第二天一早，六點半的鈴聲一響，宿管阿姨便開燈挨個兒房間敲門催著人起床，“同學(xué)們趕緊起床了哈，等會兒要出操，別遲到了……”
經(jīng)過前幾天的體驗，感覺宿管阿姨的話比鈴聲還管用。幾乎所有同學(xué)都連滾帶爬的起床飛速洗漱，整理好內(nèi)務(wù)而后沖向田徑場集合。經(jīng)過軍訓(xùn)那久的適應(yīng)，大家倒也沒什么感覺了，倉促當(dāng)中也不慌亂。
早操結(jié)束，一窩蜂的又沖向食堂排隊買早點，有部分起晚了的同學(xué)則是回宿舍整理內(nèi)務(wù)。時間過得飛快，沒有時間讓你在哪里浪費一丁點兒，吃完早點就要趕著去教室，一切有條不紊卻又顯得異常匆忙，花如錦差不多已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活方式，班主任所說“三點一線”的模式真的是一點都不夸張。
課表昨天晚上已經(jīng)貼出來了，今天星期二，所以早讀是英語，七點半的時候，一個年輕漂亮的女老師走進(jìn)教室，聲音很溫柔，溫柔到后排的同學(xué)幾乎快要聽不見。
“同學(xué)們好，該說的之前見面會的時候就說了，老師呢也就不再多說什么廢話了，今天是英語早讀，請大家拿出必修一課本翻到92頁第一單元單詞表，我來帶大家認(rèn)識一下新單詞，我讀一遍你們跟著讀兩遍好不好？”
“好！”
“Okay， there we go！survey”
“survey ，survey ”
…………
將第一單元單詞帶讀完一遍后，老師讓大家自己讀，在磕磕絆絆的拼讀中，半個小時很快過去，一堂早自習(xí)結(jié)束。
課間休息結(jié)束，馬老師走進(jìn)教室之后讓同學(xué)們翻到必修一課本第三頁，第一堂課正式開始。
“我給大家朗讀一遍，大家注意給陌生字詞注音?！邎@春·長沙。獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭……’”
有種畫面叫語文老師一開口就知道有沒有！馬老師鏗鏘的聲音莫名的使人振奮，聽她朗讀的時候，一副波瀾壯闊的雄偉畫面襲來。第一節(jié)讓人仿佛情不自禁駐足楓林火海，游于江上觀百魚，天地遼闊讓人想要自由翱翔于天空。第二節(jié)仿佛能看見革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣魄……
花如錦第一次感受到朗誦的魅力，抬頭看了眼講臺上的老師油然而生一股敬佩。
接下來便是大家都熟悉的流程，老師帶著大家分析講解總結(jié)，又一節(jié)課已經(jīng)快速結(jié)束。
臨走前馬老師看了眼門口墻上的課表隨后囑咐:“我看，咱們班一三五是語文早讀，二四是英語，這樣，明天早上大家如果提前來了教室的就先背誦這篇沁園春·長沙?！?p> 十二點，鈴聲準(zhǔn)時響起，終于結(jié)束了一早上的課程。因著昨晚和尚文悅認(rèn)識并約好以后都以彼此為伴，畢竟同在一個宿舍交流也方便些，所以中午兩人一起去的食堂。
吃完飯回到宿舍，該是午休的時間，花如錦卻躺在床上翻來覆去幾個輪回睡不著，想起上午數(shù)學(xué)課的時候數(shù)學(xué)老師的話“高中和初中的數(shù)學(xué)不是一個級別的，初中到高中數(shù)學(xué)不是只相差了那么一點點而是整整跨了一個相當(dāng)大的臺階，所以我希望大家都能認(rèn)真聽講，哪里不會就趕緊問，要不然以后你們會很吃力，當(dāng)然，我也相信大家都能學(xué)好我的這門課……”
誠如老師所說，經(jīng)過早上的一堂數(shù)學(xué)課，花如錦已經(jīng)明顯感覺到了與初中時的不同，不免有些擔(dān)憂，畢竟自己的數(shù)學(xué)水平自己心中還是有點數(shù)的，花如錦倍感壓力，連午覺都沒睡好，所幸也沒有影響下午的課程。
上課第一天，感覺過得繁忙倒也十分充實。到了晚自習(xí)時間，花如錦算是體會到阿姐所說的作業(yè)堆積如山的感覺?？粗”颈旧嫌涗浀慕裉斓乃凶鳂I(yè)以及任務(wù)，花如錦也覺得好像蠻多的，其他同學(xué)也大概是如此想法，不過好在因為是剛開課所以任務(wù)多而不重，這也是任務(wù)完成后才得出的結(jié)果?；ㄈ珏\暗暗松了口氣，原來也就如此，后來她才意識到自己現(xiàn)在的想法有多么天真。
周三，又是新的一天新的開始，不過開始前得結(jié)了昨天的尾巴，那就是交作業(yè)！
數(shù)學(xué)課代表陳優(yōu)杰首先起來按排收第一課時的練習(xí)冊，收到最后一組花如錦跟前的時候，花如錦尷尬的遞給他了一本自己買的練習(xí)簿。
陳優(yōu)杰疑惑的開口:“你練習(xí)冊呢？”陳優(yōu)杰個兒挺高就是聲音有點小。
花如錦:“我沒發(fā)到練習(xí)冊?！?p> 陳優(yōu)杰愣了一下，翻開花如錦的練習(xí)簿，“你全用手抄的?。俊?p> 花如錦:“嗯，總不能不交作業(yè)吧？”
陳優(yōu)杰:“好吧，我跟老師說一下。”
花如錦:“謝謝！”
作業(yè)陸陸續(xù)續(xù)的已悉數(shù)上交，同學(xué)們也自發(fā)的開始了沁園春·長沙的背誦。
馬老師進(jìn)來的時候雙手拍了幾下，保持著雙手合十的姿勢喊了一聲“停！”教室瞬間安靜，隔壁讀書的聲音傳了進(jìn)來。
“大家抓緊時間背哈，以后還會有任務(wù)，所以不要拖，盡量能上完就記下來，記性稍差點的就下去多花點時間，清楚沒有？”
“清楚了！”
“好，開始?！?p> 一瞬間教室里又恢復(fù)了伊利哇啦的讀書聲。
沒多大一會兒就有同學(xué)走到講臺上老師跟前背書，起初只有兩三個，后來直接在講桌兩邊排起了長隊。
早讀時間本就不長，大家排隊等候的同時也有些焦躁，時不時的抬頭看看墻上的鐘表，大家都希望自己能快一點背完，要不然今天輪不到就得等到周五，那時候估計又忘了。
時間終于還是按點結(jié)束，老師只留下了正在背書的一左一右兩個同學(xué)，其余人則只能蔫蔫的回到座位上。
等那兩位同學(xué)都背誦完畢之后，馬老師開口:“好了，今天就到這，還沒背的同學(xué)也不要沮喪，可以課后找我背，如果覺得來老師這兒背會緊張，那也可以和課代表背，只要你認(rèn)真都是一樣的，同學(xué)們清楚沒有？”
“清、楚、了～”
得到回答的馬老師也不多逗留，收拾了書本離開了教室。
教室里又傳來咿哩嗚嚕的聲音，趁著休息大家又聊開了，上課鈴聲響起的時候大家又都安靜下來，端正坐好準(zhǔn)備上課。