首頁 二次元

精靈白成為真漢子

第30章 交流

精靈白成為真漢子 鄭煜志衎 3049 2020-05-07 14:55:18

  第二天,晨練完畢,很是沒存在感的班導(dǎo),胡地老師!

  “拉魯拉絲,晨練完成了?”

  “是啊!又打擾到老師您了?!?p>  “不僅僅是我,同學(xué)們都知道你們會晨練!”

  “原來大家都知道哇!”

  “只有可達鴨和呆呆獸,他們因為精神力太強,自身控制力不足,沒精力關(guān)注?!?p>  妳們不會將我們視為超能系的叛徒!

  這么體諒我們!

  “昨天,妳們的劇本怎么樣?我無意之中說漏了嘴!...他們都很好奇,圍著我問了不少時間,下午的常規(guī)訓(xùn)練都落下了!”

  老師,妳作為老師的自覺呢!學(xué)生的隱私,不應(yīng)該就這么到處宣揚吧!

  難道!妳是很自豪能有我們兩個天才!

  嘿...嘿嘿!

  “那個,待會兒...能跟他們講講妳們的經(jīng)歷嗎?”

  “當然沒問題!小弟,你說呢!”

  大姐頭,這說的好像我會不同意似的!

  “哼哼!當然要告訴他們了!”

  這可是很好的,讓他們羨慕嫉妒恨的機會呢!

  “那就這么定了!待會給他們說說,好滿足好奇心!”

  ......

  “最近一直是上午了解基礎(chǔ)知識,下午進行基礎(chǔ)修行?!?p>  “...”x 13

  “應(yīng)你們昨天下午的請求,為了滿足你們的好奇心!”

  盯! x 13

  “拉魯拉絲,同意給你們說說,昨天下午去實踐的見聞!”

  “哦耶!” x 13

  “拉魯拉絲,接下來就看妳們的了。”

  “小弟,接下來就該你出馬了!”

  大姐頭,不是妳先答應(yīng)下來的嘛!怎么就看我的了!

  不過我喜歡!

  “我跟你們說啊,那里可是有好多的精靈吶!”

  張牙舞爪·口若懸河·拉魯拉絲.JPG

  “妳們在那里都看到了什么精靈?”

  摩尼尼果然是好奇心很重呢!是個合格的捧哏!

  “哼哼!噴火龍見過沒!”

  “不就是小火龍的進化型嘛!又不稀罕!還是人家可愛!”

  喂喂!哥德寶寶妳有點過分??!

  雖然不是那么萌啦!但是還夠帥??!

  “關(guān)鍵是完全體!進化到那種程度的精靈,很強好不好!”

  “人家才不管強不強,顏值最重要!”

  “這么說來,巨金怪,你們也不會好奇嘍?”

  “胡說,那是超能系的大佬,也不知道以后,我會不會有那么的強!”

  鐵啞鈴,噴火龍也很強好不好!算了,看在你是敬仰前輩的份上,我就不吐槽你了!

  “說起來你以后是要怎么進化的?”

  管狐獸,妳這是在為了成為術(shù)士積累知識嗎?

  “對,我也很好奇!聽說是要復(fù)數(shù)個的鐵啞鈴組合呢!真的是那樣?”

  但是,我也是很好奇呢!

  “這個知識點還是作為老師的我來回答吧!...那個其實算是一種特殊的替身技能了!”

  “?”x 14

  “畢竟精靈是資訊為核心存在的嘛!”

  這是復(fù)制粘貼就能夠解決的?聽說一般的替身都是呆頭呆腦的啊!

  “這個技能存在的意義就在于,不可能存在完全一樣的精靈!”

  的確!精靈都是存在差異性的!

  “鐵啞鈴們?yōu)榱诉M化,以前的確是存在那種復(fù)數(shù)個體配合著進化的。雖然鋼屬性讓他們更加理性,但是個體的感情既然存在,就還是會埋下隱患?!?p>  “所以青銅鐘院長,說話總是那么的累得慌!...哎喲!大姐頭為什么打我!”

  “你就是欠揍!”

  “嗯嗯嗯!”x 14

  你們是同意我的觀點,還是同意大姐的??!

  “咳咳!背后說嘀咕是不對的!...言歸正傳!”

  明明吃瓜的就是你們!我鄙視你們!

  “為了更好的發(fā)展族群,鐵啞鈴后來就和小磁怪合作開發(fā)出了這種特殊的替身技巧!相當于復(fù)數(shù)個同一精靈合作完成進化!”

  “老師,替身雖然也是資訊組成的,但是他們怎么能得到盤古大神的認證呢!這可以算的上是欺騙啊!”

  雖然管狐獸妳夠博學(xué)!但是能不能不要說這么可怕的話!

  “那是當然是因為盤古大神是愛著所有精靈呀!為了減少精靈的損傷,或者說為了所有的生物生活的更好,他可是接受了很多原本不存在的變化呢!”

  “!” x 15

  “最簡單的就是進化石,那些可都完全是取巧的進化方式!或者說數(shù)碼獸的機械改造,那也是一種取巧!但是為了生物能更好的存在,盤古大神,就接受了那些以前完全不存在的事物!”

  “哦!”x 15

  “那么這種特殊的替身,老師會教我們嗎?”

  這可是好東西,要是學(xué)會了,我就可以...嘿嘿嘿!

  “老師我可不會!”

  “怎么能這樣!”O(jiān)RZ

  “這種技巧對精神力的堅韌性要求很高!而且對于其他的精靈來說,幾乎沒有需求度!所以基本就是在類似于鐵啞鈴和小磁怪,這種有需求的族群中流傳。”

  那么!

  “鐵啞鈴!拜托你了!”

  我果然是為了技能就可以厚顏無恥的存在吶!

  “不行?!?p>  “你不能這樣啊!我們還是不是一個彈坑里面的戰(zhàn)友了!”

  學(xué)習(xí)所有技能是任重道遠的!我不能被世俗觀念所束縛,我會無所不用其極!

  “但是,我也不會?。 ?p>  鋼屬性精靈也是可以具有豐富感情的!

  哈?原來,是這樣子?

  “我才出生6個月多點好不,實力還不夠!”

  原來你就比我大一點點??!這么有意思的技巧,就這么沒希望了?

  “等我學(xué)會了再教你也是可以的!成長是需要互相交流的!”

  好兄弟!我認定你啦!

  “什么時候,你可以學(xué)習(xí)的?”

  “至少要等我滿1歲,才有可能?!?p>  嗚...嗯!只剩6個月了!我等的起...嗯嗯!到時我已經(jīng)離開學(xué)院,不知到去了那里!

  “...”

  “拉魯拉絲,他是怎么了?”

  “老師不用擔心,小弟估計是受到了打擊?!?p>  “為什么呀?”

  “預(yù)計在11月份,我們會離開學(xué)院!”

  “咳咳!...那就先不管他了!”

  “拉魯拉絲!妳接著給我們說說,昨天還見到了什么新鮮事!”

  胡地老師!小妖獸!

  “昨天還見到了萊伊飛龍、七夕青鳥...”

  “他們也是很厲害的吧!畢竟都是龍屬性的!”

  單卵細胞球努力的想要刷一刷自己的存在感!

  “龍屬性的精靈都還是蠻厲害的!作為大魔王,龍屬性的小弟必不可少!”

  唉!這是又犯病啦!

  “在學(xué)院,我就在龍屬性班,發(fā)現(xiàn)了一只很值得收為手下的精靈!”

  話說,龍屬性班的精靈一般很驕傲的好不好!你確定自己能夠,或者是又能里讓人家給你當小弟!

  “小魔獸!龍屬性的精靈,很容易驕傲!千萬別亂來!”

  “可是,老師!我很看好那只綠毛蟲呀!經(jīng)常見到他賣命的在修行!這會是個很好的手下呢!”

  “...”x 15

  我是該感嘆你的眼光呢!還是該感嘆綠毛蟲果然厲害!

  “喂!龍屬性精靈怎么啦!好多樣貌一般般啦!到是七夕青鳥的下一階段,才堪堪可以和我的絕世美顏比較比較!伊布,妳怎么看!”

  哥德寶寶,妳夠了啊!

  “咳嗯!同學(xué)們!老師在這里要糾正下了!種族值只能算是起點而已!精靈最終能達到的高度,能開發(fā)出自身的多少潛力,能發(fā)揮出多少,就要看你們的努力了!”

  “老師,剛剛小魔獸提到的綠毛蟲,您知道多少?”

  畢竟是一節(jié)車廂來的精靈呢!還是很好奇現(xiàn)狀的!

  “具體細節(jié)老師并不是特別清楚!只是聽說,他對龍屬性的開發(fā)程度超過了不少同班的同學(xué)!”

  “這么說來他真的很有機會進化成烈空座嘍!”

  這樣我就算是可以見證一次傳奇了!這可是能夠我吹上好多年的資本??!

  “沒那么簡單,他的體質(zhì)還是差了些!傳奇可不是那么容易達成的哦!”

  “...”

  “咳咳!妳們還有見到什么顏值高的精靈沒?”

  顏控伊布發(fā)聲啦!

  略顯沉重的話題,她一定是聽不下去了。

  “這么說來,傳授我們嬉鬧的美麗花和皮可西顏值分外高哦!”

  “大姐頭說的對?。」馐浅鰣?,人家就可以自帶特效!可不像是某自戀精靈喲!”

  說的就是妳,哥德寶寶,我忍妳可是很久了!

  “哼!等我長大了再做比較,到時候就知道了!”

  “好了好了!精靈是要和諧共處的!”

  “哼!看在老師的份上,就不跟你計較啦!”

  死鴨子嘴硬·色厲內(nèi)荏·本寶寶最萌·哥德寶寶.JPG

  “好了!小弟,我到是感覺巨金怪最厲害了!”

  “為什么啊?大姐頭?!?p>  “那個超能屬性的應(yīng)用,同時聯(lián)通了那么多的精靈,對流程的掌控很是精準呢!”

  的確是很厲害!但是,大姐頭,妳的目標不是艾路蕾朵嘛!

  難道!妳準備叛離村長,想要成為沙奈朵啦!

  沙奈朵好?。?p>  “小弟是在想什么呢!”

  吸咻!咕!

  “沒什么呢!怎么可能有什么!”

  “哼哼!...下午我們再來次對練吧!感覺你昨天還沒能完全的發(fā)揮出全部實力!”

  “...”

  “那就到這啦!都去準備好下午的修行了哦!”

  “好嗷!”x 13

  多少還是受了些刺激的小伙伴們,情緒高昂?。?p>  “當然要好好準備了!”

  大姐頭,妳是真不準備放過我了!

  這要怎么辦!

  

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南