第八章 有家才有我
“萌萌后天就期末考了，萌萌的假期，也很快就開(kāi)始了啊。”徐君澤說(shuō)道。
梁夢(mèng)川想起自己原本在國(guó)外已經(jīng)想好的計(jì)劃，輕輕嘆了一聲，再翻了翻手機(jī)上那個(gè)新聞APP。
一邊翻著，一邊在旁遺憾著道：“本來(lái)，這次回國(guó)，想趁著寒假的時(shí)間，帶萌萌和你去玩的，沒(méi)想到，竟然碰上了新型肺炎，我的計(jì)劃，都泡湯了?！?p> “沒(méi)事，你回來(lái)了，我們一家人在家團(tuán)聚，也是好的啊，萌萌三年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽了，現(xiàn)在能天天在家看著媽媽，萌萌都不知道有多高興?！?p> “天天看，不會(huì)看膩嗎？”
“怎么會(huì)？你可是萌萌的媽媽，我們?cè)趺纯赡軙?huì)看膩？”
徐君澤環(huán)著梁夢(mèng)川的肩膀，按下了遙控，點(diǎn)開(kāi)了電視。
“對(duì)了，君澤，我們不如在萌萌放寒假了之后，制定一下計(jì)劃，如何？”
“為什么要制定計(jì)劃？像平常這樣不好嗎？”
“肯定不好啊，你看，你帶著萌萌，這三年來(lái)廚藝沒(méi)有進(jìn)步過(guò)，還是不是帶著萌萌吃外賣，你也要趁我現(xiàn)在在的時(shí)候，好好鍛煉鍛煉，成為一個(gè)合格的父親了。”
頓了頓，梁夢(mèng)川繼續(xù)說(shuō)道：“再說(shuō)了，這次的肺炎這么嚴(yán)重，我們也應(yīng)該制定一個(gè)計(jì)劃，免得到了必要的時(shí)候，會(huì)慌起來(lái)啊?！?p> 梁夢(mèng)川看了看徐君澤的表情，從他的表情中看出，徐君澤似乎對(duì)這個(gè)提議覺(jué)得有些小題大作了。
“制定計(jì)劃，好像沒(méi)有什么用吧？”
隨后，梁夢(mèng)川給他解釋道：“這當(dāng)然有用啊！你先聽(tīng)聽(tīng)我的計(jì)劃，看看實(shí)不實(shí)用先。”
接下來(lái)，她就開(kāi)始講解了自己的計(jì)劃：“我們兩個(gè)人，可以每隔一天，接下照顧好這個(gè)家這樣的一個(gè)任務(wù)。去過(guò)哪里，買了什么，要記錄一下，其余的人，就要好好留在家里哪里也不能去，這樣不僅對(duì)這個(gè)肺炎時(shí)期里對(duì)我們做出了防護(hù)，還能讓大家不用一直都悶在家里，你看這樣好不好？”
徐君澤想了想，覺(jué)得這樣的計(jì)劃，也是可行的。
“新聞上說(shuō)了，五漢已經(jīng)開(kāi)始停工停學(xué)了，上頭也呼吁我們暫停一切的外出和企業(yè)停工，我想，我也很快就會(huì)接到放假通知的了，這個(gè)計(jì)劃，還真是安排得周全。”
徐君澤點(diǎn)了點(diǎn)頭，贊嘆著這個(gè)“計(jì)劃”的天衣無(wú)縫。
“那好，就這么約定了，等萌萌開(kāi)始放假，你也接到放假通知的時(shí)候，我們就實(shí)施這個(gè)計(jì)劃！”
“好！”
兩人互相一拍手掌，當(dāng)作是給這個(gè)計(jì)劃定下了一個(gè)“盟約”。
這個(gè)時(shí)候，萌萌從房間里走了出來(lái)，坐到了梁夢(mèng)川的身邊，小手抱著她的腰。
“萌萌的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”梁夢(mèng)川摸了摸小寶貝的腦袋，問(wèn)著她作業(yè)的情況。
萌萌抱住梁夢(mèng)川之后，就一直抬著頭，看著梁夢(mèng)川。一雙水靈水靈的眼睛，正看向梁夢(mèng)川。
“寫(xiě)完了，今天老師布置的作業(yè)很簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒就寫(xiě)完了?！泵让纫贿呎f(shuō)，一邊得意地說(shuō)道。
“那看來(lái)我們的萌萌挺聰明的嘛，萌萌能給媽媽說(shuō)說(shuō)，萌萌今天的老師，都教萌萌什么嗎？”
萌萌點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“老師今天教我們古詩(shī)?！?p> “什么古詩(shī)呀？”
“是唐朝大詩(shī)人李白的靜夜思?！?p> “那萌萌萌背給媽媽聽(tīng)嗎？”
“好。”萌萌托著軟糯的長(zhǎng)音，回答道，之后，萌萌就開(kāi)始將一整首的靜夜思，一絲不差地背了出來(lái)。
徐君澤和梁夢(mèng)川聽(tīng)了，對(duì)萌萌的聰明夸贊不已。
萌萌稚嫩的臉上，露出了有著得意模樣的天真笑容。
“對(duì)了，媽媽問(wèn)萌萌一件事啊，萌萌能如實(shí)回答媽媽嗎？”梁夢(mèng)川問(wèn)道。
“當(dāng)然可以?！?p> “那媽媽就問(wèn)了啊。萌萌的班上，有同學(xué)不舒服，得了感冒或者咳嗽的嗎？”
面對(duì)梁夢(mèng)川的問(wèn)題，萌萌仔細(xì)回憶了一下，才回答她：“沒(méi)有呀，同學(xué)們都好好地呢，媽媽為什么這么問(wèn)？”
面對(duì)這一雙充滿疑問(wèn)的眼睛，梁夢(mèng)川溫和地笑了笑。
“萌萌，你們老師有沒(méi)有跟你講過(guò)新聞??？”
萌萌聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“有呀。老師說(shuō)，現(xiàn)在肺炎很嚴(yán)重，要我們好好預(yù)防，放學(xué)之后不要亂跑，不要接觸陌生人?！?p> 看來(lái)，萌萌的學(xué)校對(duì)孩子的教育，做的還是挺到位的。
自己的丈夫，為了女兒的學(xué)業(yè)，也是操碎了心了。
梁夢(mèng)川在一陣的感慨之后，繼續(xù)對(duì)萌萌說(shuō)道：“既然萌萌的老師已經(jīng)給萌萌說(shuō)過(guò)了，那萌萌，一定要好好記著老師說(shuō)的話，知道嗎？”
萌萌點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯”地應(yīng)了一聲。
“除了這一些，在學(xué)校吃中午飯之前，一定要洗手，如果有同學(xué)感冒的，咳嗽的，你要和他們保持一定的距離，知道嗎？你一個(gè)人在學(xué)校，爸爸媽媽不在身邊，你一定要好好保護(hù)自己，知道嗎？”
“知道。我也知道，生病很難受，萌萌不要生病。”
“對(duì)嘛，這才是我們的乖女兒，真是聽(tīng)話又聰明?！?p> 萌萌指了指電視，說(shuō)道：“媽媽，萌萌寫(xiě)完作業(yè)了，能不能看《熊出沒(méi)》？”
“那你問(wèn)問(wèn)拿著遙控器的爸爸，問(wèn)問(wèn)他給不給萌萌看《熊出沒(méi)》？”
聽(tīng)到梁夢(mèng)川這樣說(shuō)，萌萌偏著腦袋，看向了徐君澤。
徐君澤雙手抬在身子兩邊，作一個(gè)投降的動(dòng)作。他早就給自己女兒可愛(ài)的模樣所折服。
“萌萌要看，爸爸怎么可能不給呢？”
“那爸爸幫萌萌按遙控，給萌萌放《熊出沒(méi)》?！?p> “好，好，萌萌等下??！”
看著一家和諧的模樣，梁夢(mèng)川一陣的感慨。
自己當(dāng)初怎么就答應(yīng)了公司，一個(gè)人跑到國(guó)外這么遠(yuǎn)呢？這個(gè)家明明這么好，這么溫暖，然而自己那個(gè)時(shí)候卻選擇了公司交給的任務(wù)。
一個(gè)人在國(guó)外三年，雖然身邊也有很多熱心的人，來(lái)給自己枯燥的國(guó)外生活劃出多彩的一筆，不過(guò)，家始終是家，是所有東西都不能夠相提并論的。
有家，人才有了一切。
所以，梁夢(mèng)川下了決心，要好好為這個(gè)家作出付出，無(wú)怨也無(wú)悔。