說(shuō)由他們自己準(zhǔn)備試講內(nèi)容，而是現(xiàn)場(chǎng)來(lái)抽題！