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我的夢(mèng)境模擬系統(tǒng)

第九章 達(dá)成共識(shí)

  在張濤看見(jiàn)剛進(jìn)門的陳沖時(shí),他就明白了孟娜娜所說(shuō)的“你還是你”是個(gè)什么意思了。

  眼前的這個(gè)人,和自己長(zhǎng)得特別相似,猶如孿生兄弟一樣。

  還好張濤能夠從他身上略微顯小的衣褲來(lái)判斷這個(gè)人的身份,這就是早上陳沖出門時(shí)換的那套服裝。

  張濤雖然對(duì)這個(gè)世界充滿懷疑,可當(dāng)他看見(jiàn)陳沖跑得快斷氣的樣子來(lái)到了圖書館,他還是有些關(guān)心地說(shuō)道:“你沒(méi)事吧?你來(lái)圖書館干嘛?你不上課了嗎?”

  雖說(shuō)看著陳沖現(xiàn)在的樣子,就說(shuō)明陳沖已經(jīng)知道了自己是夢(mèng)境人的事實(shí)。

  可張濤還是抱著心里的最后一絲期待去問(wèn)了,若陳沖的人格只能夠在這夢(mèng)境中存在一天,那這對(duì)于陳沖來(lái)說(shuō)實(shí)在太不公平。

  陳沖聞言擺了擺手,稍微平復(fù)了一下自己紊亂的氣息。悄悄地把張濤拉到一邊,他不想讓別人聽(tīng)到他們之間的談話。

  在覺(jué)得自己離所有其他人的距離都遠(yuǎn)些了之后,他開(kāi)始?jí)旱吐曇?,向張濤說(shuō)道自己的發(fā)現(xiàn):

  “你說(shuō)的對(duì),整個(gè)世界都是一場(chǎng)虛假的夢(mèng)境,我們居然都是夢(mèng)里的人,真的和你說(shuō)的一樣,牛頓老師不是虛擬投影……”

  陳沖的聲音從興奮變得疑惑,最后連音量都漸漸小到聽(tīng)不見(jiàn)了。

  他奇怪自己看到的張濤為何如此不動(dòng)聲色?眼前的張濤并沒(méi)有表現(xiàn)得像自己想象中的那樣激動(dòng)。

  張濤苦笑著面對(duì)陳沖,心里面關(guān)于陳沖和孟娜娜合伙演戲的那個(gè)猜測(cè),他覺(jué)得其可能性已經(jīng)變得微乎其微了。

  張濤說(shuō)道:“我們先過(guò)去吧,剛才坐我對(duì)面的那個(gè)女的也知道這些。不,應(yīng)該說(shuō)她知道的比我多得多?!?p>  陳沖不能理解張濤說(shuō)多得多的意思,但想到這個(gè)世界除了自己,還有兩個(gè)和自己一樣的能夠看到牛頓實(shí)體的同類,他就倍感欣喜。

  他目前只看懂了張濤寫的推論中有關(guān)于“認(rèn)知障礙”的這一部分,想必和同類們的交談能夠讓他明白更多吧!

  正打算跟著張濤回休息區(qū)的他,突然愣在了原地。

  當(dāng)張濤察覺(jué)到自己身后沒(méi)人跟上的時(shí)候,回首再找人時(shí),陳沖正站在圖書館中的全身鏡前。

  那是一塊專門設(shè)置用來(lái)讓過(guò)往的學(xué)生整理儀容儀表的鏡子,而此時(shí)的陳沖正摸著自己的臉,對(duì)著鏡子發(fā)楞。

  張濤滿是無(wú)奈地走了過(guò)去,一步一步走得十分艱難,像是經(jīng)歷了幾個(gè)小時(shí)那么久,張濤才走到陳沖的身邊,輕輕拍了拍陳沖的肩膀。

  此時(shí)的他,像是正在喚醒一個(gè)身處地獄之人的美夢(mèng)。

  陳沖此時(shí)才回過(guò)神來(lái),看著鏡中相似的兩人,充滿苦澀地問(wèn)道:“所以,你并不是我的同伴?這一切都是你的夢(mèng)嗎?”

  張濤輕輕的“嗯”了一聲,又滿是歉意地對(duì)陳沖輕聲說(shuō)道:“走吧,我會(huì)把一切都告訴你的?!?p>  失魂落魄的陳沖在張濤的引領(lǐng)下,艱難地坐下了,在張濤把自己的經(jīng)歷與推測(cè)全部講訴給了陳沖之后。

  他又將孟娜娜的話也告訴了陳沖,并向陳沖提醒這些話的可信度存疑。

  而一旁的孟娜娜看著交談甚密的兩人,也沒(méi)有否認(rèn)張濤的說(shuō)辭。

  就只是眼神火熱地將兩人看著,時(shí)不時(shí)地崩出兩顆畫風(fēng)不同的星星出來(lái),向兩人昭示著這真的是場(chǎng)夢(mèng)境,卻也讓張濤看得心底發(fā)毛。

  張濤已經(jīng)接受了自我人格的這種說(shuō)法了,他毫無(wú)保留地給陳沖提供信息。

  也是因?yàn)閺哪骋粋€(gè)方面來(lái)講,陳沖就是另一個(gè)自己,而在夢(mèng)境中的所有人,他也只相信陳沖一個(gè)。

  可陳沖此時(shí)的狀態(tài)欠佳,不能夠幫張濤分析接下來(lái)的選擇。

  此時(shí)的陳沖只想回到自己什么都不知道的時(shí)候,回到當(dāng)初的那個(gè)課堂,安安靜靜地學(xué)習(xí)。

  張濤想了想便對(duì)陳沖說(shuō)道:“沖哥,你覺(jué)得你是誰(shuí)?”

  陳沖畢竟是根據(jù)張濤的印象組成的人物。而且他自我人格建立的基礎(chǔ),也全是張濤經(jīng)歷過(guò)的事件。他了解張濤做人的理念,也就一下子明白了張濤想要說(shuō)的意思。

  無(wú)非就是,人格的建立是在經(jīng)歷形形色色的雜碎事件之上的,是人們所經(jīng)歷的事件成就了這個(gè)人

  所以,他現(xiàn)在是誰(shuí)并不重要,換句話說(shuō),張濤想要告訴他的就是,他現(xiàn)在就是另一個(gè)張濤。

  然后由己及人,自己應(yīng)該幫助張濤來(lái)破解這個(gè)夢(mèng)境。

  明白歸明白,可他依然嘆氣地說(shuō)道:“可這有什么用呢?我只能活一天!”

  張濤雖然相信陳沖能夠理解自己的問(wèn)題,但中間少了很多的對(duì)話過(guò)程還是讓張濤的腦子有些轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。

  不過(guò)好在他倆的思維方式都相差不多,張濤把陳沖的問(wèn)題在腦子里過(guò)了兩遍就明白了陳沖的意思

  于是他又說(shuō)道:“總比行尸走肉好!天地生人,有一人應(yīng)有一人之業(yè);人生在世,生一日當(dāng)盡一日之勤!”

  陳沖也知道這個(gè)道理,但自己想通的效果總比不上相同處境的人所說(shuō)得義正言辭。

  張濤的難處,他還是能夠理解的。一日又一日的重復(fù),還有未知的風(fēng)險(xiǎn)尚未試探,雖然艱難,但也總有活下去的希望。

  聞言也不再頹廢,若是什么都不做,那就必然不會(huì)有任何的轉(zhuǎn)機(jī),只活一天,那他陳沖也要活得光彩!

  張濤此時(shí)也在心中打定了注意,回頭朝孟娜娜提出了自己的想法:“很抱歉,我不是很相信你,但你剛才說(shuō)的一切,我們都會(huì)想辦法去驗(yàn)證。待我們證實(shí)了你所言非虛,那以后再見(jiàn),我也不會(huì)介意幫你一個(gè)小忙?!?p>  孟娜娜對(duì)張濤的說(shuō)法表示理解,反正她自己現(xiàn)在也不急著要張濤幫忙,再等等就是了,提出了通過(guò)手機(jī)上的垃圾軟件“app”加個(gè)好友的要求后,便又看起了自己的小說(shuō)。

  剛加完好友,張濤就起身招呼陳沖和他一起走了,順便還對(duì)孟娜娜說(shuō)了聲“告辭”。

  孟娜娜擺了擺手,稍微將自己的小說(shuō)向下挪了挪,露出了自己的眼睛,偷偷地看著張濤他們遠(yuǎn)去的身影,小聲地嘀咕著:“嘖,聰明人就是麻煩!”

  出了圖書館,陳沖貪婪地看著這個(gè)繽紛多彩的世界。每一處,每一處,他都想要盡收眼底。

  張濤見(jiàn)狀也不忍心打斷他此刻的狀態(tài),默默地等他欣賞完這眼前的風(fēng)景,才聽(tīng)到陳沖平靜地說(shuō)道:“濤哥,我們現(xiàn)在去哪兒?”

  張濤看著陳沖此時(shí)的神情,竟全部都是對(duì)這整個(gè)世界的熱愛(ài)。

  如果他也能和自己一樣,能夠自由地在外面的世界生長(zhǎng),那我們一定會(huì)是最好的兄弟吧!

  張濤心中的斗志重新燃燒起來(lái)了,破局的關(guān)鍵終究和孟娜娜說(shuō)的一樣,還是出在任務(wù)得身上。

  于是便對(duì)著陳沖說(shuō)道:“走,吃飯去!先去做個(gè)支線任務(wù),去試試孟娜娜說(shuō)的是不是真的。再去看看那勞什子積分有個(gè)啥用!”

  陳沖眼睛微微發(fā)亮,他想到積分這個(gè)東西,那可能是能夠讓自己存在的更久些的重要物品。

  可再想到這么便利的要求要是能夠兌換,那么所需的積分肯定不是只做一個(gè)支線任務(wù)就能夠支持的,他的眼神又暗淡了下來(lái)。

  “別想太多,咱們先去試試!”張濤知道陳沖的想法,便開(kāi)口安慰道。

  現(xiàn)在才上午十點(diǎn),兩人就朝著食堂走去……

人工降噪

有人看嗎?能不能給點(diǎn)建議呀,越寫心里越?jīng)]譜了。

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